学校国学经典诵读优秀主持词

1、学校国学经典诵读优秀主持词学校国学经典诵读优秀主持词（一）女：尊敬的各位领导各位老师， 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 女：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。合：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的 回响，悠悠回荡。男：它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的 诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。 男：青青的柳，绿绿的河。女：高飞的鸟儿，浮水的鹅。 男：明媚的阳光，春的声音。 女：春天是美好的，充满了生机与活力。男：春天是多彩的，充

2、满了希望与力量。下面请欣赏第一篇 章“柳韵”女：桃花盛开的三月，是万物生长的时节。桃花花色艳丽， 着眼则是女子靓丽的容颜。在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的 女子之美。男：桃花烂漫的时节，争相斗艳，短暂花期之后，辉煌不再， 飘零于风雨之中，便引起文人雅士们惜春伤春的情感，恋乡情愫 便油然而生。诗人借桃花之景，抒思乡之情。下面请欣赏第二篇 章“桃夭”。女：“不知今夜月，曾动几人情。”千百年来，象征团圆美满 的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。男：中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的月影承 载着华夏儿女无数的美好祝愿，让身处天涯的游子与亲人虽隔千 里而能共享一轮明月。下面请欣赏第三篇章“中秋

3、” 。女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又 唱透多少悲欢离合！男：苏轼的水调歌头正是借明月承载着世间这诉不尽的 豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在 异地他乡思念故乡亲人时， 我们也吟咏着它。下面请欣赏歌曲水 调歌头女：朴素而天下莫能与之争美。 最真不过是朴素，内里充实， 气质从容，自然不需要借助外表的浮夸来渲染。男：庄子有言：“以众小不胜为大盛。”在一些小问题上不 与世俗之人争胜负，而在大的方面取得胜利才是真的胜利。道不 完的人事，道不完的人生哲理。下面请欣赏幼学琼林人事篇。女：千古兴亡多少事，不尽长江滚滚来。男：诗人借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受，

4、抒发自 己的情感。让我们一起探索诗人给我们勾勒的历史蓝图，下面请欣赏第四篇章“咏史” 。女：逝者如斯，奔流不息的长江水啊，穿越了茫茫时空，带 走的而是故事，留下的是传奇；男：多少大丈夫，总被雨打风吹去：多少风流事，都谈付笑 中。下面请欣赏念奴娇 ?赤壁怀古 。女：“负笈千里”，苏章拜师求学心情殷切，“程门立雪”，游酢杨时敬师诚心之至。 男：古人尊师重道，今人亦是如此。 六年的小学生涯，往事桩桩件件，历历在目。敬爱的老师， 亲爱的同学，六年的光阴，转瞬即逝，我们要告别多彩的童年， 告别红领巾，进入多梦的少年时代，老师啊，母校啊，请听我 们的心声女：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。送君千里终有一别，分

5、 别只是短暂的思念，相聚才是迟到的祝福。下面请欣赏歌曲送 别结束语：男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路芳香、一生辉煌！ 男：同学们， XX 小学六年级国学经典诵读比赛，到这里就全 部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统 文化的由衷赞美，也证明了我 XX 学生热爱学习、传承文明的坚定合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们XX的明天蒸蒸日上八、八、III_-学校国学经典诵读优秀主持词（二）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家上午好！ 中华五千年的悠久历史，孕育了

6、底蕴深厚的民族文化；华夏 源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；它犹如夏 日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁 的芳香；弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。东风西路小学 “翰墨书香，文化浸润，打造具有生命文化品位的书香校园”轮 诵活动现在开始。首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不 好？一年级诵读： 师：下面该看我们一年级小同学的表演了，一年级的同学们 伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大 姐姐吗 ?朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天在这个阳 光明媚的上午，我们一年级的同学给大家展示的是“三字经经典 诵读”。生 1 ：三

7、字经教我们学习和做人的道理。生 2 ：三字经教我们智仁忠信，廉耻礼义生:1 ：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。 ”我们懂得了要 珍惜少年时光，努力学习。生 2 ：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。 ”我们被这些故事 所感动，也懂得许多做人的道理。生 1 ：“玉不琢，不成器，人不学，不知义” ，让我们知道了该 如何认真学习。生 2 ：接下来请欣赏一年级同学齐诵。 （拍手有节奏诵读） 呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是 啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大 了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？信心十足，那就瞧瞧 看吧！二年级诵读：师：二年级的同学们伸出手臂

8、招招手， 告诉大家你们在哪里。 我们二年级的小同学朝气蓬勃声音嘹亮，真可爱。今天我们二年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示 我们的精彩国学诵读，我们感到非常激动和荣幸。诵读经典，师 从贤哲，播种心田，博古通今。我们为大家诵读的事是声律启 蒙一东。声律启蒙是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读 起来琅琅上口，如唱歌一般。请我们的小荷诵读社团来为大家起个头吧。音乐起 二年级同学读得好不好？确实，朝气蓬勃，声音嘹亮，字字 入耳，令人陶醉。那我问问三年级同学，听了一二年级的诵读， 怕不怕输给弟弟妹妹们？好，比试比试！三年级诵读：炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。秋天的空气特别新 鲜，早上，我走在

9、上学的路上，吸一口新鲜空气，是不是觉得很 舒服！秋天象征着成熟和繁荣，意味着欢乐和幸福，给人们带来了好吃的水果，孩子们你们喜欢秋天吗？ 我们三年级的孩子们不光特别喜欢秋天，而且我们还能背许 多秋天的诗呢？深秋季节登上北京的香山，看见满山的红叶，我们会想起杜牧写的山行 有一首诗为我们描绘了一个山雨初霁，皓月当空的环境，这 里山泉清冽，听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟 人，这是 王维写的山居秋暝洞庭湖中圆月和湖水相互映衬，一幅多么美丽的画卷。 望洞庭月有情、月伴影，诗的意境令人陶醉 , 又带给你无限的遐想。 你们读得如此动情，真的很令人佩服！就让我们把热烈的掌声送 给这些认真、投入的孩

10、子们吧！后面的朗诵，如果你觉得不错， 就自觉给他们鼓掌，好吗？轮到谁了？四年级国学诵读 女：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了 脍炙人口的千古名篇满江红男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋的边疆，却以莫 须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗？男：对，他就是宋朝名将岳飞。女：今天，我们坐在这里读岳飞的诗， 更要记住他、 缅怀他、 学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们 的国家建设得更加美丽、富饶！男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让 优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让 民族文化智慧支撑我们人格的

11、脊梁。男：请听诗朗诵表演满江红 。大哥就是大哥，确实不同凡响！小同学们，你们说对不对？ 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风 韵还在我们心头荡漾；同学们，读书创造智慧，读书激发情感， 读书净化我们的心灵。也许，你还不曾相信，不信“书”会有如 此的百般滋味， 可是今天， 大家的诵读确确实实令人感动、 震撼、 陶醉这全是书籍带来的变化啊！就让朗朗书声陪伴我们度过 快乐童年，让我们共同期待下一次再相见。朋友们，今天就到这 里，下期再会！学校国学经典诵读优秀主持词（三） 男：尊敬的各位领导、老师， 女：亲爱的同学们 合：大家好 !男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。 男：国

12、学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又 升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽 ; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今天，我们相聚在这里， 女：诵读国学经典，彰显华夏文明， 男：弘扬民族气概，展示自我风采。合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人 的篇章。女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。国学经典”诵读比赛主持词结束语男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门 扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心 窗外，是一片