幼儿园教师自修计划与幼儿园教师自培工作计划汇编

1、幼儿园教师自修计划我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、 勇于创新和思考 的智能型教师， 这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。 我在平时的 工作中通过实践， 不断总结经验， 严格按照一名优秀幼儿教师的标准 来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们， 用诚心感动他们，让我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、 勇于创新和思考 的智能型教师， 这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。 我在平时的 工作中通过实践， 不断总结经验， 严格按照一名优秀幼儿教师的标准 来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们， 用诚心感动他们， 让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！

2、 在新学 期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的 教育教学活动。特制定个人发展计划如下：个人发展目标 :做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师 个人发展措施：一、思想工作更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制 度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思 想政治素质， 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的 身心健康发展。 自觉遵守幼儿园的各项规章制度， 关心爱护每一位幼 儿，了解他们用心的呵护他们。坦

3、诚认真的面对每一位家长。第 1 页 共 12 页二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高： 教学方面，我将认真准备幼儿活 动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用 到自己的教学中； 多反思， 结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方 法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多 和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人， 团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的 教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。 班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。积极认真研读幼儿教育的相关书籍， 认真准备、组织

4、每一次教育 活动，按新纲要的理念创设适合幼儿发展的环境多反思，多 听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期 里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己， 以饱满的热情参加到工作中去， 时刻以一个优秀教师的标准来要求自 己。三、努力方向本学期我制定了以下三个目标：1. 争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。 认真把小二班的教学、常规建设好。3. 踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。四、出勤方面严格要求自己， 保证工作时间， 做到一学期无硌不请假， 不迟到， 不旷工；用饱满的热情对待工作。五、家长工作方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极

5、主动地与家长沟通，第 2 页 共 12 页 使家长了解自己孩子在园的情况， 在家长的配合下实现家园共育， 促 进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径， 与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境， 耐心听取家长合理正 确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问 题。幼儿教师的工作是琐碎的， 然而幼教工作无小事， 我们要具有老 鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永 远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时

6、，用 一颗平常心去与每一位幼儿交流， 这是我自己做好幼儿教育工作的前 提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各 位同事及领导加以督导和指正。幼儿园教师自修计划二：幼儿教师个人自修计划（ 1650 字）在 孩子们的欢声笑语中一学期就要结束了。 回想这学期的点点滴滴， 颇 感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血， 当然更离不开家长 对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我 觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到 , 教师的人生就是实实在 在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇 高，责任的伟大， 而我对这份职业的热爱与日俱增。现在我就

7、对这一 学期的工作做如下总结：一、政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习， 认真记笔记， 数量足，内容 丰富。积极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干教师的先进性。第 3 页 共 12 页 热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿 有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工 作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自 己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。二、爱班中每个孩子 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子”。 爱孩子是幼儿园教师应具备的美德， 也是教师的天 职，作为一名实霍桥幼儿园的

8、教师，当然更应该做到这一点。师爱比 渊博的知识更重要。 能够得到教师的关爱， 是每个孩子最起码的心理 需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。 爱的力量是神奇 的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我 的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生 活。今年我带的是中班， 与孩子们朝夕相处的日子里， 我有喜，有悲， 有累也有汗，但更多的是欢乐。 这份欢乐是孩子带给我的， 我爱孩子， 孩子们也爱我。 也因为有爱而满心欢喜， 也因为有爱使我深入每个孩 子的心灵， 让我与孩子的心融汇在一起， 这使我对班中的每个孩子也 有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的

9、调皮而埋怨，因他们 的不听话而失态。 因为工作的忙碌而感到累， 但是由此在心中总会涌 起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们 心里写一本最美的书。 这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个 孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩 子”“假如是我的孩子”。 这样的情感使我对孩子少了一份埋怨， 多 了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一 份尊重。我想， 只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩第 4 页 共 12 页子将是最棒的三、教育教学方面几年来的教学， 让我不断地在教育教学上积累经验， 进一步提高 自己的能力。经过总结，我

10、认为作为一名幼儿教师，最重要的是上好 每一节课。为了能上好课，我做了以下工作：1、虚心听课、认真指导。作为教学经验相对不足的我来说， 听课是提高自身上课能力， 提 高教师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会， 把它们当成自己提高的桥梁。认真听课，认真反思。抱着学习的态度 去听课，抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价。 课后认真及 时地与老师进行沟通，从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教 学方法的运用等进行交流讨论。其实这个过程也是我学习提高的过 程。2、认真备课。几年来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知识备 教材，更重要的备孩子。孩子不一样，同样的一节课也许

11、会用完全不 同的方式去演绎。 所以我总是提醒自己要蹲下来了解每一个孩子， 及 时了解他们的认知能力，认知兴趣，抓住他们的兴趣点，生成课程。 变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜， 在玩乐中不知不觉地学到了知 识，让学习不再枯燥无味。3、及时反思。一个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行为。 于是，及时 反思成了我的必修课程。 每天的备课时间我总会拿出一定的时间来反 思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下 来，与老师们交流着教育中的困惑和教育成果， 开阔了自己的教育视第 5 页 共 12 页 野，也有了意想不到的收获。四、在“八个一活动”实施中，我与孩子们共成长 新世纪、 新时

