教师教育教学工作总结精选XX

1、教师教育教学工作总结精选 XX 自踏入教育岗位以来，我以勤勤恳恳、踏踏实实的态度 来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以 “当一名好老师”作为自己工作的座右铭。下面是是小编为 你整理的教师教育教学工作总结精选 201 7 ，欢迎大家的阅 读。 教师教育教学工作总结精选 XX 时间过得真快， 转眼 间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工 作，总结经验， 吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老” ，本人一直在各方面严格要 求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展 的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，

2、分 析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“甲流”时期，能 够主动配合学校，做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期，本人担任二年级语文教学工作，班级人数 16 名，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育 教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加 教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄 弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透 教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的 教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力 培养学生的合作交流、 自主探究、 勇于创新的等能力。 另外， 本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，

3、有 了心得体会就及时记下来与同事交流。 三 . 遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。 总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易， 所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和 爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求 自己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的 努力实践，勇于探索使自己的

4、业务素质和工作能力再上新的 台阶 ! 教师教育教学工作总结精选 XX 一学期的时光就这 样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人 民教师这一职业是非常辛苦的。 本学期， 我负责学校 xxxxxx 管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下： 一、师德方面 师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手， 是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷 的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀 的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的 精神修养， 提高自己的政治素养和专业文化水平。 与时俱进， 开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定

5、要 勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出 新世纪、新时期的新一代劳动者。 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领 导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事 , 注重政治理 论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学 目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱 护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工 大会及党员大会 , 认真学习学校下达的上级文件，配合组里 搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从 事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。 二、教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中

6、，积极参 加年级组组织的教研活动， 进行集体备课， 仔细听，认真记， 领会精神实质。 然后根据要求， 提前两周备好课， 写好教案。 平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大 纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重 点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提 高教学水平。 为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优 点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直 观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准 备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容 用电脑打印在纸上，为的就是

7、让学生有个清晰的复习印象。 每次，当我工作完的时候， 脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。 而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。 2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备 之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精 练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生 学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培 养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生 ; 一般问题找 中等生 ; 简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对 学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合 能力的培养，有意识的培养学

8、生的思维的严谨性及逻辑性， 在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。 3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的 耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家 长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。 4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了 解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负 的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有 利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探 索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对 自己的教学促进很大。 6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理

9、论应 用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公 开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提 高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。 三、业务自修 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学。 努力学习英语， 以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好 准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我 还利用业余时间认真学习各种开发语言，学习制作多媒体课 件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找 资料等等，积极撰写教育教学论文。 教师教育教学工作总结精选 XX 本学期， 我继续担任 六年级数学

10、教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严 格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条 件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有 计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的 进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想，教材以数学课程标准为依据，吸收了教 育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数 学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的 指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密 切联系 ;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心 初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活 中的问题 ;形成勇于探索，勇于创新的

11、科学精神 ; 获得适应未 来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的 应用技能。 二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真 写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充 分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同 发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意 调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生学得容易， 学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本 学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境， 让学生在获得知识和技能的同时，

12、在情感、态度价值观等方 面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教 学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提 倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织 者、指导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了学习的 主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学 中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习 的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作 为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学 生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情

13、感与态度的形成和发展; 既关注学生数学学习 的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关 注学生已经掌握了什么， 获得了那些进步， 具备了什么能力。 使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学 习数学的兴趣，促进学生的发展。 五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个 章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法， 学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来 听课，征求他们的意见，改进工作。 六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对 学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导， 并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导， 提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学 习的重要性和必要性，使之对