六年级下册综合实践活动教案-家务劳

1、家务劳动我能行教学设计活动目的：1、了解家庭中繁杂的家务劳动，学会整理房间、打扫卫生等简单家务劳 动。2、通过亲自实践体验，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。3、通过活动懂得感恩父母、尊敬父母、体贴父母，锻炼一定的劳动技能， 养成爱劳动的好习惯。4、学会运用微博、微视频等媒体形式进行传播、讨论和互动。 活动重难点： 通过亲自实践体验，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。 详细内容：主题：家务劳动我能行第一次活动（第一周）第二次活动（第二周）第三次活动（第三周）第四次活动（第四周）第一次活动活动时间： 40 分钟 活动目标：1、了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况2、了解主题活动

2、的内容3、学习微博、微视频的基本操作4、布置第一次任务活动内容：1、（10 分钟）课前完成 “家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并 说说自己会做哪些家务活。（附调查表一张）2、（5 分钟）教师介绍本次主题活动 “家务劳动我能行 ”系列活动的内容。3、结合PPT和网络演示，教会学生微博、微视频的基本操作，包括：开通 微博、加入微群；发微博（文字、图片、微视频；评论他人的广播。）4、（布置活动任务）用微视频拍摄 “小鬼当家 ”家庭活动： 早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。 早饭后，洗碗、扫地、拖 地、擦窗台等。 和妈妈一起上街买菜。 做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。 午休后，做家庭

3、作业，准备晚餐：择菜、洗菜。 晚饭后，整理书包。 小评 “当家 ”情况，请家长对 “当家 ”情况进行评价，并填写在统一下发的 “小鬼当家 ”反馈表上。（附反馈表一张）解析：在本次活动中，让学生了解本次主题系列活动的内容，学会微博的基本操 作，便于在活动任务中更好的使用微博作为活动的平台。第二次活动活动时间： 40 分钟活动目标：1、通过微视频或微博展示学生自己在家做家务劳动的情景。2、请学生交流自己劳动的心得。3、布置第二次任务。活动内容：1、（15 分钟）通过微视频或微博展示学生自己在家做家务劳动的情景。2、（15 分钟）分享交流自己做家务劳动的心得。节选微博上学生关于做家 务的交流，谈谈在

4、做家务劳动过程中的感受，辅导员总结提升。3、（10 分钟）布置第三次任务 “我是劳动小能手 ”学习做一道菜。 要求：（1）在本次队活动前，把学生在家学做菜的过程进行录像或拍照并上传到 微博；（2）投票选出优秀小厨神” 1（名再现场PK现场评选五名当选劳动小能 手”；（ 3）采访获奖学生，谈谈做菜的的经验和感受。解析：通过学生在微博上传互相交流，激发学生的成就感和参与活动的积极性。 第三次活动活动时间： 4（ 分钟活动目标：1 、通过开展 “我是小厨神 ”比赛，提高学生做家务的兴趣和积极性。2、通过现场PK,进一步展示学生较高的劳动技能。3、通过采访学生，引导学生体会父母劳动的辛劳，学会感恩。4

5、、布置第三次任务。活动内容：1、（ 1（ 分钟）通过微视频或微博展示学生在家做菜的过程或照片。2、（ 10分钟）评选出的前10名进行现场终极PK现场评选前五名当选 “劳动小能手 ”，并颁奖。3、（15 分钟）采访获奖同学，分享做菜的经验和活动的感受，教师总结提 升，引导学生体会父母劳动的辛劳，学会感恩。4、（ 5 分钟）布置第三次活动。解析：通过学生利用微博的积极性，激发学生的成就感，并在活动中感受到父母 劳动的辛劳，学会感恩。第四次活动活动时间： 40 分钟活动目标：1 、展示在微博上发表的本系列活动的感受，学会体谅、孝顺父母。2、调动学生主动帮助父母做家务的积极性，学会珍惜劳动成果。活动内容：1、（ 10分钟）放PPT回顾前两次任务，穿插学生微博上的交流。2、（15 分钟）结合自己亲自动手做家务的感受，回想十年来父母对家庭和 自己无怨无悔的付出，谈谈自己的感受。3、（ 10 分钟）孝敬父母从做家务劳动开始，同学间进行交流并给自己制定 力所能及的家务劳动安排表。4、（ 5 分钟）班主任总结本次主题系列活动，鼓励学生更多的参与到家务 劳动当中，帮助父母分担力所能及的家务活，回报父母对家庭和对自