《财经法规与会计职业道德》课程标准

1、财经法规与会计职业道德课程标准课程名称：财经法规与会计职业道德课程代码：zbjm0003 适用专业：电算化会计、经济管理、市场营销、物流管理、学 时：32 （理论：24 ； 一般训练：2 ； 实践课程：6 ） 学 分： 2学分一、课程的性质财经法规与会计职业道德课程是财会专业的核心课程之一，是从事会计工作取得从业资格考试的必考科目之一，是高职高专院校财会类专业学生从业资格考试必考课程之一，是培养学生职业能力的重要环节。本课程综合了法学与经济学、会计学、伦理学等学科知识，是一门交叉课程。通过本课程的学习，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计

2、机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，其作用在于提高准会计人员的思想境界和道德修养，强化准会计人员的职业责任感，为顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础，同时也为学生取得初级会计师专业技术资格打下坚实的基础。 二、设计思路本课程是云南省会计从业资格考试必考课程，也是会计专业核心课程之一。通过本课程学习，使学生在较全面了解会计法、支付结算法、税法、财经

3、法规制度,并在此基础上加以持续不断的会计职业道德教育和修养，达到提升会计人员法律意识和职业道德素养的目的。三、课程培养目标（一）总体目标通过财经法规与职业道德课程的学习，学生可以具备会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能。具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识。树立良好的财经职业道德观念。（二）具体目标：对知识的掌握、核心能力、职业能力与需达到的标准1知识目标（1）、掌握会计法律制度的构成；会计工作管理体制、会计核算和监督的内容；会计机构和会计人员的有关规定；现金管理以及汇票、本票、支票等主要支付结算工具的相关法律规定；税法的构成要素；增值税、消

4、费税、营业税、企业所得税、个人所得税的有关规定；税务登记、发票管理、纳税申报、税款征收方式、税务代理、税务检查及相关法律责任等法律规定；会计职业道德的概念与功能；会计职业道德与会计法律制度的关系，会计职业道德规范的主要内容；会计职业道德教育与修养的内容与途径；会计职业道德建设的组织与实施途径。（2）、熟悉会计法律责任；支付结算的主要支付工具以及开立、使用银行结算账户，办理支付结算的基本要求。（3）、了解支付结算的主要法律依据，银行结算账户的开立、变更和撤销，违反银行账户结算管理制度的罚则等规定；税收的种类、特点及作用。（4）、理解支付结算的概念、特点及基本原则；银行结算账户的概念、分类以及管理

5、的基本原则；会计职业道德的概念及会计职业道德规范的主要内容；会计职业道德与会计法律制度的联系与区别；会计职业道德建设的相关问题。2. 核心能力（1）、具备会计自律管理和单位会计管理的能力；（2）、做好会计基础工作的能力；正确处理单位内部的会计监督、政府监督和社会监督的关系，加强会计资料质量的控制能力；正确建立健全会计机构，配备会计人员，保证会计工作的顺利进行。（3）、能正确填写（签发）各类票据和结算凭证；按单位实际情况开立和使用各类银行结算账户；应用支付结算的主要工具按规定要求办理各种支付结算；识别支付结算过程中存在的不合规事实，正确行使票据权利。（3）、能正确计算应纳税额、运用纳税申报方式完

6、成纳税申报工作；进行开业登记、变更登记、停业和复业登记、注销登记及外出经营报验、税种登记；正确使用和管理发票；针对不同纳税人确定不同税款征收方式；依法维护自己的涉税合法权益。3职业技能目标（1）能规范开展会计基础工作；（2）能合法选用会计资料并整理归档保管；（3）能理解并严格执行小型企业内部会计控制制度；（4）能熟练掌握账务处理程序；（5）能终身学习以胜任变化环境下的新会计工作。4职业素质养成目标（1）、诚实守信、廉洁自律的职业操守；（2）、爱岗敬业、提高技能的工作态度；（3）、坚持准则、强化服务的思想意识；（4）、与时俱进、开拓创新的人生追求；（5）、精诚团结，同舟共济的合作精神。5职业技能

7、证书考核要求专业学生修完本课程后参加会计从业资格证书考试人员能100%通过会计上岗证的相关课程考试。 四、课程内容、要求及教学设计（一）先（已）修课程和预备知识本课程为专业入门课程，没有先修的其他专业课。但学生学习本课程前必须具有一定的法律的公平、正义以及守法的敏感性，对数学计算能力，对财务、仓储、生产、销售、行政管理等机构的功能有一定的认识，对职业道德、职业操守的敬畏。（二）相关职业资格：应该获得，鼓励获得的资格证书及等级应获得的资格证书及等级：会计人员从业资格证书，即会计员资格证（初级）；鼓励获得的资格证书及等级：基础会计作为一门入门学科，还不足以获得其它证书。（三）课程单元教学内容与要求

