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文档简介

1、威远县铺子湾镇中心学校田径运动队训练计划本学期,学校体育工作从“健康第一”指导思想出发,根据 体育工作安排,以学校体育工作条例为工作依据,积极组建 田径队展开训练, 体育组教师精诚团结 , 努力实施体育新课程标准 理念下的体育课程改革探索 , 面向每一个学生的发展, 创造充满智 慧的教育,持续提升教学质量,大力展开校内小型体育竞赛,积 极准备,迎接威远县中小学生田径运动会,促动学校体育工作再 上新台阶。二、队员名单及项目李帅莉、李琴三、训练次数与时间:每周训练 9 次,每次 1 小时左右。四、训练要求:1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化, 各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以

2、激发学生对田径运动的 爱好与兴趣。2、训练必须常年系统的以发展学生身体素质意志品质为主。3、各种练习中,培养学生合理的用力顺序,爆发用力等。五、思想教育和管理:1、要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程 中,培养学生爱祖国爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦的品质, 有计划地安排优秀运动事迹的讲解,增强跟班主任、家长、校领 导的联系,使学生能安心训练,无后固之忧。通过师生的共同努 力,我相信我校的田径运动在小学生田径运动会上一定能获得比 以前更上一层楼的佳绩。周训练内容安排星期一一、早晨训练时间6: 30-7 : 301、准备活动慢跑4*2002、 柔韧性练习(正压腿侧压腿摆腿 栏杆上活

3、动关节练习)3、专门性练习(1)摆腿2次一一高抬腿走 2次一一侧面交叉 步2次一一弓箭步走 2次一一后腿踢跑 2次一一小步跑 2次一一 高抬腿2次一一单脚跳2次一一加速跑4次40米(技术要求:高 重心、送髋、放松、充分体会利用髋关节带动的准确跑的动作, 前后摆幅大)。二、下午训练时间 4: 40 5: 401、一般性准备活动10分钟;2、 专项训练(各运动员均以径赛项目为主):(1)、蹲距式起跑30*4,注意起跑时要蹬地、摆臂、起跑前几步的重心要压住、要小步子、高步频、保持约1020M左右重心随着速度的加快而逐渐抬高;(2) 、行进间60M*3,注意到体会后的途中跑动作,争取尽量 用“髋”在跑

4、而不是用“小腿”在跑;积极与准备活动的技术练习相结轨;(3)、100M*2,请注意100M全程的感觉,体会起跑、加速跑、 途中跑、冲刺跑各环节的动作要领。3、结束部分15分钟(1)、放松跑200米;(2)垫上互相磕打放松;(3)上下肢相互间放松。星期二一、早晨训练时间 6: 30-7 : 301、准备活动慢跑4*2002、 柔韧性练习(正压腿侧压腿摆腿 栏杆上活动关节练习)3、专门性练习(1)摆腿2次一一高抬腿走 2次一一侧面交叉 步2次一一弓箭步走 2次一一后腿踢跑 2次一一小步跑 2次一一 高抬腿2次一一单脚跳2次一一加速跑4次40米(技术要求:高 重心、送髋、放松、充分体会利用髋关节带动

5、的准确跑的动作, 前后摆幅大)。二、下午训练时间 4: 40-5 : 401、一般性准备活动10分钟;2、上梯式跑步5个来回*3组(要求:摆臂频率快、摆幅大, 前脚掌着地并快速瞪离地面)。3、结束部分20分钟(1)放松跑200米;(2)垫上互相磕打放松。;(3)上下肢相互间放松星期三一、早晨训练时间 6: 30-7 : 301、一般性准备活动10分钟;2、柔韧性练习:(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种 形式的绕环练习;(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等 练习;(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。3、放松跑400米。二、下午训练时间 4: 40-5 : 401、一般

6、性准备活动10分钟;2、弹跳力和力量练习:(1)各种跳跃练习(收腹跳、跳深、蛙跳、单脚跳);(2)各种腰、背、腹机练习(垫上完成);(3)橡皮条(牵引练习);(4)扛铃(负重蹲立)20次*4,每次间隙放松跑 200米。3、结束部分15分钟(垫上磕打放松)。星期四一、早晨训练时间 6: 30-7 : 301、准备活动慢跑4*200米2、 柔韧性练习(正压腿侧压腿摆腿 栏杆上活动关节练习)3、专门性练习(1)摆腿2次一一高抬腿走 2次一一侧面交叉步2次一一弓箭步走2次一一后腿踢跑2次一一小步跑 2次高抬腿 2次单脚跳 2次加速跑 4次 40米(技术要求:高 重心、送髋、放松、充分体会利用髋关节带动的准确跑的动作, 前后摆幅大) 。二、下午训练时间 4: 405 : 401、 一般性准备活动( 1)变速跑 6*200 米;( 2 )稍微活动各关节。2、另一专项练习(以田赛为主)(1)、如跳高、跳远动作的分解技术练习;( 2)、各种短距离往返跑比赛。3、结束部分 15 分钟(1)放松跑 200 米;( 2)垫上互相磕打放松。 ;( 4) 上下肢相互间放松 星期五一、早晨训练时间 6: 307 : 301、一般性准备活动: (慢跑 4*

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