拟定小标题的技巧资料

1、拟定小标题的技巧精品文档教学主题：拟定小标题的技巧教学重难点：技巧的具体运用教学过程：1. 导入小标题是段意的一种，但它比段意更加精炼地揭示出各部分的主要内容。 好的小标题，从形式上说，是文章各段的“眼睛 ”,和文章内容紧密联系；从内 容上说，对文章的中心思想起着“众星捧月”的作用。阅读文章，学会给各部 分加小标题，可以帮助我们理解文章内容，掌握一篇文章的结构和层次。2. 呈现（一）要求1. 贴切。就是要求所拟定的小标题和文章各部分内容相吻合，各部分的小 标题可以显示出文章本身组织结构的顺序。如果把每个部分小标题缀连起来， 能够反映出文章的主要内容。这样的小标题就是贴切的。2. 简洁。标题要做

2、到文字简洁，言简意明，有高度的概括力。小标题一般 只需一个词或一个词组、一句短语，各段之间大体要做到字数整齐一致。但也 不能为了简洁而硬凑或者词义不明。（二）拟定的方法1.从文章内容中提炼在认真阅读文章时，我们往往会发现有的词语可以概括段的主要内容，这 样就可以提炼出来，用它做小标题。请阅读下面的文章鲁班学艺鲁班年轻的时候，拜别爹妈，不畏艰苦，翻山越岭，不远万里到终南山拜 师学艺。老师傅让鲁班修理五百年没有使唤的工具。鲁班白天磨，晚上磨，斧子磨 快了， 刨子磨光了，凿子磨出刃来了。老师傅又让鲁班砍大树，刨大柁，凿眼 子。鲁班经受了考验，练好了基本功，老师傅笑了。老师傅领着鲁班到屋里砍各种各样的

3、模型，要他拆一遍按一遍。鲁班对每 一件模型都拆三遍安三遍。早上他在屋里琢磨，晚上也在屋里琢磨。他废寝忘 食，刻苦认真，三年后把所有的手艺都学会了，老师傅非常满意。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档鲁班别师下山后，记住老师傅的话，为人们做了许多好事，还教了许多徒 弟，后世人尊他为木匠祖师。这个民间故事是讲鲁班年轻时到终南山拜师学艺的故事。每段分别叙述一 个内容，四段紧密相连，构成一个整体。在认真阅读的基础上，我们可以从每 段内容中提出一个词语做小标题：第一段：拜师学艺；第二段：练好基本功; 第三段：刻苦学艺；第四段：别师下山。从这些小标题中不仅看出每段主要内 容，还可以理清文章的思路。

4、2.从文章内容中概括 有的文章没有恰当的词语做小标题，那怎么办呢？可以考虑从文章内容中 去概括。方法是：先给文章划分段落，了解每段的主要内容，然后用最简练的 语言拟定一个小标题。请阅读下面的文章蚂蚁和喜鹊 有一天，一只蚂蚁口渴了，就爬到水塘边去喝水，一不小心掉到水里去 了。蚂蚁着急地喊：“救命呀，救命呀！”喜鹊在树上听见了，连忙衔着一片 树叶丢到水塘里。蚂蚁看见了，就赶快地爬到树叶上。蚂蚁坐在树叶上，顺着 风儿漂呀漂，不一会儿就漂到岸边。蚂蚁对喜鹊说：“谢谢你救了我。”喜鹊 笑着说：“不用谢，以后你要小心点！”过了几天，有个猎人到树林里来打鸟。蚂蚁看见了，就偷偷地爬到猎人的 脖子上。当那个猎人

5、瞄准喜鹊，正准备开枪时，蚂蚁狠狠地 咬了猎人一口。猎 人脑袋一晃，没有打中喜鹊，喜鹊得救了。喜鹊对蚂蚁说：“小蚂蚁，太感谢 你了！”蚂蚁说：“不用谢。上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我早就 淹死了。”这段文章分为两大段：第一段是写蚂蚁掉到水塘里，喜鹊救了蚂蚁。第二 段写猎人要打喜鹊，蚂蚁救了喜鹊。理解每段的主要内容以后，就可以用精炼 的语言概括出每段的标题。第一段：第二段：蚂蚁救了喜鹊。文章的内容与写法是多种多样的，拟定小标题的方法也不尽相同。有的文 章是按时间顺序写的，就可以从时间角度去拟小标题。有的文章是按地点变化 写的，就可以从地点的角度去拟小标题。无论从什么角度拟定小标题，都要做