8、序号教学项目教学目标行距过大。顶格知识与技能内容要求教学重、难点教学方法教学场景作业布置学时分配理论讲授模拟训练模块一 前言要模块，不要章节1第一章 财经法规概论知识目标 理解法的含义、分类、特征、作用及本质。能力目标 能够运用财经法律关系要素理论对现实经济活动进行分析。素质目标 了解我国的法律体系。理解1、法的含义、分类、特征、作用及本质；2、财经法律关系的概念及构成要素。掌握法律在会计学习中的重要性；通过现场讲解与讨论对会计工作有初浅的认识。法的涵义；财经法律关系的构成要素。财经法律关系的构成要素演示+观摩1多媒体演示2参观财务室3翻阅已学会计学生作业本本背会计科目表2模块二 财经法规与基

9、本理论2第二章会计法律制度知识目标 理解会计法律制度的构成；会计工作管理体制的内容；会计核算和会计监督的内容；会计机构的设置和会计人员的有关规定；熟悉会计法律责任有哪些。能力目标 全面掌握我国现行会计法律制度的构成；我国会计工作管理体制；会计核算法律规范；会计监督的制度安排；会计机构的设置和会计人员配备的要求；在明确会计人员的权利和责任的基础上，做一个守法的会计人员。素质目标 增强会计法律意识，规范会计行为。掌握1、会计法律制度的构成；2、会计工作管理体制；3、会计核算法律规范；4、会计监督的制度安排；5、会计机构的设置和会计人员的要求；6、违反会计法律制度的法律责任。会计核算、监督及档案保管

10、的法律规定；会计机构设置及人员要求。会计工作管理体制；违反会计法的法律责任。一般讲授+重点提示+现场观摩1多媒体教室2参观财务室1教材课后练习2背相关法律条款803第三章支付结算法律制度知识目标了解支付结算的主要法律依据、银行结算账户的开立、变更和撤销、违反银行账户结算管理制度的罚则等规定；理解支付结算的概念、特点以及基本原则；理解银行结算账户的概念、分类以及管理的基本原则；熟悉支付结算的主要支付工具以及开立、使用银行结算账户，办理支付结算的基本要求；掌握现金管理的基本要求以及汇票、本票、支票等主要支付结算工具的相关法律规定。 能力目标能正确填写（签发）各类票据和结算凭证；能按单位实际情况开立

11、和使用各类银行结算账户；能应用支付结算的主要工具按规定要求办理各种支付结算；能识别支付结算过程中存在的不合规事实，正确行使票据权利。 素质目标增强会计法律意识，规范会计行为。1、概述；2、现金管理；3、银行结算账户；4、票据结算方式。支付结算、现金管理及票据结算的基本规定。银行结算账户的基本规定。一般讲授+重点提示+练习+作业多媒体教室1教材课后练习2背相关法律条款804第四章税收法律制度知识目标了解税收的种类、特点、作用；理解并掌握税法的构成要素；掌握增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税的有关规定；掌握税务登记、发票管理、纳税申报、税款征收方式、税务代理、税收检查及相关法律责任等相

12、关法律规定。 能力目标能正确计算应纳税额、运用纳税申报方式完成纳税申报工作；能正确进行开业登记、变更登记、停业和复业登记、注销登记及外出经营报验、税种登记；能正确使用和管理发票；能针对不同纳税人确定不同税款征收方式；能依法维护自己涉税合法权益。 素质目标增强税收法律意识，规范会计行为。掌握1、税收概述；2、流转税法律制度；3、所得税法律制度；4、税收征收管理法律制度。税收的概念与分类、税收的基本特征及税法的构成要素；流转税法的基本概念、税种；所得税的基本概念；税收征管法的概念、立法目的、适用范围和遵守主体；税务登记管理、发票管理、纳税申报管理。各种流转税、所得税的计算。一般讲授+重点提示+模拟

13、训练1多媒体教室2会计手工实训室1熟背相关税法条款2教材课后练习3每一个法通过一个案例进行计算的训练805第五章财政法规制度知识目标掌握预算法律制度、政府采购法律制度和国库集中收付法律制度的主要内容；理顺预算法律制度、政府采购法律制度和国库集中收付法律制度三者之间的关系，对我国财政法律制度体系有一个全面的认识。 能力目标了解预算法及预算法实施条例的颁布背景；掌握预算法的主要内容，明确国家预算在我国经济建设中的作用；掌握政府采购法律制度的组成，明确政府采购的概念及原则；掌握政府采购执行模式、当事人及采购方式；理解国库集中收付制度的作用；掌握国库单一账户体系的构成；掌握财政收入收入缴方式和程序；掌

