心电监护仪维修质量控制途径

1、心电监护仪维修质量控制途径摘要近年来， 我国科技水平不断提高， 越来越多的先进科技设备 也逐渐地在医疗中得到了应用， 心电监护仪就是一种先进的科技设备， 其对临床病人生命特征的检测起到了重要的作用， 同时也为医生对病 人的病情诊断和医治提供了有效的参考数据， 但是，心电监护仪在使 用的过程中也会出现一定的问题， 下面，文章就针对心电监护仪维修 质量控制的途径进行分析，希望为心电监护仪的正常使用提供帮助。关键词心电监护仪；仪器维修；质量控制；途径分析前言心电监护仪 在医疗事业中的使用十分广泛， 其能够有效的实现对患者身体特征的监测和诊断，其具有着诸多的使用特点，便于操作、画面直观、灵敏度高、实时

2、性好等都是其应用的优势。而经过长期的使用，心电监护仪也会存在性能影响，因此，这就需要做好对其有效的维修。而采取怎样的途径来做好对心电监护仪的质量控制， 就是本文主要研究的重点内容。1 心电监护仪概述心电监护仪是医疗中使用最为广泛的设备之一，其对医疗诊断起到了重要的作用。这种仪器主要可以分为控制系统、显示器、传感器、信号的处理装置以及报 警系统等多个部分， 心电监护仪是通过一定的电极贴片来实现和人体间的有效连接， 进而通过产生的各种电位变化来对人体数据信息进行采集，以此来实现对人体相应病理特征的动态监测。同时利用其记录装置中所收集的动态参数， 在经过综合的分析之后能够以一种 心电图形式通过显示器

3、件来进行展示， 当其所监测的动态参数发生异 常情况时， 则设备报警系统就会迅速的发出相应的警报， 给予医护人 员进行提示， 便于他们立刻采取相应的急救措施来进行诊治。心电监护仪故障和维修 21 开机故障及维修措施心电监护仪经过长期 的使用，势必会出现一定的故障问题， 其中开机故障就是其使用中比 较常见的故障类型， 在使用的过程中表现出电源的指示灯出现不亮或者屏幕没有显示内容等情况， 当出现这种故障的时候一般还伴有相应的警报声。当心电监护仪出现这种开机故障时，一般先检查其电源的连接是否存在问题， 若是其电源没有问题， 就需要断开其电源， 然后依次对其电源板、内部的线路以及电源的设备进行有效的检查

4、， 一旦发现故障原因就需要立即进行排除， 在故障排除后， 相关人员还 要对仪器进行有效的交流充电，从而保证仪器具有良好的状态。22 白屏、花屏故障及维修措施心电监护仪完成开机后，其一般会出 现的常见故障是白屏和花屏， 这种故障主要表现出无法正常的显示出 信号以及监测的数据， 若是该仪器存在白屏或者花屏的故障， 则就说明心电监护仪处在一种逆变的供电状态， 导致其各路信号与数据都无法于屏幕中得到正常的显示。当心电监护仪出现白屏或者花屏的故障时， 需要对其故障产生的原因进行分析， 进而采取相应的措施 进行处理， 在心电监护仪屏幕损坏时， 如果是这种情况导致其数据信 号不能通过屏幕进行显示， 进而出现

5、白屏或者花屏故障， 就需要对其 显示屏来进行维修； 若是因为主控板发生损坏或者接连的线路出现脱落导致接触不良， 进而造成了监护信号的断开， 而发生白屏或者花屏的故障，就需要和设备的供应厂家进行有效的联系，由相应的专业人员来进行设备的维修。23通讯故障及维修措施心电监护仪的通讯故障也是比较常见的故障类型， 这种故障一般表现出持续的报警声，同时伴有通讯异常或者线路脱落等一些提示语， 不同的提示语也分别 代表了不同类型通讯故障， 针对心电监护仪通讯故障检修的时候， 相关的维修人员就需要根据其设备具有的提示语来针对性的对相应部位进行检修。设备维修中，相关维修人员还需要以参数模块来作为其检修的前提， 先

6、对其参数模块进行检修并进行正常的设置， 然 后再对相应的连接线有效检查， 若是在通过维修后依旧不能对其通讯故障进行排除， 就要和设备的供应厂家进行联系， 让相应的专业人员进行设备维修和器件更换。24 心电图故障及维修策略心电图故障是心电监护仪中比较严重的故障类型， 其主要是在设备开机后， 其显示屏中尽管显示出了心电的图形， 而其图形并不是一种波形运动的状态。当设备出现这种心电图的故障后，相关维修人员就需要对设备连接部位进行详细的检查， 并重点对电极片位置以及导线的连接情况进行检查，避免其出现接触不良的情况。在对这种故障类型进行维修中， 首先需要对心电监护仪外部的连接装置重点进行检 查，看其是否

