【部编版】语文八年级下学期《期末考试题》及答案

1、部编版八年级下学期语文期中测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一（25分）1.阅读下面一段文字，完成下面小题。生命是优美的乐曲，音律和谐，wn zhun悠扬；生命是流淌的江河，bn tng不息，滚滚向前； 。生命中总有那么一段时光，充满不安，可除了勇敢面对，我们别无选择。唯有靠精心准备触碰到梦想的影子，越是黑暗时越要点亮人生的光芒，越应该 （脚踏实地勤学不辍）地zhuzh梦想。根据拼音用正楷写出汉字 甲处应填的词语是 。仿写语段中画线句 2.阅读下面语段，回答第4题。你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼

2、貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。（1）文段选自_（书名），文中”你”是_。（2）怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？_3.班级开展”古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（1）在”分门别类辑古诗”活动中，有一本诗

3、集收录了下面几首诗，请根据它们所抒发情感，给诗集命名。次北固山下王湾 春望杜甫春夜洛城闻笛李白 逢入京使岑参诗集名称: （2）同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示，请你为主持人设计一段开场白。 4.根据课文内容填空。（1）_，肩膀上的红旗手中的书。（回延安）（2）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，_。（桃花源记）（3）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）（4）挑兮达兮，_。（诗经子衿）（5）望洞庭湖赠张丞相诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是:_，_。（6）送杜少府之任蜀州表现诗人阔大胸襟，又表现友情不为地域所隔的句子是:_，_。（7）关雎中抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子是:_，

4、_。二（60分）阅读下面一首诗，完成小题减字木兰花竞渡黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。5. 词首句中”飞”字用得生动形象，试加以赏析。6. 试分析”欢声震地，惊退万人争战气”一句的表达效果阅读下面文言文，回答小题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙

5、差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选自柳宗元小石潭记)【乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！ （节选自苏辙黄州快哉亭记）【注释】以物伤性:因外界事物而伤害自己的本性。蓬户瓮牖(yu):用蓬草做门，用破瓦罐做窗。骚人思士:指心中有忧思的文人、士

6、大夫。乌睹其为快也哉:哪里看得出这些是畅快的呢！此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。7. 请用”/”给文中划线句子断句（断两处）。此其中宜有以过人者8. 解释下列句中加点的词。(1)心乐之 乐:(2)日光下澈 澈:(3)不以谪为患 患:(4)穷耳目之胜以自适也哉 胜:9. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。10. 从【甲】文中找出能够印证【乙】文中划线句意思的句子 。11. 【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却不同，请结合内容具体分析。阅读下面一篇文章，完成小题总有一条路

7、可以抵达心灵记得我去桃园游览，不禁沉浸于那悠然见南山的静谧里，那是一处绿水畅流、碧桃青翠的休闲妙地，那里清静、幽雅、安恬。乘船漫移在水面，微风徐徐，拂去心中烦累，全身顿感轻松，难怪陶渊明会迷恋于这诗意的栖居而且乐此不疲。”采菊东篱下，悠然见南山”，饮酒中愤世嫉俗的陶渊明远离政治，在南山下悠然自得，他不羡权贵、不畏权势，远离俗世，只求心灵的安顿、精神的愉悦，沉醉于一处处美丽的山水佳地，超脱而清雅，这何尝不是人生的种境界。世人羡慕陶渊明，因为他的才学，因为他的魅力，更是因为他对生活的热爱和对民众的关怀。而如今，在光怪陆离、物欲横流的现实生活中，在精神萎靡、信仰坍塌的危机下，营建精神的花园显得尤为重

