小学一年(少先队)队会工作总结

1、小学一年（少先队）队会工作总结日子总是在不经意间飞逝，第一学期的少先队工作已经 接近尾声了。回想刚开学的情景，还犹在眼前。怀着忐忑又 憧憬的心情接过一（5）班的学生名单，39张纯真的小脸仿佛 已在眼前，而我就是他们的“头”了。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”中队像一个大 家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞 着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向 了社会。” 一个良好的中队对每个学生的健康发展有着巨 大的教育作用。然而良好的班风班貌又是各种习惯养成的基 础，著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”我们一年级正是良好

2、习惯养成的关键期，我就着手抓班级管理。接下来就 这一学期的中队工作作一个总结：一、常规训练力求“细”常规训练内容细小但要面面俱到，而且非常考验辅导员 的记性，因为基本任何事都要你去提醒学生做，要是偶一疏 忽或存一下侥幸心理，那就要乱成一片了。在这一方面，我 总结一下常规训练情况。1、午会紧扣思想抓第1页共5页我认为，对学生进行思想品德教育是辅导员的首要工作。 因此除了星期一是升旗仪式外，其它每天我都会准备好午会 内容，主要是围绕学生个人的学习、品德，中队发生的事情 等。我能围绕学校对学生的具体要求，及时对学生进行思想 教育。我经常与任课老师取得联系，询问学生的学习纪律等 问题，并及时表扬学生和

3、指出一些不良的学习习惯。我组织 学生认真听每周四的广播，带领学生认真总结上周的常规情 况，同时对学生提出本周的常规要求。2、两纪、两操始终不放松“两纪”指的是课堂纪律和课间纪律。这个班的学生 一开始课堂纪律不是很好，几乎大部分学生都喜欢讲话，女 生胆子小，不太敢发言，男生缺少倾听能力。为此，我真的 是伤透了脑筋。后来，我们制订了管理计划，在纪律上严要 求，着重训练他们集中注意力的能力和倾听能力；发言上耐心引导，注重问题的趣味性和对学生的及时鼓励。经过一段 时间的训练，现在已经进步多了。课间纪律主要就是课间活 动要有“三定”，即要定时间、定地点、定内容，同时教育学生“安全”两字时刻记在心中。学生

4、能够在班干部的带领下开展有意义的课间活动，如踢毽、跳绳等。“两操”指的是广播操、眼操。要求他们做到动作准 确、有力度。其中广播操的排队也是训练的重点，有的小朋 友动作慢，还有边排队边讲话，眼睛不看前面的情况。而排第2页共5页 队也是最容易乱的时候，因此在出教室排队的时候，我总是统一要求放好书本，再一二三排队。并用语言来激励他们：比比谁的动作快；看谁能得排队星等，并沿着地砖的线站好，这样就能帮助他们把队伍排直。在行进入操场的时候也要不断地给予提醒，手怎么甩，脚怎么踏，眼睛看前方。3、劳动、卫生人人都来抓我觉得人人都是班级的主人，人人都可以来管理班级，为班级做事。因此，包干区的打扫我是安排由每天先

5、到教室 的同学负责，一个学期下来，学生都能自觉地完成。同时我 是采用小组轮流制来搞好班级的卫生，由组长负责检查，关 好门窗，排好桌椅，学生为班级服务的积极性非常高。总之，一天的常规并不是简单的重复，时时会有新情况发生，因此无论哪一天都不可放松。二、活动开展力求“实”1、中队活动有内容中队活动主要是根据学校大队部工作和学生的实际来开展的。我带领全班同学开展好每一次的中队活动，使他们 在一次次的活动中获得知识，提高能力。一学期来，我班组 织开展了许多中队活文明行为你我他、我是光荣的少先队员、亮出我的歌喉，展示我的风采、欢乐时光 还有开展了写字比赛、讲故事比赛等等。一次次活动、比赛， 学生在潜移默化

6、中得到情感的熏陶，行为的矫正，逐渐养成第3页共5页 了良好的行为、学习习惯。学生课间午间文明活动了，中午 就餐教室里安静了，回家作业字端正了还利用黑板报开 展安全教育活动；每两周就让学生分组评出谁的进步快，并 在教室的雏鹰比翼栏目中公布表扬，展示学生各方面的点滴 收获，逐步形成了一个健康向上、团结协作的中队。2、学校活动勤参与本学期，学校开展的活动很多，我组织学生积极参加了 体育节的各项活动，参加了校园文化艺术节的各项比赛，比 赛中倡导参与精神，让学生了解“比赛第二，友谊第一”的精神，学生都取得了较好的成绩。4月份，我中队“清明节”主题版报获校二等奖；5月份，我中队“庆五一”黑板报比赛获一等奖

7、；六月份，“庆六一”黑版板获校一 等奖；“六一经典诵读”校园比赛中获三等奖；3、常评价。一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会 得到老师怎样的评价。于是我结合周一上午的班队会活动， 举行“专心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏、”等一系列争盖章活动，以章换奖品，活动开展的扎实有效，认真 组织评比，认真作好记录，得到家长的认可。4、勤引导一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的， 什么是错的。第4页共5页这就要老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对 于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的 生活，我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪， 让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面 对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、 内容实一点，时时处处向学生进行