7、存在损坏，若是出现问题就需要立即和设备厂家联系， 让专业人员来进行维修， 来保证设备外部的连接线路具有良好的性能； 如果其外部连接线路没有问题， 则其维修人员就要根据仪器报警的提 示语来针对性的进行设备故障的查找， 在完成维修后， 还要对仪器采 取重新启动措施， 看其故障是否得到了排除； 如果心电监护仪存在大故障，在维修人员不能进行处理情况下， 就需要和设备厂家进行联系，让其进行检修和维护。25充气不足故障及维修措施充气量不足故障是心电监护仪比较容易出现的问题， 如果心电监护仪存在充气不足情况，则会造成仪器的测量出现不准确， 进而对监测的结果造成影响，很容易就会导致误断误诊的情况， 也不能给病

8、人的病情治疗提供有效的参考数据。在心电监护仪使用中， 如果血压的充气不足，对临床病人进行血压测量时， 其就会产生报警声， 若是其充气的压力 低于 150，则不能满足仪器的要求标准， 无法对血压进行测量。出现充气不足的故障时， 可以采取更换袖带的方法， 来对连接的导管漏气的问题及时维修， 还可以合理的设置医护人员进行监护， 从而避免监护工作存在不当造成仪器的故障。26 基线漂移故障及维修措施在心电监护仪使用的过程中， 如果仪器出现受潮或者电极片的接触不良， 就会造成对心电图的扫描基线不稳定的情况， 进而造成心电监护仪产生基线的漂移故障。当出现这种心电监护仪基线的漂移故障时， 就需要采取有效的维修

9、措施， 首先需要相关维修人员进行 自检，来确定其故障出现的原因，根据仪器设备实际的工作情况，这 样可以一定程度的延长设备开机的时间， 促进仪器自行排潮。外，还要对电极片采取有效的清洁或更换， 保证心电监护仪接触状况 具有良好的状态， 从而防止电极片由于老化或者腐蚀而导致其出现接触不良。27 血氧饱和度无数值在心电监护仪的使用中，还可能出现血氧饱和度无数值的情况， 这种情况的出现并不是很频繁， 其主 要表现为监护的过程中，没有出现相应的血氧波形和血氧数值等。一旦出现这种情况就需要对其进行检查， 需要对其探头进行查看， 看 其和主机是否存在不兼容，然后再确认其探头和导线有无存在故障， 若是存在血氧

10、的初始化错的报警， 就说明是血氧板存在故障。要有效的保证血氧饱和度数值的准确性， 就需要对其导线与插座接口的部位进行加固， 直到探头内产生闪现的红光， 如果是在较冷的环境下，还需要对病人做好手臂的保暖工作，同时还要避免其同侧的手臂进行测量， 如果血氧的波形通道中显示无信号接收， 则说明心电的测 量模块存在问题， 若重启后还有这种现象， 就需要联系供应厂家进行维修。3 心电监护仪的日常维护管理在进行心电监护仪的故障 维护之后，还需要对其故障的发生现象以及维修办法和检验结果进行 记录和总结， 并且还要认真的填好其维修的登记表， 将这些资料进行 规范的保管，另外，还要对焊剂进行特别的记录，由于焊剂于

11、常温或 者焊件的温度升高的时候， 就会化成一种薄层覆盖在焊缝上， 形成一定的保护层， 这样可以防止其和空气氧气产生作用， 能够有效的改善焊接的性能。在心电监护仪的日常应用中，还需要做好设备的防潮、防震、防尘以及防腐处理，一般要定期的使用一些无侵蚀的清 洁剂来对仪器和附件进行清理， 在操作的时候要先进行断电操作， 防 止其液体流入到仪器的内部， 在附件的清理中， 要将连接的线进行环 形的缠绕，避免其出现折断，在仪器电池超过三个月后，需要对其进 行优化，保证其使用的性能， 专业的技术人员需要对心电监护仪定期 进行性能的检查与测试，保证仪器具有良好的灵敏度与准确性。4结束语综上所述，心电监护仪在医疗

12、中发挥着重要的作用，为了保证其具有良好的性能， 就需要根据其具体的故障类型进行质量的控制， 同时还要做好对其后期的维护工作， 便于其在医疗工作中充分发挥其性能。参考文献 1 陈建文心电监护仪维修的质量控制方法研究 中国科技纵横， 20163132 黄宏涛， 郝培颖关于心电监护仪维修的质量控制方法的探讨 健康之路，2017121413 孙艳浅析心电监护仪的维修质量管理策略 信息化建设， 20151136-374 曲慧婕心电监护仪维修的质量控制方法研究 中国设备工程， 20171338-395 邹本安心电监护仪维修的质量控制方法探讨 四川水泥， 20178338 作者江华单位泰州市第二人民医院PE

