【精品】部编版语文七年级下册《期末考试题》含答案解析

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文七年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、基础及运用1. 根据拼音在田字格中准确、规范、美观地书写汉字。d zu yu hung 1 , tn qn f c hng xio 。2. 下列加点字注音完全正确的一项是( )a . 可汗(k) 惧惮(d n) 紊乱(wn) 毛骨悚然(sh)b . 驿路(y) 羸弱(1i) 修葺(q) 忧心忡忡(zhng)c . 虔诚(qin) 毋宁(w) 惊骇(hi) 锲而不舍(qi)d . 炽热(zh) 殷红(yn) 眼翳(y) 屏息凝神(png)3. 下列选项中没有错别字的一项是( )a . 取谛 伫立 告罄 姗

2、姗来迟b . 猥锁 伶仃 轮廓 家喻户晓c 踌躇 污秽 吞噬 语无轮次d . 紫藤 晌午 闲暇 心有灵犀4. 下列句子中加点成语使用正确的一项是( )a . 李平是一位优秀的教练,他经常向学员请教,真可谓不耻下问。b . 王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁地笑起来,学习语文的兴趣越来越高。c . 她在家拖地的时候不小心扭了脚,真是祸不单行。d . 考试前夕,妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。5. 下列句子中没有语病的一项是( )a . 防止校园欺凌事件不再发生个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。b . 在老师苦口婆心的教育下,使我迅速地成长起来了。c . 杨绛先生将全部稿费和版

3、税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金d . 欢乐的溪流唱着清脆的歌声,跳着优美的舞姿奔向远方。6. 下列说法有误的一项是( )a . “清明”是我国的传统节日,在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。b . 这位音乐家在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一,那年他刚过而立之年。c . “文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”,是书房中常备的四种文具。d . 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。7. 名著知识填空海底两万里作者是法国小说家_(人名),他被人们誉为_。小说的灵魂人物是_船长。8. 古诗文默写(1)_,寒光照铁衣。(木兰诗)(2)有约不来过夜半,_。(赵

4、师秀约客)(3)周敦颐爱莲说中的“_,_”和“近朱者赤,近墨者黑”语意相反,集中表现了莲的高洁品质。(4)望岳中用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大的句子是：“_,_。”(5)龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运,且代落花之意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是:_,_。二、阅读理解阅读下面的文章,完成下列小题。温暖的劈柴肖复兴那一年,父亲病故,我从北大荒回到北京,还不到三十岁,也还没有结婚。那时候,我没有意识到母亲已经老了。那时候,我还年轻,心像长了草,总觉得家狭窄悠屈,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩,可以让自己散心,也能够让自己成

5、材,便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么,由着我的性子,没笼头的马駒子似的到处数进,在她的眼里,孩子的事,甭管什么事,总是大的。都说年轻时不懂得爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母。那时候,我在一所中学里当老师,有一次,放寒假了,我没有想到有时间了,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲,相反觉得好不容易放假了,打开了笼子的鸟,还不使劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天,到家已经是晚上了。推门进屋,屋里黑洞洞的,没亮灯,正纳闷,听见一个老爷子的声音:“是复兴回来了吧?”然后听见火柴噌噌响了好几声,大概是返潮,终于一闪闪的,点亮了炉膛里的劈柴。正

6、是冬天,我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。说话的是邻居赵大爷,年龄比母亲还要大几岁,身板很结实,我摸到开关,打开了电灯,才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说:“你妈两天没出门了,我担心她一人在家别出什么事,进你家一看,老太太感冒躺在床上起不来了,炉子也灭了,这么冷的天,人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火,连灯都没顾得上开。”炉火很快就生着了,火苗噌嚐往上蹿,屋子里暖和了起来,枚子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿,母亲对我说,多亏了你赵大爷。我连忙谢他,他说街里街坊的,谢什么呀,快给你妈做饭吧。母亲连连摆手,说嘴里一点儿味儿没有,不想吃,让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉

7、子上,回过头看了一眼瘦弱的母亲,心里充满愧疚。赵大爷出门前,回头对我说:“你要不先到我家拿点儿劈柴去,你家的劈柴没有了,我刚才找了半天,才找出一点儿,刚刚够点着火炉子,明天火要是又灭了,你没的使。”我跟着他走到他家,他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里,送我走出他家院门的时候,对我说了这么一句话,如今三十多年过去了,我还清晰地记得。他说:“复兴呀,原来孔圣人说:父母在,不远游。现在别说是你们年轻人了,就是搁谁也做不到,但改一个字,父母老,不远游,还是应该能做到的。”那天的晚上,没有星星,天很黑,很冷。走在回家的夜路上,耳边老响着赵大爷的这句话心里很惭愧,怀里的劈柴很沉,但很暖。(选自文苑经典美文)9

