幼儿园小班秋季个人工作总结与幼儿园小班老师个人工作总结汇编

1、幼儿园小班秋季个人工作总结 第 - 1 - 页 XX/4/16XX 年秋季学期幼儿园小班工作总结随着时间的不断地往前推进， 忙碌而充实的一个学期即将结束。 我们遵循幼 儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切 以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地 渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环 境的愿望，在园工作精神的指引下、 园各级领导的指导下， 进一步贯彻落实了 纲 要精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促 进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐

2、发展。回顾这一学期， 孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下：一、日常教育教学工作（一）、通过多样化的教育形式与途径，促进幼儿在健康领域的有效发展。1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我 们关注个体情绪情感需要：如 * 小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们 总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流， 让他获得在园开心 的第一步。2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游 戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队 拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。3、通过个别教育、个

3、别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取 了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节， * 的挑食的坏习惯没有了，使第 1 页 共 31 页 *能穿脱衣物了。 第四，提高了幼儿良好的生活习惯。 通过与家长 （特别是祖辈） 的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。（二）、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达能力。1、鼓励孩子在集体活动中积极举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发 言的基础上，采取全体幼儿回答（说话） ，分组交谈、和朋友交流，满足幼儿交 流、说话的愿望。2、在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上，帮助幼儿说完整话，说准确。 如数学活动，比多少时，提

4、出谁多谁少问题时，孩子的回答常是谁忽略了多少， 这时总让孩子再说一遍。- 1 -3、提供每个幼儿在集体面前说话的机会。在每天的餐后活动，设立讲故事 时间，请 2 5 名幼儿。通过这样的机会班内 26名幼儿有 18名幼儿会主动要求 讲故事，有的幼儿尝试自编故事，有的小朋友能用“因为 ?所以 ?”“一会儿? 一会儿 ?”等句式，有的幼儿会用一些动词、形容词。4、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身边 和我们说话，这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的 零散时间，提供语言交流机会。（三）、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。 培养幼儿初步的社会

5、性行为， 学习在集体中遵守规则， 逐步接受老师的建议 和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。1、95%的幼儿能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则 意识更强了。周子杰能基本做到参加各项锻炼活动了。2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，第 2 页 共 31 页 同做游戏。在和同伴一起游戏，学习分享、等待、轮流中，体验与同伴、老师、 亲人共处的快乐。3、通过假日活动小组不仅培养了幼儿初步的社会交往技能，而且促进了幼 儿良好性格的形成。像伊之沐一开始参与假日活动要妈妈陪伴、谈施哲不愿参加 到后来主动要求去小朋友家、主动邀请小朋友去他家玩。在活动中

6、看到了孩子的 优点和不足： 如*在家招待小朋友时表现得小气， * 等有礼貌， *的热情 ?为我们 开展因人施教提供了明确的方向。此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的 生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服 务意识。组织日常保教活动时，除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育 工作。如：为幼儿扎辫子，提醒幼儿穿对鞋，活动时提醒幼儿穿脱衣，活动后放 松、喝水。XX 年秋季学期幼儿园小班数学教学总结数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科， 幼儿园数学教育是一 种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动，

7、 又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为 幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要，投放 了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下：一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法， 幼儿只有在“做”的过程， 在与材料 的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。提供的材料要从目标出发， 把教师的意图和要求融入材料中， 充分挖掘材料第 3 页 共 31 页 的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼 儿提供了种颜色、大小、形状不同的几

8、何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有 的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择 图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。2 、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一 活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不 同难度的材料。二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说 数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合， 只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程， 才能利千教师更准确地把握幼儿的思 维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什 么认为这样做最好

9、”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈， “我是怎样做的”讲 给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，心里 特高兴，脸上笑眯眯的。让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题， 还有哪些不清楚 的需要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿 在原有水平上进一步的发展。三、日常生活中的数学教育 在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数 学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，引导幼儿 在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，我们让 幼儿摆好鞋子 ,让幼儿进行排序，计数比较，

10、在午餐时 ,我们让幼儿收好茶具、椅 子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验， 使他们在有意无意间通过各种感觉第 4 页 共 31 页 通道感受来自生活的数学信息。以上是本学期通过实践取得的一些经验， 通过多种活动的开展， 大部分幼儿 在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料 的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主 动学习，充分体现地玩中学。第二篇：幼儿园小班教师 XX 秋季学期个人工作计划幼儿园小班教师 XX 秋季学期个人工作计划 ?政治思想：遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱 人民，遵守园内的各项规章制度，如每

