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文档简介

1、最新资料推物体的运动方式师:我们科学课就是提出问题并解决问题,欢迎同学们在课上提出有意 义、有意思的问题,不过今天我就先给大家提一个问题,一个物体运动起来会有哪些方式?(板书:运动方式)。生:弹动。生:滚动。生:走动。生:跑动。师:你知道这些运动方式的特点么?今天我们就来研究物体运动的特点。师:(出示木块)我手上的是什么?你能让木块在桌面上产生什么样的运 动方式?生:(在实物投影仪下)挪动了木块。师:(重复动作)能不能给这种运动方式取个名字。生:移动。师:(板书:移动)师:物体的移动有什么特点,或者说什么样的运动才是移动,你能不能描 述一下?生:慢慢的滑动。生:从一个地方移到另一个地方。师:同

2、学们的描述并不是十分的准确,老师交给大家一个科学的研究运动 的方法。师:(在实物投影仪下,边讲述变做)我们在木块中心和边角上标注两个 红点。一个为 a 点,一个为 b 点,现在以 a 点为参照物,请你描述一下 b 点的 位置。生: b 点在 a 点的右上方。师:非常好。现在请你给木块边上点,再让木块发生移动, b 点的位置发生 变化了么?生:没有。师:(演示:将木块提起)这样的运动是不是移动? 师:请你继续观察这两个点位置有没有变化? 师:现在你能不能解释一下移动的特点是什么? 生:物体在运动时点的位置没有变化叫做运动。 师:整个物体的各个点相互位置没有发生变化,不管运动的方向和路线怎样的,都

3、叫移动。师:刚才我们是用语言来描述运动的特点,有时候我们还需要用图来描 述,谁来画一下这个木块?生:(在黑板上画了一个立体的木块。) 师:画的很好,但如果我们研究其它物体是不是也要把它画下来,可以用什么简单的方法来表示?生:可以用点。1最新资料推荐师:看看书上的简图,你能看懂么?点代表什么?箭头代表示什么?师:(在黑板上画出简图。)师:(出示小风车)这是什么?生:风车师:你会玩么?谁来玩玩生:(吹风车)师:风车有没有在运动?生:有。师:是不是移动?生:不是。师:可以给他取个什么名字?生:滚动。师:(板书转动)。师:转动有什么特点?还记得刚才标注红点的方法么?我们可以在中心和 边角再各标注一个红

4、点来观察。不过同学们的风车和我的不太一样,这样的风车你会玩么? 谁来试试。生:(上来演示,吹,效果不好。)师:吹的不好,我们还可以让手转动它,但注意不要太快。请同学们开始 操作。生:(试验)师:能不能告诉我你观察了小风车中心和一个叶片上的红点,发现转动有 什么特点 ?生:小风车上的各点围绕中心点转动。师: (出示大风车 )一起来看一遍。师:你能不能把转动用简图表示出来?生:(在黑板上用画出转动的简图) 师:生活中有哪些物体的运动是转动? 生:电扇生:陀螺生:车轮师:车轮是转动么?生:(是和不是的疑惑中。) 师:我这里有个类似车轮的物体,(出示易拉罐,在实物投影仪下演示) 师:和风车的运动一样么

5、?应该给它取个什么名字?生:滚动。师:(板书:滚动) 师:现在请大家自己利用标注红点的方法找出滚动的特点。2最新资料推荐师:请同学描述一下滚动的特点。生:滚动里面有转动和移动。 师:把描述的特点用图示法画出来。请一位同学上来画 生:(在黑板上画出滚动。) 师:再找找看生活中滚动的物体?生:轮子师:还想在研究物体的运动特点了么? 生:想。 师:请你和我一样拿一把尺子,把尺子一端用于按在桌上,用另一只手弹拨尺子的一端。用塑料尺子的同学注意不要把尺子弄断。 师:请你给这种运动起名字。生:弹动。生:跳动。生:振动。师:哪个名字更好?生:振动师: (板书:振动 )注意不要把振动和震动弄混调,一个是有外力

6、,一个是自 然力。师:现在我们不在把点标出来了,你能一边观察一边画出振动么,请同学 上来画一下。生:(黑板上演示。) 师:尺子是一种振动,还能不能利用其它材料产生振动? 生:橡皮筋。师:你准备怎么让它产生振动? 生:(两手拉住橡皮筋两端,另一只手弹拨橡皮筋中间。) 师:好的,请大家观察橡皮筋运动的特点。再用图表示出来。 生:(在黑板上画出振动。) 师:观察振动的图示,有没有发现振动是在做一种什么样的运动?生:来回。师:这两种运动都是靠自身的弹力做有规律的来回运动。尺子有一个固定 点一端运动,橡筋有两个固定点。中间运动。师:我们已经了解了四种运动方式,书上有个小朋友在干什么? 生:荡秋千。师:荡秋千是什么运动?生:摆动。师:(板书:摆动)3最新资料推 荐师:(出示摆)我用这样一个装置来模拟荡秋千,你能不能用简图画下来。生:(在黑板上画出摆动。) 师:振动和摆动从图示上他们很像,但他们是不是同一种运动? 生:不是。师:他们有什么不同的地方。摆动可以上下运动么? 生:不可以。师:振动可以么?生:可以。生:振动是自身所引起的,而摆动是重力引起的。师:我们来看看一些生活中运动着的物体,(出示书中火车图片)你能不 能找到他们里面有哪些运动方式?

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