8、. 通读全文,说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。10. 选文第段中的画线句子的环境描写,有什么作用?11. 选文中画波浪线的句子写出了“我”怎样的心理?我往水壶里灌好水坐在炉子上,回过头看了一眼瘦弱母亲,心里充满愧疚。12. 结合文章具体内容,分析赵大爷的人物形象。阅读下面的文章,完成下列小题。李大柱去哪儿了老十街路口,人来人往。路口有家牛肉面馆,雪白的墙壁上,用粉笔写着一行字:“李大柱去哪儿了?”偶然,顾客中正好有人叫李大柱的,就会半开玩笑地问:“你们找我有什么事呀?”服务员会反问:“你真的叫李大柱?”顾客就较了真,掬出身份证,往桌子上一拍:“绝无假冒!”服务员见状,就会毫不含糊地说

9、:“好,今天您在我们店里吃饭,免单!”正当顾客不知所以时,牛肉馆的老板,胖胖的王师傅,就会笑眯眯地迎上来:“欢迎您光临!今年不是最流行去哪儿了吗?时间去哪儿了,爱情去哪儿了,我们小店也跟着时尚一把。不过,凡是名字叫李大柱的人来吃饭一律免费,这可是我这里的老规矩了。”说话间,一碗热腾腾的牛肉面已经上来,还搭配着精美的小菜,名字叫李大柱的顾客继续追问:“这规矩真奇怪,为什么呀?”老王一笑:“说来话长呀!三年前的一个傍晚,我骑着三轮车去买菜,走到路口,忽然有辆摩托车冲过来,我摔倒在地上,头上顿时血流如注,骑摩托车的人却一下子跑远了。”“我疼痛难忍,连连呼救,当时,正是下班高峰期,路上行人很多,可他们

10、谁也不肯停。就在我快要昏过去时,有位开着货车的小伙子,快速跑过来,他扶起我,还拨打了急救电话。很快,我被送到了医院,等我清醒过来时,小伙子却没了踪影。我问遍了所有的医生和护士,他们只记得,有一个人和小伙子一起来的,他们只听到同伴叫他李大柱”出院之后,我想了很多办法,想要找到好心人李大柱,却一直没有任何消息。无法报答这份恩情,让我十分过意不去。一次偶然,我想到这个主意,就是凡是来店里吃饭的顾客,只要名字叫李大柱,我就不收费。我想,也许总有一天,我会遇到真正的恩人,向他当面说一声谢谢。老王的故事讲完了,顾客在恍然大悟之余,往往也会竖起拇指称赞他的创意。慢慢地,很多老顾客都熟悉了这个故事,他们时常问

11、老王:“找到李大柱了吗?”一天晚上,面馆打烊了,服务员在收拾餐桌时,发现了一个装着钱的纸袋,还有一封信,上面这样写着:“老王你好,一年多以来,我时常到你的面馆吃饭,每次看到墙上面的字,内心都很煎熬。本来,我在老家当快递员。一天上班时,忽然接到家人的电话,说父亲突发心脏病。我在赶往医院的途中,撞倒了一位刚刚走出菜市场的老大妈,由于恐慌,我没有停留。等到父亲痊愈出院,我脑海里始终忘不了撞人的那一墓。最终,我逃离家乡来这里打工,偶然在你的面馆里听到了李大柱的故事。我又来过很多次,却始终漫=没有告诉你们,我的名字也叫李大柱。现在,我决心回老家去弥补欠下的良心债,在离开之前,我想留下这些钱,就算为今后在

12、这里吃饭的李大柱们买单吧!”老王看完信,什么也没说,只是拿起粉笔,郑重地将墙上的字又描写了一遍。老十街路口,人来人往。13. 文章以“李大柱去哪儿了”为题有什么好处?14. 文章主要写了关于“李大柱”们的三件事,请简要概括：事件一:顾客李大柱凭借其名字免费享用牛肉面事件二：_事件三：_15. 文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中的一点写出你的发现和见解。阅读下面两篇文言文,完成下列小题。【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子

