绘画《彩色心情》_第1页
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文档简介

1、活动内容：绘画彩色心情活动目标： 1、通过不同的心情体验，引导幼儿观察五官变化并画出相应的表情。2、引导幼儿用不同的表情、色彩表达自己的心情感受。3、培养幼儿的绘画兴趣和创作欲望。活动重点： 在观察五官变化的基础上，画出相应的表情。活动难点： 能将色彩与表情相结合，表达自己的感受。活动准备： 1、春游PPT 2、绘画材料人手一份活动过程： 1、谈话导入 师：太阳公公已经很长时间没有出来和小朋友做游戏了，如果外面天气好，你最想去干什么？（玩滑梯、去爬上等）小动物们最想去哪呢？我们来听听下面这个故事春游 2、欣赏课件，教师讲述 提问：小动物们出发去春游时，它们的心情怎样？（开心、高兴）是什么样的表

2、情？（他们出发时，心里很开心，眼睛是笑咪咪的，嘴巴弯弯的像小船） 请一名幼儿上来模仿，并请另一名幼儿在空白脸谱上描绘开心的表情。 提问：小狗听小熊说是他拿了帽子，它的心情怎样？（生气）是什么样的表情？（小狗的眉毛都竖起来了，嘴巴都翘起来了）请一名幼儿上来模仿，并请另一名幼儿在空白脸谱上描绘生气的表情。在幼儿描绘后，教师简单地小结开心和生气的表情中五官的变化3、感知心情与色彩的关系幼儿第二次观看课件，欣赏故事提问：小动物心情变化时，表情会变，还有什么也发生变化了？（可提示幼儿：高兴的时候，小动物脸上是什么颜色？小狗生气时，脸上是什么颜色？）总结：小动物出发时心里都很开心，脸上是粉红的，小熊发现帽

3、子没了，心里很难过，脸就变得灰灰的，小狗生气的时候脸都绿了，小熊发现错怪了小狗时，很难为情，羞的脸都红了 4、幼儿绘画你觉得不同的表情还可以用什么颜色来表示？幼儿创作，教师引导幼儿选择不同的彩纸，并画上相应的表情，制成心情卡（要先确定自己的心情，再选好颜色，画上相应的表情脸谱，画表情的时候可以互相当模特，也可以照着镜子画）幼儿互相交流自己的心情卡片故事：春游外面天气晴朗，小狗，小兔，小熊约好了一起出去春游，他们做好了准备，开开心心的出发了。走到半路，小熊的帽子不见了，心里很难过，他就问小狗：小狗，是不是你拿了我的帽子？小狗生气的说：我没有拿你的帽子。小兔说：会不会掉在路上了，我们回头找找吧。于是他们一起回头，帮助小熊寻找帽子。呀，原来帽子真的掉在来时的一颗大树旁边。小熊知道

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