11、月按时参加园内政治学习，积极参加园里 的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的专 业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树 立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每 一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。 不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。师德方面：师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。牢固 树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，认真学习幼儿教师职业道德规范 深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉 献。为

12、了使孩子们能安全、 愉快的成长， 我将以爱事业、 爱孩子当作自己的天职， 工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡 过快乐的一学期。教育教学工作：在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教 学上就更该严格要求自己， 不光有日常的知识传授， 还应对幼儿多进行常规教育， 一个好的班级， 好的活动离不开好的常规， 因此我将用爱心和耐心对待每个幼儿，第 5 页 共 31 页 培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识， 有目标有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环

13、境布置让幼儿接受新思 想，打破传统的“教师教幼儿学”的方法，转变为“幼儿主动学习”。以幼儿为 中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要 注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏，教具来发 展幼儿的思维、想象及动手操作能力等。个人业务能力提高：1、多学习、多听、多看、多学、多反思。2、努力提高自身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。3、多上网、多看书看好书给自己充电。第三篇： XX 年秋季幼儿园小班工作计划开发区幼儿园小（ 1）班工作计划学生情况： 3-4 岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、 情感，并能用简单的语言和人交谈。他们

14、无论从生理上还是心理上，都具备了参 加集体生活、 进行各种活动的条件， 因此，让幼儿在快乐中学习、 在快乐中发展， 并在集体生活中健康全面的发展。优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起 做游戏。2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。 愿意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，第 6 页 共 31 页喜欢玩橡皮泥4、大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、看图书。不足：1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间 很短，

15、只有 4分钟5 分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不 全面的。一、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能 力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活 动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质。2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境 等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇 心、提高兴趣和求知欲。二、工作任务与措施健康领域：1、培养幼儿良好的生活习惯、

16、卫生习惯、生活自理能力、自我保护能力， 使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展。2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康发展。措施：1、在 常识课上，教育幼儿进餐前养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经第 7 页 共 31 页常喝水的习惯2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。3、教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜欢参加体育活动。4、教师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进行冬季锻炼活动。社会领域：1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境 等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。2、创设良好的精神环境和物质环境。第四篇：幼儿园小班个人总结幼儿园小

17、班个人总结我们班共有 3位老师,班主任林老师 ,代课老师王老师 ,陈老师 ,我们开的科目有 : 弟-子规 ,常识,语言,操作数学 ,音乐 ,美术 ,等等!时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期马上就要过去了，幼儿园 小班个人总结。回顾这学期，刚来幼儿园的时候 ,感觉自己经验不足 ,不知道该干 什么,没有头绪 !讲了俩节公开课 ,才觉得上课有了头绪 !知道自己该干什么 ,做什 麽 !才真正体会到万事开头难 !。下面是我把这学期的工作做简要汇报总结。 本学期,感觉自己工作做的不到位 ,卫生,责任心等等 !希望在以后的日子里可 以倪补自己的不足 ,把工作做好 ,积极配合好班主任工作 ,，在以后

18、我会认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。参加园内各项活动， 每周按时参加升旗仪式， 不缺勤，热爱集体， 服从分配， 团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。在教学工作中，我注意做到以下几点：第 8 页 共 31 页1、深入认真的备好每一节课。在备课中 ,我认真研究教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教 学水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养 ,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性 ,在教学中提高幼 儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见 ,及时了解幼儿的学习情况，并有

19、目的的对幼儿进行 辅导。4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验 ,努力探索适合自己的教学模式。5、注重教育理论的学习 ,并注意把一些先进的理论应用到教学中 ,做到学有所 用.。一学期来 ,我在学校开了两次公开课，通过开公开课 ,使自己的教学水平得到 很大的提高。一个班的工作能否得以顺利的开展， 除了靠老师的努力之外， 更重要的是要 得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所 以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高，个人总结幼儿园 小班个人总结。 所以我会经常跟家长沟通 !这使我更了解幼儿在家的情况， 使我能有针对性地开展幼儿的教学工作， 而 且还能促

20、使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。如有意见和建议，请当 面和老师交流，以免造成误解。2.关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的 学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，有 些内容当天教当天不一定就能学会，孩子会有内化的过程。 在主题教学活动中， 我们开展了亲子 / 活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长第 9 页 共 31 页的关系，而且还能让家长更了解我们的工作本学期收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦， 当然也在工作中发现 一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对所碰到的问题加以认真思考 并以解决，力求