13、云:何陋之有?(选自刘禹锡陋室铭)【乙】王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽。学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储,意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多之。欢守志弥固,遂为通儒。(节选自晋书王欢传)注耽:极爱好。斗储:一斗粮食的贮存。意怡如:内心安适愉快。哂:讥笑16. 解释下列加点词在文中的意思。(1)有仙则名 名（ ） (2)无案牍之劳形 劳（ ）(3)不营产业 营（ ） (4)时闻者多哂之 者（ ）17. 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)欢守志弥固,遂为通儒。18. 【甲】文开头说“斯是陋室”,结尾却说“何陋

14、之有”,到底“陋室”是陋还是不陋呢?请结合选文内容简要分析。19. 【甲】【乙】两文的主人公都安贫乐道,其具体表现有什么不同?阅读韦庄的早发,完成下列小题。早发早雾浓于雨,田深黍稻低。出门鸡未唱,过客马频嘶。树色遥藏店,泉声暗傍哇。独吟三十里,城月尚如珪。【注】珪:一种玉器。20. 诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是如何体现“早”字的。21. 请选择合适的角度,简析尾联运用的手法和蕴含在尾联中的思想感情。三、综合性实践按要求完成语言表达。学校文学社将要在初一年级举办“走进对联文化”主题活动,邀请你来参加并请你完成下列任务。22. 请你为班级同学讲解对联的基本要求,至少写出两点。23. 古往今来

15、,许多名人都把自己勤奋读书感受或经验写成对联,以鞭策自己,激励别人。请你从下列短语中为所给上联选出对应的下联。a .无益身心事莫为 b .甘面壁读十年书c .白首方悔读书迟 d .立志读尽人间书苏轼:发愤识遍天下字, 孙中山:愿乘风破万里浪, 四、作文24. 从以下两题中任选一题写一篇作文。（1）生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。与自然遇见,也许就是一次诗意的旅程;与书籍遇见,也许就是一次心智的陶冶;与他人遇见,也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷,便有了雨;当春天遇见冬天,便有了岁月;当梅花遇见了寒冬,便有了生命的绽放总有一次遇见,会让我们难以忘怀。请以“遇见”为标题,写一篇文章要求

16、:除诗歌外,文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的人名、班名。卷面书写整洁。不得照抄题目中的文字材料。（2）成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩,这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。请以“原来,我也很 ”为题,写一篇不少于600字的作文。要求:请自主选择词语把题目补充完整；可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作；文中不要出现真实的班名、人名；抄袭是不良行力,请不要照搬别人的文章。答案与解析一、基础及运用1. 根据拼音在田字格中准确、规范、美观地书写汉字。d zu yu hung 1 ,

17、tn qn f c hng xio 。【答案】独坐幽篁里,弹琴复长啸【解析】【分析】【详解】本题考查汉字的书写能力。汉字书写要求准确、规范、美观,注意“幽”“篁”“琴”“啸”的书写。2. 下列加点字注音完全正确的一项是( )a . 可汗(k) 惧惮(d n) 紊乱(wn) 毛骨悚然(sh)b . 驿路(y) 羸弱(1i) 修葺(q) 忧心忡忡(zhng)c . 虔诚(qin) 毋宁(w) 惊骇(hi) 锲而不舍(qi)d 炽热(zh) 殷红(yn) 眼翳(y) 屏息凝神(png)【答案】c 【解析】【分析】【详解】a .“可”应读“k”,“悚”应读“sng”；b .“羸”应读“1i”,“忡”应

18、读“c hng”；d .“炽”应读“c h”,“屏”应读“b ng”；故选c 。3. 下列选项中没有错别字的一项是( )a . 取谛 伫立 告罄 姗姗来迟b . 猥锁 伶仃 轮廓 家喻户晓c . 踌躇 污秽 吞噬 语无轮次d . 紫藤 晌午 闲暇 心有灵犀【答案】d 【解析】【分析】【详解】a .谛缔；b .锁琐；c .轮伦；故选d 。4. 下列句子中加点成语使用正确的一项是( )a . 李平是一位优秀的教练,他经常向学员请教,真可谓不耻下问。b . 王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁地笑起来,学习语文的兴趣越来越高。c . 她在家拖地的时候不小心扭了脚,真是祸不单行。d . 考试前夕,妈

19、妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静【答案】a 【解析】【分析】【详解】b .忍俊不禁：忍不住笑。与“笑起来”重复；c .祸不单行：不幸的事接连发生。与语境“扭伤一次”不符；d .念念有词：旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语,以通神灵,现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。含贬义,与“叮嘱”这一语境不符；故选a 。5. 下列句子中没有语病的一项是( )a . 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。b . 在老师苦口婆心的教育下,使我迅速地成长起来了。c . 杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。d . 欢乐的溪流唱着清脆的歌声,跳着优美的舞