14、握财政支出支付方式和程序。 素质目标增强财政法律意识，规范会计行为。掌握1、预算法律制度；2、政府采购法律制度；3、国库集中收付制度。国家预算的概念、作用、级次、构成，预算管理职权，预算收入和支出；政府采购的概念、功能、模式、当事人、方式、监督检查；国库单一账户体系的概念和构成，财政性资金的收缴、支付方式和程序。预决算工作的组织和监督；政府采购的监督检查；一般讲授+重点提示+作业+课堂一般训练+模拟训练多媒体教室1教材课后练习2补充训练60模块三 会计职业道德基本理论6第六章会计职业道德知识目标掌握会计职业道德的概念与功能，掌握会计职业道德与会计法律制度的关系，掌握会计职业道德规范的主要内容，

15、掌握会计职业道德教育与修养的内容与途径，掌握会计职业道德建设的组织与实施等方面的知识。 能力目标深刻理解会计职业道德的概念及会计职业道德规范的主要内容，自觉遵守会计职业道德规范；理解会计职业道德与会计法律制度的联系与区别，把握好两者的关系；熟悉会计职业道德教育与修养的内容、形式及途径，主动进行会计职业道德教育；理解会计职业道德建设的相关问题，为会计职业道德建设贡献力量。 素质目标增强会计职业道德素养，规范会计行为。理解1、会计职业道德概述；2、会计职业道德的行为规范体系；3、会计职业道德教育与修养；4、会计职业道德建设。会计职业道德的概念与功能；会计职业道德与会计法律制度的联系与区别，把握好两

16、者的关系；会计职业道德规范的主要内容；会计职业道德教育与修养的内容与途径。会计职业道德建设的组织与实施。一般讲授+重点提示+作业+课堂一般训练+实践训练1多媒体教室1教材课后练习2补充训练80合 计 教 学 数6036（四）实践教学做成模块教学方法与教学手段以云南省会计从业资格财经法规与会计职业道德考试标准为依据，以培养学生应用能力为重点，力求教学与实践的紧密结合，针对不同教学内容和教学目的，围绕各章节重点和难点，采用灵活多样的教学方法与手段：总体教学思路：问题提出-问题分析-问题解决。主要采用的教学方法有：1、案例教学法突出学生综合能力的培养。2、启发引导法通过对案例或工作情境的分析，启发学

17、生对相关问题进行分析，展开思考，更深刻地理解和掌握本门课程的各个知识点，技能点。3、讨论教学法根据课程学习内容，提出学习讨论的课题，按团队（学习小组）讨论做出答案，由各组代表上台演讲回答问题（可以本次课，也可以在下课），各团队之间可以辩论，由各组代表及老师打分给出成绩。此教学法可以加强学生之间的沟通与交流，激发学生的学习的积极性、主动性和创造性。4、讲练结合法加深和强化所学知识的作用。财经法规与会计职业道德要理解和记忆的内容比较多，教师讲解完重点与难点后，由学生自己运用所学的知识完成一定量的训练任务，既培养了学生独立分析和解决问题的能力，又提高了学生的职业素养。（五）课程教学资源条件 1教师：

18、该课程教师需具备的条件。本课程的主讲教师需具备双师素质，具有一定的实践教学和理论科研能力。教学团队符合学院精品课程建设要求，能够团结协作，同心协力，共同致力于课程的各方面建设。本课程需要配备“双师”结构教师团队，实训指导教师应采用专兼职相结合。教师应具备以下能力：（1）掌握公司设立的条件和审批制度；（2）掌握会计交接手续及过程；（3）掌握会计基础工作规范；（4）掌握会计法规和职业道德知识；（5）能够设计合理的学习任务；（6）具备较丰富的会计理论知识；（7）具备较丰富的教学实践经验，能够正确指导学生实践；（8）具有较丰富的会计凭证的审核与填制经验，能够指导学生实践；（9）能够对学生的实践结果进行评价。2教学设施：开展理论及实践教学的设施要求。教学环境：多媒体教室和会计模拟实验室。计算机软硬件：基础会计操作软件；教师、学生用计算机；运行环境：校园局域网（六）知识拓展：参观本单位或实训基地单位财务室、企业生产流程。（七）教学建议：1本课程是为会计专业课程服务的，应紧跟会计专业课程的发展。当会计知识有变更时，应紧随发展调整教学内容，与之相适应。2学生走出校门，对会计工作没有什么认识，因此，在教学的初期，一定要通过参观、翻阅会计凭证与账簿并利用多媒体演示等