21、把日后的工作做得更好 !最后,为了给孩子创造一个轻松优美的环境，培养孩子爱集体的良好情感， 告诉他们要爱护小动物 ,为了丰富孩子们的户外活动， 可以做一些体育器械， 如沙 包、飞盘、垫子等。 以后我会更加努力做好工作 !时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿 37 人， 有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子 都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学 习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以 后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活 泼、健康成长，现将本学

22、期工作总结如下：一、 思想工作本人能积极参加政治学习， 遵守劳动纪律， 团结同志，热爱集体， 服从分配， 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完 成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工 作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二 教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措第 10 页 共 31 页 施。关注全体幼儿， 注

23、重个别教育， 使其保持相对稳定性， 同时激发幼儿的情感， 使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不 断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材 料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。第五篇：幼儿园小班

24、下学期教师个人工作总结我班有幼儿 37 人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼 儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子 们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思 不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日 活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习， 遵守劳动纪律， 团结同志，热爱集体， 服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完 成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工 作，

25、积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好第 11 页 共 31 页 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿， 注重个别教育， 使其保持相对稳定性， 同时激发幼儿的情感， 使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。 （请勿抄袭好范 文网： ）多看对业 务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操

26、作材 料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导 幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活

27、动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证 好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的 全面发展能力。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系， 让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联第 12 页 共 31 页 系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教， 同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育， 加强幼儿各种行为习惯的培养和训练， 使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础

28、上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净， 被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工 作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治 和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进 食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏 性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿 良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入

29、睡，会整理床铺，衣服折叠整 齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。 保障每一个幼儿的人身安全， 是每一个教师 的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我 做到了以下几点：1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异 物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生第 13 页 共 31 页 人走，发生危险时，会大声呼救。2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心 到，谨防意外事故的发生。3. 做好交接班工作，认真填写交班内容

30、。五、家长工作1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班 级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心， 共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现 ,今天谁吃饭有进步 ,睡觉也乖了 ,自 己睡着的 ;今天谁情绪不太好 ,情绪有些浮躁等等 ,让家长在第一时间知道孩子在园 的情况。3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我 园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联 系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的

31、发展状况，并制定了适宜的 教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识， 提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累， 收获当然也不小。 在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识， 努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼 儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切 联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合第 14 页 共 31 页 幼儿年龄

32、特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究， 力求把日后的工作做得更好 !第 15 页 共 31 页幼儿园小班老师个人工作总结幼儿园小班个人总结我们班共有 3位老师,班主任林老师 ,代课老师王老师 ,陈老师 ,我们开的科目有 : 弟-子规 ,常识,语言,操作数学 ,音乐 ,美术 ,等等!时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期马上就要过去了，幼儿园 小班个人总结。回顾这学期，刚来幼儿园的时候 ,感觉自己经验不足 ,不知道该干 什么,没有头绪 !讲了俩节公开课 ,才觉得上课有了头绪 !知道自己该干什么

33、,做什 麽 !才真正体会到万事开头难 !。下面是我把这学期的工作做简要汇报总结。 本学期,感觉自己工作做的不到位 ,卫生,责任心等等 !希望在以后的日子里可 以倪补自己的不足 ,把工作做好 ,积极配合好班主任工作 ,，在以后我会认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。参加园内各项活动， 每周按时参加升旗仪式， 不缺勤，热爱集体， 服从分配， 团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入认真的备好每一节课。在备课中 ,我认真研究教材，制定符合幼儿认 知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教 学水平。2、认真上好每一节课，上

34、课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养 ,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性 ,在教学中提高幼 儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见 ,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。第 16 页 共 31 页4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验 ,努力探索适合自己的教学模式。5、注重教育理论的学习 ,并注意把一些先进的理论应用到教学中 ,做到学有所 用.。一学期来 ,我在学校开了两次公开课，通过开公开课 ,使自己的教学水平得到 很大的提高。一个班的工作能否得以顺利的开展， 除了靠老师的努力之外， 更重要的是要 得到家长们的支持和配合。特别在小班，

35、因小朋友年龄小，自理能力比较差，所 以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高，个人总结幼儿园 小班个人总结。 所以我会经常跟家长沟通 !这使我更了解幼儿在家的情况， 使我能有针对性地开展幼儿的教学工作， 而 且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。如有意见和建议，请当 面和老师交流，以免造成误解。2.关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的 学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，有 些内容当天教当天不一定就能学会，孩子会有内化的过程。 在主题教学活动中， 我们开展了亲子 / 活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进