20、姿奔向远方。【答案】c 【解析】【分析】【详解】a 否定滥用,删去“不”；b .缺少主语,删去“在下”或“使”；d .搭配不当,“歌声”改为“歌”,“舞姿”改为“舞”；故选c 。6. 下列说法有误的一项是( )a . “清明”是我国的传统节日,在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。b . 这位音乐家在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一,那年他刚过而立之年。c . “文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”,是书房中常备的四种文具。d . 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。【答案】b 【解析】【分析】【详解】“而立之年”指三十岁。故选b 。7. 名著知识填空海底两万里作者

21、是法国小说家_(人名),他被人们誉为_。小说的灵魂人物是_船长。【答案】 (1). 凡尔纳 (2). “科学时代的预言家”或“现代科学幻想小说之父” (3). 尼摩【解析】【分析】【详解】本题考查文学常识的识记。儒勒凡尔纳,19世纪法国科幻小说家、剧作家及诗人。“科学时代的预言家”或“现代科学幻想小说之父。代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛以及气球上的五星期地心游记等。海底两万里主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说的灵魂人物是尼摩船长。8. 古诗文默写(1)_,寒光照铁衣。(木兰诗)(2)有约不来过夜半,_。(赵师秀约

22、客)(3)周敦颐爱莲说中的“_,_”和“近朱者赤,近墨者黑”语意相反,集中表现了莲的高洁品质。(4)望岳中用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大的句子是：“_,_。”(5)龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运,且代落花之意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是:_,_。【答案】 (1). （1）朔气传金柝 (2). （2）闲敲棋子落灯花 (3). （3）出淤泥而不染 (4). 濯清涟而不妖 (5). （4）造化钟神秀 (6). 阴阳割昏晓 (7). （5）落红不是无情物 (8). 化作春泥更护花【解析】【分析】【详解】本题考查学生对古诗文名句识记能力。

23、解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。重点词：“朔”“柝”“敲”“淤”“濯”“涟”。二、阅读理解阅读下面的文章,完成下列小题。温暖的劈柴肖复兴那一年,父亲病故,我从北大荒回到北京,还不到三十岁,也还没有结婚。那时候,我没有意识到母亲已经老了。那时候,我还年轻,心像长了草,总觉得家狭窄悠屈,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩,可以让自己散心,也能够让自己成材,便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么,由着我的性子,没笼头的马駒子似的到处数进,在她的眼里,孩子的事,甭管什么事,总是大的。都说年轻时不懂得

24、爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母。那时候,我在一所中学里当老师,有一次,放寒假了,我没有想到有时间了,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲,相反觉得好不容易放假了,打开了笼子的鸟,还不使劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天,到家已经是晚上了。推门进屋,屋里黑洞洞的,没亮灯,正纳闷,听见一个老爷子的声音:“是复兴回来了吧?”然后听见火柴噌噌响了好几声,大概是返潮,终于一闪闪的,点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天,我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。说话的是邻居赵大爷,年龄比母亲还要大几岁,身板很结实,我摸到开关,打开了电灯,才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说:“你妈两天

25、没出门了,我担心她一人在家别出什么事,进你家一看,老太太感冒躺在床上起不来了,炉子也灭了,这么冷的天,人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火,连灯都没顾得上开。”炉火很快就生着了,火苗噌嚐往上蹿,屋子里暖和了起来,枚子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿,母亲对我说,多亏了你赵大爷。我连忙谢他,他说街里街坊的,谢什么呀,快给你妈做饭吧。母亲连连摆手,说嘴里一点儿味儿没有,不想吃,让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上,回过头看了一眼瘦弱的母亲,心里充满愧疚。赵大爷出门前,回头对我说:“你要不先到我家拿点儿劈柴去,你家的劈柴没有了,我刚才找了半天,才找出一点儿,刚刚够点着火炉子,明

26、天火要是又灭了,你没的使。”我跟着他走到他家,他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里,送我走出他家院门的时候,对我说了这么一句话,如今三十多年过去了,我还清晰地记得。他说:“复兴呀,原来孔圣人说:父母在,不远游。现在别说是你们年轻人了,就是搁谁也做不到,但改一个字,父母老,不远游,还是应该能做到的。”那天的晚上,没有星星,天很黑,很冷。走在回家的夜路上,耳边老响着赵大爷的这句话心里很惭愧,怀里的劈柴很沉,但很暖。(选自文苑经典美文)9. 通读全文,说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。10. 选文第段中画线句子的环境描写,有什么作用?11. 选文中画波浪线的句子写出了“我”怎样的心理?我往水壶里灌

