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文档简介

1、一指导思想；我们决定以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛 围，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，让一年级的学 生充满活力、和谐发展。二、活动目标：1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能 力的提高。4 通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真 正的朋友营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为 营造书香校园，打造书香班级奠定基础。三、活动口号：“读书好，好读书，读好书 ”。四、主要内容：营造书香氛围：开展读书活动，师生同建 书香班级；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话， 从书籍中

2、得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样， 从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣， 从书籍中找寻理想的栖息地。六、实施办法 1、让班级充满书香通过“班级图书角 ”和教室的布置，设计 “书香班级让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在 这样的阅读中生活。2、积极开展读书活动(1)一条主线 熟读经典诗词。熟读背诵比较简单、易理 解的诗词；(2)必读书目 根据新课程标准的要求，确定出推荐及必 读书目，组织学生开展 “大阅读 ”活动。每生每学期必读 推荐书目 2 本。一是建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班 级中，成立班级图书角，专门配备 12 名学生作为班级图 书管理

3、员，将所有的书籍分类，编号，并负责同学们的借 阅工作，每天放学后整理好书籍。二是开设 “古诗园 ”聪“明屋 ”。引导学生阅读、理解、 背诵古诗，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书 的精神。配合学校开展 “午读二十分钟 古诗诵读活 动 ”，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。 3、通 过精彩活动，促进读书活动的升华( 1)开展“做书签 ”活动。要求每个同学创作一张图书卡， 卡上还要写上自己喜欢的一句话，激励同学们爱护书，爱 读书。( 2)开展 “我读书，我快乐 ”活动。为了激发学生 阅读的积极性，可以进行 “古诗大王 ”、“故事大王 ”阅“读之星 ”的评比，号召学生在课余时间加入到读书

4、活动中， 让书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。 创建书香班级不是一朝一夕的事情，我们将长期坚持下去， 让读书成为同学们的一种习惯，成为同学们的一种需要， 让我们的班级真正成为一个书香班级，为我们创建书香校 园添砖加瓦。推荐书目：带”的为重点篇目或精读篇目儿童诗：摇头 ?点头 豌豆花 ?蝴蝶下巴上的洞洞爸爸的老师 帽子的秘密中国当代儿童诗歌选外国儿童诗选寓言：骄傲的风筝（樊发稼寓言精选）船夫和他的孩子乌鸦和猪的 “谅解 ”儿童故事： 蓝色的树叶 365 夜故事动物故事科幻故事益智故事阿凡提的故事小学生必读成语故事（注音彩绘版）一千零一夜 童话：小青虫的梦狐狸打猎人的故事 神笔马良小猪唏哩呼噜（小布头丛书） 小布头奇遇记 木偶奇遇记 勇敢的小裁缝狐狸和兔子 狼和小山羊 格列佛游记 小鹿班比（世界儿童文学十

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