12、期的教师要继续学习， 拓展视野，更新观念，跟上 时代的步伐，只有思想的切实转幼儿园教师自修计划三：大班幼儿教师自修计划 教师的人格是影响幼儿心理健康的重要因素， 只有人格才能影响 人格的发展与形成， 健全的人格是为人师之道的前提和基础。 作为一 名幼儿教师， 甘于平凡的我也不得一次又一次地在心里感叹： 生活是 这样的琐碎，这是一种磨人的琐碎，时间过的真快，转眼一年已经过 去，新的一学期开始了， 通过上学期开展主题教育活动的学习、 实践， 使我认识到：只有不断地创新、学习进取才能适应幼教改革的发展， 为了适应幼儿教育的发展形势， 更好地做好教育教学工作， 为了能跟 上现代幼儿教育的步伐， 做一名

13、合格优秀的幼儿教师， 特制定以下学 习计划：一、幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体 性的整合教育， 而幼儿教育的整合， 最终会落实到具体的课程实施过 程中，而主题活动教育正适应了幼教的发展，因此，我要利用空余时 间，努力研究主题活动教材，多向有经验的老师探讨，学习她们的主 题教学活动的新方法。并多新闻记者刊物积累新知识，学习新经验。二、利用休息、 课余时间学习心理学、 教育学等各种教学法，并 多阅览各种幼教刊物、报纸，多做记录，便于掌握不同年龄幼儿的心 理发展状况，才能对性格各异的孩子施以不同的教育方法。三、六项全能虽然已经达标了，但我还需要努力，在声乐、舞蹈 等方面继续学习

14、， 以更好地适应孩子的各种需要， 为开展教育活动提 供更多的教育空间。、第 6 页 共 12 页四：努力提高自己的文化水平， 并已获得计算机高级证书和学前 教育专科， 为进一步的幼教理论打下了一定的基础。 利用业余时间努 力学习，争取早日取得大本学历。五、努力进修提高自己的业务水平， 在业余时间经常阅读， 学习 各种文化知识方面的书籍， 以获得更多的知识来充实自己， 使自己的 幼教业务专业水平更进一步提高， 争取学期结束成为一名出色的幼儿 教师。在主题活动中， 继续做好家园联系工作， 将所学知识以调查表的 形式让家长进行评价， 耐心细致地对待家长的每一个意见及见议！ 做 到让家长更满意！第 7

15、 页 共 12 页幼儿园教师自培工作计划 ;1、指导思想 :以推进二期课改为核心，以 课程指南及新教材为准绳， 加强 学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教 师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。二、现状分析 ;（一）教师现状本学期，我园仍是 xx 个班，其中 xx 个托班， xx 个小班， x 个中班， x 个大班。本学期，我园在调走 x位教师的同时 又新进了 xx 位教师。现在一线教师共有 xx 名，其中在读本科有 xx 人，大专有 xx 人；区级骨干教师培养对象 xx 名；高级教师 xx 名， 一级教师 xx 名，平均年龄 xx 岁。总体来说，我园教

16、师较年轻，学历 层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。（二）保教工作现状 ;1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解， 在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿， 捕捉幼儿的信息， 能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动， 但在如 何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动， 幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善， 而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。3、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传 统教育思想的影响， 在活动中整合思想还

17、不够明显地体现出来。 相对 来说，托班的情况比小中大要好一些。4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运 用信息技术，充分发挥信息技术功能。第 8 页 共 12 页（三）幼儿现状我园的外部条件比较好， 有充足的幼儿活动场地， 所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充 满了好奇。 但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养， 应加强幼儿音 乐、美工的教育， 以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达 能力也应加强培养。三、主要目标 ;1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理 念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性， 促进每位幼儿在原有水 平上获得最大

18、限度的发展。2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促 使教师专业化水平提高。四、主要工作 ;（一）加强教育教学研究， 继续学习、 领会上海市学前教育纲 要、上海市学前教育课程指南的精神与理念，大胆实践，加强保 教工作过程化管理， 逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行 为。1、加强学习、研究指南、新教材，领会其精神实质，转变新 的教材观。根据区教研室“读通、读懂、读烂”这一精神指示，继续 组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、 大讨论活动， 促教师整 体地领会、把握新教材，促教师教育观念的转变。措施： 以班组教研组为单位， 一起通读主题全部内容， 一起分析教材 每一内容所

19、蕴涵的教育价值， 一起研究主题实施中要发展孩子哪些基 本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补 充，哪些需要删除， 主题的展开可以从哪几个点进行， 主题何时导入， 何地导入，以何种方式导入等。第 9 页 共 12 页 以综合教研组为单位整体学习课程指南： 分段式读，每读一段 找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。2、加强实践研讨， 促观念向行为转化大胆、 积极地实践新教材， 在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、 创造教材。研究专题：如何以整合的思想实施新教材？（包括在教学 实践中，如何渗透“整合”这一教育思想？）在新教材实施过程中， 如

20、何引发幼儿生成问题？教师如何回应？3、结合反省课题，开展案例实证研究。即将已撰写好的案例化 为教案，进行实践验证，在此基础上进一步完善教案。4、加强保教常规管理，全面提高保教质量 修订、完善幼儿园保教工作常规管理制度 ，使幼儿园的保 教管理规范化、科学化。 组织教师认真学习教师一日活动操作规范， 加强保教工作检查 考核，如是否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，从而 制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。5、加强 2-3 岁托班教养工作研究，学习、研究、实践上海市 0-3 岁婴幼儿教养方案加强 2-3 岁教材的学习研究实践 托班获奖教师展示活动 加强托班“市青年教师课题”的开展。（二）立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设， 切实提高教师专业化水平1、挖掘园本资源，加强自培工作幼儿园教育改革与发展系列讲座遵循自愿的原则， 开展各类培训（英语：着重口语训练； 绘画；第 10 页 共 12 页 吉它；长笛；信息技术培训： 6.0 ）。措施： A、学期初，向全体教师发放“培训征询表”，了解教师 愿意参加培训及愿意承