27、好水坐在炉子上,回过头看了一眼瘦弱的母亲,心里充满愧疚。12. 结合文章具体内容,分析赵大爷的人物形象。【答案】9. 一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。 10. 这句话写屋里冷,从侧面写出母亲在家里的无助与孤单,也为作者的自责埋下伏笔。 11. 看到母亲蜷缩在被子里,不想吃东西,“我”的心里既难受又自责。 12. 赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲,送劈柴给“我”；他还是一个心思缜密、考虑周全的人：他能发现母亲生病,叫“我”去生火,带“我”去他家拿劈柴。【解析】【9题详解】本题考查赏析题目的含义。作答时,需联系文本内容和主旨,分析其表

28、面义和深层含义。根据故事内容可知,题目中的温暖表现上指的是赵大爷的帮助给我和母亲带来的温暖,联系主旨可知,这里的温暖还指我感到了对母亲的愧疚,也感受到了母亲给我的亲情的温暖。据此分析可作答。【10题详解】本题考查赏析句子的表达效果。作答时,需先明确描写方法,然后结合描写方法本身的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话是对我家环境的描写,表现了家里的冷清,也从侧面写出了母亲的无助与孤单,同时也为下文我听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚做了铺垫。【11题详解】本题考查赏析人物心理描写。作答时,需联系具体的语境和人物当时的处境,结合自己的情感体悟分析即可。第一处,我看到母亲一个人孤单的躺

29、在床上,又不想吃什么东西,再想到自己的所作所为,心里升起一种难过和自责之情。第二处,赵大爷的话让我明白了自己的错误,也明白了母亲的不易,心里感到内疚,对不起母亲。【12题详解】本题考查分析人物性格。作答时,需联系人物在文本中的表现,结合自己的情感体悟分析即可。根据赵大爷照顾“我”生病的母亲,送劈柴给“我”可知他是一个心地善良,乐于助人的人。根据他能发现母亲生病,叫“我”去生火,去他家拿劈柴可知他是一个观察细致,考虑周全的人。阅读下面的文章,完成下列小题。李大柱去哪儿了老十街路口,人来人往。路口有家牛肉面馆,雪白的墙壁上,用粉笔写着一行字:“李大柱去哪儿了?”偶然,顾客中正好有人叫李大柱的,就会

30、半开玩笑地问:“你们找我有什么事呀?”服务员会反问:“你真的叫李大柱?”顾客就较了真,掬出身份证,往桌子上一拍:“绝无假冒!”服务员见状,就会毫不含糊地说:“好,今天您在我们店里吃饭,免单!”正当顾客不知所以时,牛肉馆的老板,胖胖的王师傅,就会笑眯眯地迎上来:“欢迎您光临!今年不是最流行去哪儿了吗?时间去哪儿了,爱情去哪儿了,我们小店也跟着时尚一把。不过,凡是名字叫李大柱的人来吃饭一律免费,这可是我这里的老规矩了。”说话间,一碗热腾腾的牛肉面已经上来,还搭配着精美的小菜,名字叫李大柱的顾客继续追问:“这规矩真奇怪,为什么呀?”老王一笑:“说来话长呀!三年前的一个傍晚,我骑着三轮车去买菜,走到路

31、口,忽然有辆摩托车冲过来,我摔倒在地上,头上顿时血流如注,骑摩托车的人却一下子跑远了。”“我疼痛难忍,连连呼救,当时,正是下班高峰期,路上行人很多,可他们谁也不肯停。就在我快要昏过去时,有位开着货车的小伙子,快速跑过来,他扶起我,还拨打了急救电话。很快,我被送到了医院,等我清醒过来时,小伙子却没了踪影。我问遍了所有的医生和护士,他们只记得,有一个人和小伙子一起来的,他们只听到同伴叫他李大柱”出院之后,我想了很多办法,想要找到好心人李大柱,却一直没有任何消息。无法报答这份恩情,让我十分过意不去。一次偶然,我想到这个主意,就是凡是来店里吃饭的顾客,只要名字叫李大柱,我就不收费。我想,也许总有一天,