6、到贴切、简洁、精炼和醒目。有一个好标题，作文就成功了一半。在作文中，如果能运用小标题，能使 作文脉络清晰，一目了然。作文的标题如同一个人的眼睛， “一个好标题，小标题作为作文形式创新的 一种重要手段，有一部分学生在运用小标题时随心所欲，认为只要有小标题就收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档行，就属于创新作文，或者滥用小标题，一篇作文用了五个、六个、七个、八处等，这种作文只是穿着创新的外衣，运用小标题进行作文，小标题一般只用三个，运用这四个小标题还要体现连贯性，运用小标题进行创新的作文，文中 的小标题是很讲究的。小标题的创新出现了下面几种新形式：一、写“标题型作文”好处在哪里呢？首先是容

7、易写。各小标题其实就是作文的提纲。只要各小标题围绕大标题 去拟，各部分内容围绕各小标题去写，就很容易写得条理清楚，主题集中，扣 题紧凑。其次是容易得高分。这种文体很方便阅卷老师的阅读。阅卷老师一看各部 分的小标题就基本上把握了全文的内容及其层次。这大大节省了评卷老师的时 间。这无疑会得到评卷老师的赞赏而获得高分。第三是这种作文形式对中学生来说是一种创新。而有创新是获得高分的重 要条件之一。第四是这种作文形式具有结构匀称，样式美观的特点，它会给评 卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当然，这要建立在主题、语言 等也好的基础上。二、怎么拟一个好的小标题。文章好写，标题难觅，写一个好标题就更难

8、。其实，只要我们留心生活， 生活处处都会为你提供亮丽的标题。精美的古诗、古文，深邃的名言、警句， 通俗的成语、熟语，流行的歌曲、乐曲，精彩的电视、广告，无不为我们创造 了广阔的拟题空间。三、经典示例材料：1、命题作文：爱在你我身边全文分三部分，分别用三个小标题。 小标题分别为：“无 私的母爱”“无 言的父爱”“无 数的友爱”三个角度表现了“世界充满爱”这个总主题。2、以“有个好心情”为话题作文。（话题作文的话题，本身不是题目，题目应自拟的，也就是自己围绕话题写一个相关的题目）有个学生拟题“歌声连连串”，颇具创意地以相信自己真心英雄水手收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档等三首歌的歌名分

9、别作为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成 文，言简意赅地揭示了 “获得好心情 ”的三个 “秘诀”，构思独特，结构新颖。3、多姿多彩的校园生活，将校园生活谱写成三个乐章： 教室，知识进行曲；厨房，锅碗瓢盆交响曲； 寝室，舒缓的小夜曲。 三个方面从不同侧面展示出生活的多彩多姿。有学生写成生活像一首 歌，分别以 “前奏”、“主旋律 ”、“小插曲 ”为小标题，表现生活是一首富有节 奏的歌，是一首轻松愉快的歌，又是一首永远充满青春活力的歌。给读者留下 了良好的印象。4、感受初三，则通过空间转换，写出了另一种初三生活，三个小标题 分别是：教室，书山有路勤为径； 寝室，快乐的单身汉； 操场，巾帼须眉斗

10、志旺。 文章构思不拘一格，选材新颖独特，三个小标题如三颗钻石，熠熠生辉， 真是赏心悦目。 5、2004年福建泉州市的一篇作文和父母交朋友，文 中的四个小标题是“懂事之春 ”、“灼热之夏 ”、“硕果之秋 ”、“沉默之冬 ”。6、你好，网络一文，作者以“网上营销 ”“网上求职 ”“网上炒股 ” 为标题，全方位的向人们展示了网络在现代生活中的巨大作用，单看小标 题，文章的内容就可尽收眼底。7、作文我的课余生活，文中的小标题分别是 “老妈+我+书本=作业拉练 ”、 “小 Y+小 H+我=basketball race 、 ” “天才头脑 +疯子头脑 +累赘身体 =？ ”8、再如一篇以我最感动的事为题的作文，文中分别以收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档“生日爸爸=失落” “爸爸?我?=代沟”“爸爸+礼物=爱”“爸爸 +?我 ?=感动 ” 为小标题，反映了父女之间 “代沟 ”的产生及化解的过程。9、以我心中的珍藏为题的作文，文中的四个小标题分别是 “风之舞”、“天之痕”、“云之端 ”、 “苍之涛”。这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了 然。10、新学期的 DO RE MI 小标题 “DO多”，写作业多； “RE赖”，写课外活动被占用； “MI迷”，写班上来了竞争对手。 以音乐作小标题，给所写的平