8、要。提高精神追求的方式有很多:多读几本好书，多听几首名曲，多游历几处风光旖旎的山川，或静修琴、棋、书、画，或投身各项体育运动;无论你怎么做，总有一条路可以抵达心灵。如若你细心一些，留心观察周围的人，会发现总有一种人碌碌无为、无所追求;也总有一种人，他们虽然没有什么豪言壮语，但却踏踏实实，默默地在做着属于自己的事。平常的日子日复一日，有人会觉得”没劲”“无聊”“闷得慌”，实际上，这是一种不易察觉的精神空虚，是对现状的不满与懈怠，这就像一个隐形杀手，不断地在消磨他们生活的动力。在这样的情形下，那些试图在单调乏味的日常生活之外找寻乐趣的人更为勇敢，他们懂得寻找一些精神追求，使自己生活得更为幸福和快乐

9、。在看似如白开水般的生活中，是向不尽如人意的现状缴械投降，还是振作起来，为自己寻找一处精神妙地、一条通往心灵的道路，终会有截然不同的结果。二十世纪初，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的伟大女性海伦凯勒就是这样一位勇于寻找直抵自己心灵道路的人。她在十九个月大时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力，从此成为一个又盲又聋的人。在她初晓世事的时候，就要面对一个黑暗无声的世界，其间充满了恐惧和痛苦，她变得暴躁、易怒起来，时常破坏东西甚至自残。然而她的身边有着许多关爱她的人，并帮助她寻找到了强大的精神力量写作。正是因为这样一条适合她自己的精神之路，她才越走越远，写出了14本著作，并用自己生命的全部力

10、量四处奔走，为残疾人建起了一家家慈善机构，真正造福于和她有着同样不幸遭遇的人，也被时代周刊评为”二十世纪美国十大英雄偶像”之一。如果没有内心强大精神力量的支撑，她恐怕不会做到这些，甚至连自身的生活都不能自理。在她面前会不会自惭形秽?我们要对这个世界始终抱有浓厚的兴趣，只要你仔细体会，总会看到生活的绚丽多彩。不妨给自己开辟出更大的精神空间，使自己多一点爱好，寻一条可以抵达心灵的道路，以积极的心态享受生活，你会充实而快乐起来。12. 文章第段写桃园胜境、陶渊明”采菊东篱下，悠然见南山”的生活情形有什么作用?13 第段运用了什么论证方法，论证了什么观点?14. 结合文章，分析为什么有些人会觉得”没劲

11、”“无聊”“闷得慌”?对此，你有什么好的建议?15. 提高精神追求的方式有很多种，依据你自身的情况，请说出一种你所用的方式。16. 根据文中海伦凯勒的事例，写出一个符合本文的事实论据。阅读幽幽七里香，完成小题幽幽七里香这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学

12、书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声”谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连”谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购

13、买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，”该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音:”慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯

14、地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的

15、目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（丁立梅文，选自愿全世界的花都好好地开，有删改）17. 梳理全文，根据提示完成下列表格。故事情节阅读书籍抄写诗经a珍藏礼物内心感受bc猜疑d18. 语言品味。（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。（赏析加点词语”贪心”）（2）我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）19. 写出第段划线句的作用。20. 联系全文，体会标题中”七里香”的内涵，你感受到身边的”七里香”吗？结合自身经历谈谈。三、作文（65分其中

16、含书写分5分）21.请以”_让我如此美丽”为题写一篇作文。要求:将题目补充完整，如:微笑、勤学、他（她，它）以记叙、描写为主，适当议论、抒情；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名；书写要正确、规范、美观。答案与解析一（25分）1.阅读下面一段文字，完成下面小题。生命是优美的乐曲，音律和谐，wn zhun悠扬；生命是流淌的江河，bn tng不息，滚滚向前； 。生命中总有那么一段时光，充满不安，可除了勇敢面对，我们别无选择。唯有靠精心准备触碰到梦想的影子，越是黑暗时越要点亮人生的光芒，越应该 （脚踏实地勤学不辍）地zhuzh梦想。根据拼音用正楷写出汉字。 甲处应填的词语是 。仿写语段