32、我会遇到真正的恩人,向他当面说一声谢谢。老王的故事讲完了,顾客在恍然大悟之余,往往也会竖起拇指称赞他的创意。慢慢地,很多老顾客都熟悉了这个故事,他们时常问老王:“找到李大柱了吗?”一天晚上,面馆打烊了,服务员在收拾餐桌时,发现了一个装着钱的纸袋,还有一封信,上面这样写着:“老王你好,一年多以来,我时常到你的面馆吃饭,每次看到墙上面的字,内心都很煎熬。本来,我在老家当快递员。一天上班时,忽然接到家人的电话,说父亲突发心脏病。我在赶往医院的途中,撞倒了一位刚刚走出菜市场的老大妈,由于恐慌,我没有停留。等到父亲痊愈出院,我脑海里始终忘不了撞人的那一墓。最终,我逃离家乡来这里打工,偶然在你的面馆里听到

33、了李大柱的故事。我又来过很多次,却始终漫=没有告诉你们,我的名字也叫李大柱。现在,我决心回老家去弥补欠下的良心债,在离开之前,我想留下这些钱,就算为今后在这里吃饭的李大柱们买单吧!”老王看完信,什么也没说,只是拿起粉笔,郑重地将墙上的字又描写了一遍。老十街路口,人来人往。13. 文章以“李大柱去哪儿了”为题有什么好处?14. 文章主要写了关于“李大柱”们的三件事,请简要概括：事件一:顾客李大柱凭借其名字免费享用牛肉面事件二：_事件三：_15. 文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中的一点写出你的发现和见解。【答案】13. “李大柱去哪儿了”是文章的线索,贯穿全文,文章围绕标题

34、重点写了老王寻找他的救命恩人“李大柱”的故事,题目概括了文章的内容。文中逃离家乡的李大柱决定回家还良心债,也是受到了老王的影响,题目也暗示了爱的传递。题目化用歌曲“时间都去哪儿了”,生动形象,新颖独特,吸引读者。 14. (1). 事件二：小伙子李大柱救助了被摩托车撞倒的老王。 (2). 事件三：顾客李大柱回老家弥补良心债,并留下钱给吃饭的李大柱们买单。 15. 示例一：插叙,文章第段,插入了老王被车撞倒后,小伙子“李大柱”上前救助的事情,解释了上文中“李大柱”到店吃饭免单的原因,同时也使文章内容更加充实。示例二：首尾呼应。文章的开头和结尾都写了“老十街路口,人来人往。”内容上交代了故事发生的

35、地点,展现了一个生活的场景。结构上首尾呼应,使文章更加完整。【解析】小说写了关于“李大柱”们的三件事：顾客李大柱凭借其姓名免费享用牛肉面；好心人李大柱义救老王不求回报；快递员李大柱撞人后逃跑,在面馆受触动,良心发现。赞扬了“李大柱”们做好事不求回报的精神和这种精神的感染力,老王用免费供饭的方式回报李大柱的善良,这是用善意回报善意。【13题详解】本题考查对文章题目含义的理解能力以及对作用的分析能力。解答时,要结合文章情节,从表层含义与深层含义进行分析。“李大柱去哪儿了”作为故事的线索,贯穿了全文,使文章的内容更加紧凑。全文的故事都是围绕“李大柱去哪儿了”而展开的,简要概括了文章最主要的情节。同时

36、,“李大柱去哪儿了”这个标题设置了悬念,引发读者的思考,激发了读者的兴趣,会让读者想到“谁是李大柱”或“李大柱到底去了哪呢”等。老王用粉笔写着一行字即“李大柱去哪儿了”,这与标题相呼应。“李大柱去哪儿了”表面就是指老王在寻找救了自己的“李大柱”。而“李大柱”代表的就是一个善良的人,代表着良知。文章最后有一位“李大柱”因为对良心的谴责而回家弥补,表现了对良知的追问。因此标题“李大柱去哪儿了”其实就是对良知与善良的追寻。【14题详解】本题考查对故事情节的概括能力。解答时,要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。本文写了有关于“李大柱”的三个故事。第一个故事在第段至第段,主要写了顾客中正好

37、有人叫李大柱的凭着自己的姓名免费享用牛肉面。第二个故事在第段至第段,主要写了老板被摩托车撞了之后,有位开着货车的小伙子把他送到了医院,而他的名字正好叫“李大柱”。第三个故事在第段,写服务员在收拾餐桌时,发现了一封李大柱写的信,他承认自己撞人后逃逸,为了弥补欠下的良心债,在离开之前留下了一笔钱。【15题详解】本题考查学生对文章的构思和写作方法特点的理解分析能力分析文章构思特点,主要从文章的整体架构、段落安排、行文思路、立意选材等特点去观察和思考；分析写作方法的特点则要仔细观察作者叙事抒情所用的一些特殊的手法,比如：对比、象征、借景抒情、欲扬先抑、侧面描写、衬托或烘托等本文对比手法明显,记叙顺序上

