(第十章)留学生毕业论文写作

1、留学生毕业论文写作留学生毕业论文写作 第十章第十章 数据与分析（一）数据与分析（一） 讨论 w请说说以下论文题目采用什么样的方式来获请说说以下论文题目采用什么样的方式来获 取数据比较好取数据比较好 w1.关于高级汉语综合课的调查研究关于高级汉语综合课的调查研究 w2.留学生网上购物的现状调查留学生网上购物的现状调查 w3.外国留学生使用汉语介词结构的偏误分析外国留学生使用汉语介词结构的偏误分析 w4.母语为越南语者习得母语为越南语者习得“再再”“”“又又”的考察的考察 w参考答案参考答案 调查问卷、访谈、语言测试、自然谈话调查问卷、访谈、语言测试、自然谈话 学生平时的作业、中介语语料库、文学作

2、品学生平时的作业、中介语语料库、文学作品 一、数据的意义和获取数据的方法 w（一）调查问卷（一）调查问卷 1.调查问卷的优点调查问卷的优点 （1）问卷可以同时发给许多人，经济方便。）问卷可以同时发给许多人，经济方便。 （2）因为调查一般不记名，被调查者对某些）因为调查一般不记名，被调查者对某些 敏感问题敢于作出真实的回答，数据较可靠。敏感问题敢于作出真实的回答，数据较可靠。 （3）问卷格式统一，便于统计和比较。）问卷格式统一，便于统计和比较。 （4）问卷在同一时间发给全部被调查者，收）问卷在同一时间发给全部被调查者，收 回的信息没有时间造成的差异，较准确。回的信息没有时间造成的差异，较准确。

3、2.调查问卷的缺点调查问卷的缺点 回收率低（原因：没有报酬、问卷太长、不易回收率低（原因：没有报酬、问卷太长、不易 回答、答案太长）回答、答案太长）精心设计问卷精心设计问卷 w（二）访谈（二）访谈 w对象可以是教师，问他们对教材、教法、学对象可以是教师，问他们对教材、教法、学 生的看法；生的看法； w对象也可以是学生，问他们的学习方法、学对象也可以是学生，问他们的学习方法、学 习习惯，遇到的困难，学习动机和学习目的，习习惯，遇到的困难，学习动机和学习目的， 以及他们对教材、教法的看法等。以及他们对教材、教法的看法等。 w（三）语言测试（三）语言测试 通过事先设计好的测试题来考察学习者对通过事先

4、设计好的测试题来考察学习者对 某个语言点的理解和掌握情况，是搜集偏误某个语言点的理解和掌握情况，是搜集偏误 的一种重要手段。的一种重要手段。 w（四）自然谈话（四）自然谈话 常用来考察学习者对某个语言点的使用情常用来考察学习者对某个语言点的使用情 况和偏误情况，所获取的语料一般比语言测况和偏误情况，所获取的语料一般比语言测 试更为真实自然。试更为真实自然。 但研究者想要得到的语料比例相对不高。但研究者想要得到的语料比例相对不高。 二、调查问卷的形式 w（一）开放式的问卷：只提出问题，不提供（一）开放式的问卷：只提出问题，不提供 答案选项答案选项 w（二）结构化的问卷：提出问题，并设计备选答案（

5、二）结构化的问卷：提出问题，并设计备选答案 1.填空式填空式 你常常用（你常常用（ ）语给同学发邮件。）语给同学发邮件。 2.两项式两项式 您的性别（请在适用的括号里打）您的性别（请在适用的括号里打） 男（男（ ）；女（）；女（ ） 3.选择式选择式 你希望综合课课文的内容是关于你希望综合课课文的内容是关于 。（请在你。（请在你 选择的项目后打选择的项目后打，可选择多个答案），可选择多个答案） A A健康健康 B B生活生活 C C社会社会 D D朋友朋友 E E职业职业 F F经济经济 G G历史历史 H H婚姻家庭婚姻家庭 I I科学知识科学知识 J J环境保护环境保护 K K中国传统文化

6、中国传统文化 L L中国的风俗习惯中国的风俗习惯 M M外国的人和事外国的人和事 4.排序式排序式 下面几个题型是口语教材中经常使用的，请下面几个题型是口语教材中经常使用的，请 你为这些题型打分。每个题型最高你为这些题型打分。每个题型最高1010分，表分，表 示这个题型对你学习汉语最有用；最低示这个题型对你学习汉语最有用；最低1 1分，分， 表示这个题型对你学习汉语一点也没有用。表示这个题型对你学习汉语一点也没有用。 替换练习替换练习 用所给词语完成句子用所给词语完成句子 完成对话完成对话 个人表达个人表达 朗读朗读 看图说话看图说话 复述课文复述课文 根据课文回答问题根据课文回答问题 话题讨

7、论话题讨论 模仿对话并表演模仿对话并表演 5.等级式等级式 你对毕业论文写作课是否满意？（请按你的你对毕业论文写作课是否满意？（请按你的 感受在下列适当的空格内打感受在下列适当的空格内打） 很满意很满意 比较满意比较满意 不太满意不太满意 很不满意很不满意 不知道不知道 5 4 3 2 15 4 3 2 1 满意满意 不满意不满意 三、设计问卷时的注意事项 w1.问的问题要保证被调查者能够回答出来，问的问题要保证被调查者能够回答出来， 避免提出带有诱导性的问题。避免提出带有诱导性的问题。 w2.不要用过难的术语。不要用过难的术语。 w3.问卷题目的数量不宜过多。问卷题目的数量不宜过多。 w4.要注意控制回答问卷的时间。要注意控制回答问卷的时间