13、P 小学英语五年级下册Unit four When is Easter?教学设计？ Part A: Let s spell教学内容 : PEP 小学英语五年级下册 Unit four When is Easter教材分析 :unit4 的主题是 When is Easter? 主题是东西方节日及个人的生日。主题图通过学生们在教室里谈论母亲节、中秋节和生日的情境，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型及其语用环境，拉开了本单元学习的序幕。为学习单元A.B部分的各个板块做好准备。而Let s spell板块为我们呈现了字母组合th在单词中发/ 0 /和/ e /的规则。通过听音圈词活动，强化记忆 th

14、 的发音规则，巩固学习 th 的音形拼写对应关系。第三部分通过选择单词写句子，帮助学生按照发音规则拼写句子。这些设计符合英语新课程标准的要求，有效的突出了英语核心素养。学情分析 : 五年级学生学习英语已经有二年半的时间了，对于教材的特点和结构都比较熟悉。此阶段的学生活泼好动、好奇心强、勇于尝试，具有一定的逻辑思维能力和语言表达能力，并有很强的自尊心和求知欲，对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个性。th 的发音规则，设计理念： 根据英语新课程标准的要求以及突出英语核心素养，本节课我设计以情境教学为支撑，以学生小组合作为方法，在合作学习的基础上经过老师的点拨轻松掌握 并能在不同形式的练习中

15、巩固学习 th 的音形拼写对应关系。发展学生的自主学习能力以及引导学生进行发现式的学习，观察，感知体验并自己归纳，突出以教师为引导，学生为主体的教学理 念。教学目标 :1. 学生能够掌握字母组合 th 在单词中发 / 0 / 和 / e / 的规则。2. 学生能够根据 th 的发音规则读出生词。3. 学生能够按照 th 的发音规则拼读单词，并进一步提高在单线上抄写句子的能力。4. 引导学会发现、观察、体验学习的学习方法。教学重难点 :重点 ：学生能够掌握字母组合 th 在单词中发 / 0 / 和 / e /的规则。难点： 学生能够根据 th 的发音规则读出生词学习方法： 情境学习法、小组合作法

16、。教具准备 : 多媒体教学课件、单词卡片、评价奖章等。教学过程 :一、 Warm Up1 绕口令游戏。口舌之争。设计意图】拉近师生距离，愉悦学生心情。增进对彼此的认识，以便让课堂顺利开展，同时锻炼学生的齿舌灵活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.lead-in1. 看情境图，引出三只小猪进考场的故事。学生发现这个故事中的每句话都有什么特点，小组合作读一读说说自己的发现。设计意图】 : 通过情境图的展示，让学生在情境中发现问题，思考问题，引出课题。Presentation1. 出示学习目标，明确本节课的学习任务。th

17、 有几种不同的发音，交流。2. 继续看情境，小组合作读句子，说说你发现了字母组合The first pig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老师解疑，出示 th 在单词中的两种正确发音。清辅音：/ 0/舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带不振动。浊辅音： /e /舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带振动。教师示范，学生模仿。学生以各种形式自由练习发音，展示

18、学习成果。th 的正确发音。设计意图】 : 通过仔细观察发现疑问，提出疑问。带着疑问学习新授，主题突出，学生的学习中心地位明显。由教师直接给出答案，打消疑惑，直奔主题，明确4. 拆音法读单词。师生一起读。设计意图】 : 教给学生明确的学习方法，让学生理解知道单词的拼读规则。5. 小组合作分一分。给单词正确的归类。设计意图】 : 及时了解学情，以便于掌控课堂。同时考察学生对知识的运用能力，突破重点。6. 质疑引导，发现规律。教者做简单的提示，引导学生自主归纳规律。清辅音：/ 0/1. 单词是数词。2. 以 th 开头的单词。3. 以 th 结尾的单词。浊辅音： /e /1.th 后有 er 的单词。教学反思：2. 单词是代词，冠词的单词。设计意图】: 及时总结归纳规律，以便在后面的学习中能举一反三。同时也是对前面知识的巩固，对学情的再次回查，突破难点。四、 Practice1. 继续来到情境图，三只小猪又遇到了问题，家谱图。怎么读呢学生展示。2. 三只小猪想送鲜花给妈妈。师生一起拍手说chant 再次让学生巩固体会 th 的发音。设计意图】 : 通过情境，既可以培养学生口头表达能力，又可以提高学生对单词的熟练掌握程度。朗朗上口的 五、 ProductionChoose ， write and say.设计意图】 : 能够按照 th 的发音规则