38、还用了插叙的手法,可从这两方面加以分析本文第段写老王被车撞倒后,小伙子“李大柱”上前救助的一事,就用了插叙的手法,解释了上文中“李大柱”到店吃饭免单的原因,同时也使文章内容更加充实；文章的开头和结尾都写了“老十街路口,人来人往”,构成首尾呼应,这样写的作用是：内容上交代了故事发生的地点、环境；结构上首尾呼应,使文章结构更加完整,浑然一体。据此分析作答。阅读下面两篇文言文,完成下列小题。【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(选自刘

39、禹锡陋室铭)【乙】王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽。学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储,意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多之。欢守志弥固,遂为通儒。(节选自晋书王欢传)注耽:极爱好。斗储:一斗粮食的贮存。意怡如:内心安适愉快。哂:讥笑16. 解释下列加点词在文中的意思。(1)有仙则名 名（ ） (2)无案牍之劳形 劳（ ）(3)不营产业 营（ ） (4)时闻者多哂之 者（ ）17. 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)欢守志弥固,遂为通儒。18. 【甲】文开头说“斯是陋室”,结尾却说“何陋之有”,到底“陋室”是

40、陋还是不陋呢?请结合选文内容简要分析。19. 【甲】【乙】两文的主人公都安贫乐道,其具体表现有什么不同?【答案】16. (1). 出名,有名 (2). 使劳累 (3). 经营,谋求 (4). 的人 17. （1）这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。（2）王欢更加坚守他的志向,终于成为一位博学的人。 18. 不简陋。因居室环境清幽,生活情趣高雅,主人品德高尚。 19. 【甲】文主人公甘居陋室,情趣高雅,怡然自得。【乙】文主人公甘守贫困,专心治学,终有所成。【解析】【分析】【16题详解】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子

41、的意思来判断。句意为：有了仙人就成了名山。名,出名。句意为：没有官府的公文让我的身体劳累。劳,使身体劳累。句意为：不经营产业。营,经营,谋求。句意为：当时听到这话的人大多嘲笑他。者,的人。【17题详解】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。重点词：斯,这；馨,香气,这里指品德高尚,声名远播。重点词：固,坚守；为,成为。【18题详解】本题考查文章主旨的理解。“斯是陋室,惟吾德馨”的意思是这是一间简陋的屋子,只是我的品德高尚（就不感到简陋了）。据此可见作者认为陋室不简陋：“苔痕上阶

42、绿,草色入帘青” 写出居室环境清幽,“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出主人生活情趣高雅,“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”写主人淡泊名利,品德高尚。据此作答。【19题详解】本题考查比较阅读的能力。细读文本,然后正确翻译后可分析作答。甲文刘禹锡居陋室但志趣高远,情趣高雅,安然自得。乙文中王欢不以贫穷为意,以读书为天下最快乐的事情,专心于学问,最终成为一代大儒。据此分析可作答。【点睛】参考译文：甲：山不在于高,有了神仙就出名。水不在于深,有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子,只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱,映入帘中。到这里谈笑的都是知识

43、渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人,可以弹奏不加装饰的古琴,阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 乙：王欢字君厚,是乐陵（这个地方的）人。安于贫困的现状而喜欢学习,精神专一地沉迷于学业之中,不经营自己家的产业。常常边乞讨食物边诵读诗经中的句子。虽然家中没有一斗米的储蓄,内心还是安适愉快。他的妻子担心这件事,有时焚烧他的书而要求改嫁,王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗？ ”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢更加坚定了自己的志向,后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。阅读韦庄的早发,完成下列小题

44、。早发早雾浓于雨,田深黍稻低。出门鸡未唱,过客马频嘶。树色遥藏店,泉声暗傍哇。独吟三十里,城月尚如珪。【注】珪:一种玉器。20. 诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是如何体现“早”字的。21. 请选择合适的角度,简析尾联运用的手法和蕴含在尾联中的思想感情。【答案】20. 首联用“早雾”直接点题,第二联用“鸡未唱,马频嘶”强调客人起得早,第三联“树色遥,泉声暗”突出了时间之早,尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂,可见诗人出发之早。（说出两点即可） 21. 示例1：运用比喻,将月亮比作一种玉器（珪）,突出了早行时月光的皎洁；尾联蕴含（表达）了诗人远行时的孤独寂寞之感；示例2：运用衬托,用行了 “三

