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文档简介

1、部编版 xx 与法治五年级下册9 人大代表为人民第二课时教学设计 学习目标：1. 了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。2. 培养学生的权利和义务观念，积极参与社会公共生活。 重点：参政议政的内容和方式。难点：培养学生的权利和义务观念，积极参与社会公共生活。 教学过程：一、导入新课观看视频讨论：1. 两会你有关注吗？2. 今年两会你关注什么？3. 我们不是人大代表，可以提议建吗？二、讲授新课（一）活动园1、国家重大事项我们可以参与讨论2、社会发展、身边问题我们可以建言献策3、思考 （人物对话 ）王先生 : “两会开始了，我们可以提出个人的建议。 ” 刘先生： “那是人大代表的事，我们就不需要

2、做什么了。xx 的说法对吗？请说出你的理由4、小贴士关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参 政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。5、小组讨论作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？6、建议类别（结合教材）7、讨论这是网民参与向总理提问活动中的问题类别。从中你有什么发现？8、小贴士直通设立“网友提问 ”，打通的是以网友这个广大群体为代表的人民群众的 道”，不仅让广大网友们全方位、多方面了解到了权威信息、听到了政策解读， 有利于更好地凝聚全社会的共识和力量，同时也拉近了国家领导人与网友之间 的亲和距离，更让全国两会接地气，为老百姓呈现

3、出了为民、自信、透明、开 放的国家形象。（二）小案例我为国家建言献策 （结合教材 ）1. 小组讨论你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的？如果是你，你会通过什么方式建言献策呢？2. 活动园（ 1）在政府网站留言（ 2）给人大代表写信建言（ 3）参加听证会3. 思考我们可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策。你了 解下面这些方式吗？还可以通过哪些方式建言献策呢？4. 建言献策的方式5. 观看视频中国政府网 “我向总理说句话 ”6. 小贴士国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任：它不仅 有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事 务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。（三）阅读角（结合教材）全国人大党委会回函 xx 立法建议1.小组讨论有人说，小学生还不是成年人，是不能参政议政的。你认为这个说法对 吗？为什么？2.小贴士参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。生 活中有很多和我们关系密切的问题，我们可以通过不同的方式提出来。3. 活动园你知道还可以通过哪些方式提出我们的建议，发表我们的看法？选择其中 一种，围绕你所关心的社会问题，提出你的希望或建议。三、课堂小结 通过学习，知道公民可以通过多种方式来参政议政，国家

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