36、我们与家长 的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦， 当然也在工作中发现 一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对所碰到的问题加以认真思考 并以解决，力求把日后的工作做得更好 !最后 ,为了给孩子创造一个轻松优美的环境，培养孩子爱集体的良好情感， 告诉他们要爱护小动物 ,为了丰富孩子们的户外活动， 可以做一些体育器械， 如沙 包、飞盘、垫子等。 以后我会更加努力做好工作 !第 17 页 共 31 页时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿 37 人， 有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子

37、 都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学 习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以 后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活 泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习， 遵守劳动纪律， 团结同志，热爱集体， 服从分配， 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完 成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工 作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二 教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，

38、关键就是要上好课。为了上好课，我备好 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿， 注重个别教育， 使其保持相对稳定性， 同时激发幼儿的情感， 使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不 断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材 料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知

39、识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注第 18 页 共 31 页意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。第二篇：幼儿园小班期末个人工作总结本文由辑，以下幼儿园小班期末个人工作总结给大家参考！ 今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上班上 （本站推荐： ）新 老师的加入，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿即一个崭新的小一班集体。 因此，面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能快速地掌握新教材， 带领并指导新教师尽快地胜任本职工作， 并让幼儿有一个良好的一日常规就成了 这学期当务

40、之急的工作和问题。针对这些实际情况，现将我的工作总结如下：一、学习新教材、掌握新教材 我院采用的新教材是幼儿园适应性发展课程 ，我们小班的课程分为四个 大的主题：快乐幼儿园、开心果园、调皮小动物和健康娃娃 。为了能 更好更快地掌握新教材，我平时经常阅读幼教书刊，分析新教材的特点，从中吸 取一些好的方法和经验，遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原 则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划。我班的幼儿较调皮， 打闹现象很多； 且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏， 因此， 在第一个大的主题快乐幼儿园里，我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱 幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教育幼

41、儿要团结友爱、学习和小朋友交往的 基本方法，并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，平时多接触那些爱 哭闹的幼儿，用老师的爱心去温暖他（她）们，爱护他（她）们，终于，在班上 老师和阿姨的努力下，我们的教育和爱心有了收效：打闹现象得到了“暂时”的 制止，但哭闹现象却得到了很好的停止。另外，针对每个月的大主题， 每一周的小主题， 我还从多方面寻找相关资料，第 19 页 共 31 页 针对这些主题内容，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透， 相互融合；在课程的实施途径中，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活 等各种活动互相配合，发挥各自的独特作用，进行优势互补。二、带新教师这学

42、期我带的是小班， 配班老师是本院新聘请的沈老师， 小沈是今年刚毕业， 在校学的不是幼教专业， 但她的优点是勤学、 好问、有一定的悟性。 俗话说：“人 心齐，泰山移。”可见好的配合对共同带班是至关重要的，因此，为了让小沈尽 快熟悉幼教特点、以最快的速度胜任本职工作，我在带班的间隙中，把小班幼儿 的心理特点和生理特点、 怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节 和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明；另外，我还教了她 如果幼儿发生事故， 遇到紧急情况怎么办？以及与家长交流的基本方法等。 总之， 只要是能想到的，或是遇到的情况，一般我都会及时地把己有经验告诉她，然后 再提醒她自

43、己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师， 通过几个月的磨练，小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师，对于 一个非专业人员而言，这已经是很不错的了！小沈的成长和进步，在甘副院长听 课后的点评中已经得到了肯定。 另外，小沈的带班工作显示出了自己的个人特点， 也逐渐进入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。其实，新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的，而且也需要大量的 时间和精力，但如果能得到适当地而又切合实际的指导，新老师就能在短期内得 到较好的进步和较快的提高，这在我的实际工作中已经得到了很好的证实。三、建立适合本班幼儿的一日常规 我班即小一班幼儿全部都是今

44、年秋季入学的新生， 我班幼儿的优点是刚 入学时适应能力好、能较快地稳定情绪、听指挥；而且能较快地收拾玩具、不乱第 20 页 共 31 页 扔垃圾等。但久而久之，我班幼儿就显示出了较多的弱点：如骄气、哭闹现象持续不断，打闹现象较多；也不象原来那么听指挥了 虽说新课改的理念是让幼儿有一个自由、快乐的学习空间，但我认为：自由、快乐的学习空间也要建立在 起码的常规基础上。因此，针对本班幼儿的特点，我建立了一套适合本班幼儿的 一日常规，通过和本班沈老师、姚阿姨的合作，让幼儿尽快融入到起码的常规要 求中，在班上三位老师的合作与努力下，我班幼儿的哭闹现象终于得到了停止， 小朋友也在老师的爱心中得到了抚慰 打