45、十里”后月亮依然高挂,来突出出发之早；尾联蕴含（表达）了诗人远行时的孤独寂寞之感。【解析】本道题考查学生对古诗词的分析鉴赏能力。诗题为“早发”,首联紧扣诗题,凸显“早发”：早雾还未散去,长夜未尽,诗人已经登程。颔联中写诗人在路上“鸡未唱,马频嘶”,雄鸡尚未唱晓,也可见出行之早。颈联,树色掩映店铺在早行时更加微茫,这也在表现“早发”之“早”。诗歌尾联写自己已经独自走出了三十多里的路程了,城中望月还像玉石一样挂在天上。,写出早行的孤寂冷清之感。【20题详解】本道题考查学生对诗歌内容的总体把握能力。分析时要扣住全诗是怎样扣住“早”字来写的,也就是要找出诗歌哪些地方体现了“早”字。首联的“早雾”,颔联

46、的“鸡未唱,马频嘶”,第三联“树色遥,泉声暗”突出了时间之早,尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂,这些都写出诗人出发之早。【21题详解】本道题考查学生对诗歌修辞手法和情感内涵的分析能力。“独吟三十里,城月尚如珪”这一句用了比喻的修辞手法,把月亮比作“珪”。说自己已经走出了三十里,天上的残月依旧高悬,极力说明行路之早,表达了远行时的孤独寂寞之感。三、综合性实践按要求完成语言表达。学校文学社将要在初一年级举办“走进对联文化”主题活动,邀请你来参加并请你完成下列任务。22. 请你为班级同学讲解对联的基本要求,至少写出两点。23. 古往今来,许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联,以鞭策自己,

47、激励别人。请你从下列短语中为所给上联选出对应的下联。a .无益身心事莫为 b .甘面壁读十年书c .白首方悔读书迟 d .立志读尽人间书苏轼:发愤识遍天下字, 孙中山:愿乘风破万里浪, 【答案】22. 字数相等,词性相对,语义相关,平仄相和（任意写出两点即可） 23. d b 【解析】【22题详解】本题考查对联知识的掌握。对联的要求有：要字数相等,断句一致。要平仄相合,音调和谐。要词性相对,位置相同。就是名词对名词,动词对动词等,而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。【23题详解】本题考查对联的掌握能力。不管何类对联,使用何种形式,都必须

48、具备以下特点：要字数相等,断句一致。要平仄相合,音调和谐。要词性相对,位置相同。就是名词对名词,动词对动词等,而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。经过比较,发现d 和b 比较符合要求。四、作文24. 从以下两题中任选一题写一篇作文。（1）生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。与自然遇见,也许就是一次诗意的旅程;与书籍遇见,也许就是一次心智的陶冶;与他人遇见,也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷,便有了雨;当春天遇见冬天,便有了岁月;当梅花遇见了寒冬,便有了生命的绽放总有一次遇见,会让我们难以忘怀。请以“遇见”为标题,写一篇文章要求:

49、除诗歌外,文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的人名、班名。卷面书写整洁。不得照抄题目中的文字材料。（2）成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩,这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。请以“原来,我也很 ”为题,写一篇不少于600字的作文。要求:请自主选择词语把题目补充完整；可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作；文中不要出现真实的班名、人名；抄袭是不良行力,请不要照搬别人的文章。【答案】例文1：遇见人生就像一趟列车,这路途中会有许多站口,来来往往的人群会在这里上车或是下车,不知道是否会有人

50、陪我们走到人生的尽头。 -题记能遇见你们,我很幸运。 家温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始,从第一次哇哇大哭开始我遇见了你们,爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界,能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼,让我看见了美丽,看见了神奇；是你们给了我双手,让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹在我得意时,警告我的是你；在我快乐时,笑的最灿烂的是你；在我退缩时,支持我的是你；在我努力时,鼓励我的是你这个家,因你们而温暖。 在这趟列车上,在任何的站口,你们都不会下车,我知道,你们将会一直陪伴着我,直到永远 爸爸妈妈,能遇见你们,我很幸运。 师辛勤的园丁从第一步迈入教室开始,从第一次遨游在知识的海洋开始我遇见了您,我的老师。在课堂上,您风味有趣的讲课方式,让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下,您和我们聊学习,聊生活那时,我们不再只是师生,在尊重的基础上,我们成为了朋友,虽然不是形影不离,但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间,让我们无穷无尽地接受清风的