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文档简介

1、当我生气的时候教学设计【教学目标】1、 使学生认识生气这种情绪及其可能产生的危害。2、 引导学生增强情绪调节的意识，初步掌握并在生活中运用调整生气情绪的方 法，保持健康快乐的心情。3、 指导学生学习合理表达自己的情绪。【教学重难点】初步掌握并在生活中运用调节生气情绪的方法。【教学对象】三年级【活动准备】课件、准备游戏用的气球。【教学时间】一课时【教学过程】一、课堂引入1、 同学们，今天王老师给同学们上课，你们高兴吗？人的情绪是丰富多彩的， 在不同的情绪下人的表情也是各不相同的。除了快乐，在我们的生活中常常会看 到这样的表情（ppt 展示生气的图片）今天我们就来聊聊关于生气的话题。 (板 书：当

2、我生气的时候)。2、 师引导：每个人都会因为不同的原因而生气。这两天你生气了吗？因为什么 事情，你有什么表现，谁来说说。二、主题活动1、 心理聚焦看图上小朋友遇到了什么事情，注意观察表情、动作是怎样的？代表了他们怎样 的心情？师小结：确实，每个人经常都会碰到让自己不满意的事情，生气是难免的，也是 正常的，但是如果在生气的时候不注意调节这种消极情绪的话，就会影响自己的 判断和思考，让自己失去理智，甚至伤害自己和他人，产生严重的后果。 （ ppt 展示专家的话：生气的危害）2、心灵氧吧（1） 其实古代因为生气而伤害自己身体的事例也有，请同学们齐读书上的故事， 说说自己的感受？（三气周瑜）（2） 同

3、学们，老师给你们讲一个现实生活的故事.（3） 齐读书上的名言，用一句来劝劝周瑜（课件出示：名人名言）（4） 做一做师过渡：既然生气有这么多危害，那我们该怎么调节这种消极情绪呢？大家看， 当人生气的时候，就像这个涨大的气球。如果控制不好，可能就会因为一点点小 事而爆炸，伤害到别人，也使自己难受，同时也无法解决问题。（一边讲述，一 边让两个同学吹气球，牙签戳破其中一个气球：象征因为一点点小事而怒气爆发 伤害到他人。）如果我们能使气球慢慢变小，就相当于慢慢地把心中的怒气放掉， 对人对己都是非常有益的。那么，有哪些妙计能调整自己的情绪？3、心海起航（1）写一写：同学们刚刚学了几种调节情绪的几种方法，现在就将你选择的方法写在笑脸中 吧。（2）演一演刚才同学们想出了许多很棒的妙招。现在我们就利用这些妙招来帮助自己和同学 降降火气，一起来解决平时我们经常遇到的一些愤怒的问题。（课件展示生气的 案例，帮助解决。）教师指导：不要简单地说不要生气，运用刚刚的几种方法三、课堂小结1、 看来大家都会运用我们所学的知识了，希望大家记住一句话：笑一笑，十年 少，愁一愁，白了头。也祝在座每位孩子和老师要笑对人生，拥有晴空般明朗的 心情，让我们的生活拥有更多的歌声与笑声。2、 播放歌声与微笑音乐五、板书设计当

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