45、闹现象是幼儿的常见行为，在我班也表现得尤为突出，因此，我们把教育 重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上， 在这一个环节中， 我们做了大量的工作， 如：通过教学活动对幼儿进行教育；玩玩具时教育幼儿要大家一起玩，不能抢玩 具；喝水、洗手时要排队；上厕所时人多等一等；户外活动滑滑梯时要一个一个 来，不能推别人等 另外，我还积极与家长配合，多和家长对我们的工作计划进行沟通，在家长会上向家长阐述了幼儿功击性行为的成因和教育措施，要求家 长平时也能对幼儿进行这方面的教育； 班上幼儿的表现不管是好的方面还是坏的 方面我都尽量在当天反馈给家长，还多向家长了解幼儿在家的各种表现；与家长 进行交流、沟通，达成一个共

46、识，以此来共同教育幼儿，达到家院合作的目的。在时间的推移中，在我班老师的努力下，在与家长的合作下，我班幼儿在学 期里已建立了基本的常规，哭闹现象已经没有了，但小打小闹还时有发生，虽说 这学期我班也发生了三起幼儿事故，但这三起事故班上老师都不是主要责任人； 再者：“学坏容易学好难”，幼儿的功击性行为不是一朝一夕就能改变过来的 因此，这方面的教育还是一个漫长的过程！新年的钟声已经敲响了， 一个学期即将过去， 这学期我班共有 9 名幼儿被评 为“好孩子”， 10 名幼儿给予表扬， 为了倡导正面教育， 其余的幼儿也以鼓励为第 21 页 共 31 页 主，每人奖一朵小红花，希望所有的幼儿都能在新的一年里

47、争取进步，做个好孩子！第三篇：幼儿园小班教师个人工作总结本文由辑，幼儿园小班教师个人工作总结范文 时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团 结协作、共同努力的良好风气， 共同做好班内的各项工作。 具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大部分都是刚入园的新生， 在幼儿入园前我们班两位老师进行了家 访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个 方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼 儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三 位老师

48、齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好 朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做 好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通 过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。 家长们也都放心的把幼儿放在 这里。本学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间， 我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼 儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。 平时，我们以大局为重、 积极工作、 不分彼此， 处处以幼儿园的工作为重， 从不计较个人的得失。 尹老师的腰不太好， 家里的母亲卧

49、床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但 她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外第 22 页 共 31 页打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心 及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小 班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所， 幼儿园应为幼儿提供健康、 丰富的生活和活 动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发 展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系

50、列活动，上学期针对幼儿自我服 务意识不强的特点， 开展了自己的事情自己做， 大大提高了幼儿的自我保护能力。 在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在 教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形 成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的 实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼 儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。 通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。 根据教学活动的

51、需要和本班的特点， 老师们 选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置 中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我们与全脱班共用一个教室， 给卫生打扫工作带来很多麻烦， 尹老师尽心尽 责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏第 23 页 共 31 页实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适 的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿 脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因

52、小班幼儿还不能及时的表达需要，日 常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我 们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基 本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也 比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼 儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育 我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教 育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都 有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己 做，由于我们三位老师统一要

53、求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好 的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中， 家庭教育占有非常重要的地位。 一个好的班级离不开老师们 的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点 来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早 晚接待中， 及时与家长沟通幼儿情况。 发现问题及时与家长沟通。 在家教园地中， 把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存 在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的第 24 页 共 31 页 进步！第四篇：幼儿园

54、小班下学期教师个人工作总结我班有幼儿 37 人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼 儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子 们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思 不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日 活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习， 遵守劳动纪律， 团结同志，热爱集体， 服从分配， 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完 成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工

55、 作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿， 注重个别教育， 使其保持相对稳定性， 同时激发幼儿的情感， 使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断 扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材 料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种

56、感官感知事物，使之在参加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力第 25 页 共 31 页2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导 幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织

57、好教育教学活动的各环节，保证 好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的 全面发展能力。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系， 让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联 系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教， 同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育， 加强幼儿各种行为习惯的培养和训练， 使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工

58、作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净， 被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工 作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治 和预防接种工作。第 26 页 共 31 页4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏 性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿 良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整 齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、安全工作安全工作是最重要的