17、中的画线句 【答案】婉转 奔腾 追逐脚踏实地生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；【解析】【详解】（1）婉转，wn zhun :形容言辞委婉含蓄；声音委婉而动听。注意”腾、逐”正确书写。（2）脚踏实地，意思是脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实，认真。勤读不辍: 勤奋学习，勤奋读书，没有停下来。形容一个人读书很努力。根据本文段的内容及语境，应用”脚踏实地”。（3）本题考查仿写语句，按照”生命是，四字词语，四字词语”的格式仿写。如:生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬。2.阅读下面语段，回答第4题。你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤

18、袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。（1）文段选自_（书名），文中”你”是_。（2）怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？_【答案】 (1). （1）傅雷家书 (2). 傅聪 (3). （2）加强学

19、习认识教养的重要性从日常生活小事做起，持之以恒养成良好的生活习惯，注重文明礼仪的养成 家长老师的鼓励督促 （任意两点即可）【解析】【详解】（1）本题考查学生对名著常识的积累能力。本题可结合名著傅雷家书的相关内容回答。根据上下文”你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。”“你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意”可知，”你”是杰出翻译家和特殊教育家傅雷的长子傅聪。（2）本选段中，父亲指出儿子两个不良习惯，目的是教导儿子礼仪要得体。”你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处”告诉我们要养成良好的习

20、惯；”一举一动务须特别留意”告诉我们从日常生活小事做起；”你只要留心别的有教养的青年就可知道”提醒我们多观察，加强学习，认识教养的重要性。3.班级开展”古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（1）在”分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请根据它们所抒发的情感，给诗集命名。次北固山下王湾 春望杜甫春夜洛城闻笛李白 逢入京使岑参诗集名称: （2）同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示，请你为主持人设计一段开场白。 【答案】（1）思亲集（思乡集）（2）同学们，古诗是中华文化宝库中一颗璀璨明珠。这些浩如烟海的诗歌，或咏山川名胜，或颂边塞将士，或诉百姓疾苦，或鞭挞权贵腐败读之

21、往往令人浮想联翩，感慨万千，回味无穷。今天，让我们一起走进诗歌的百花园，在缤纷的古诗苑中尽情徜徉。【解析】【详解】（1）此题考查学生对这几首诗歌情感的分析能力。要找出情感的相似点，并考查学生的概括能力、表达能力。次北固山下中有”乡书何处达，归雁洛阳边”这样思乡思亲的句子，春望中有”烽火连三月，家书抵万金”的思亲句，渔家傲秋思中有”浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的思乡句子，天净沙秋思中有”夕阳西下，断肠人在天涯”的思乡语句:故每首诗歌都表达的有思乡思亲之情。找出共同点后即可命名诗集。示例:思亲集思乡集。（2）设计开场白一要紧扣活动主题，二要有称呼，三要讲明活动目的，四要强调要求，五要有过渡语。

22、作答本题时，可以先介绍中华文化中华诗词的源远流长，然后向大家介绍活动的内容和要求，最后宣布活动正式开始即可。如:中国是一个诗词国度，诗词的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。今天，让我们漫步于古诗词百花园，含英咀华，接受一次美的洗礼。4.根据课文内容填空。（1）_，肩膀上的红旗手中的书。（回延安）（2）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，_。（桃花源记）（3）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）（4）挑兮达兮，_。（诗经子衿）（5）望洞庭湖赠张丞相诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是:_，_。（6）送杜少府之任蜀州表现诗人阔大胸襟，又表现友情不为地域所隔的句子是:_，_。

23、（7）关雎中抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子是:_，_。【答案】 (1). 东山的糜子西山的谷 (2). 落英缤纷 (3). 白露未晞 (4). 在城阙兮 (5). 坐观垂钓者 (6). 独有羡鱼情 (7). 海内存知己 (8). 天涯若比邻 (9). 窈窕淑女 (10). 钟鼓乐之【解析】【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意”糜”“晞”“阙”“羡”“窈窕”的书写。二（60分）阅读下面一首诗，完成小题减字木兰花竞渡黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退

24、万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。5. 词首句中”飞”字用得生动形象，试加以赏析。6. 试分析”欢声震地，惊退万人争战气”一句的表达效果【答案】5. “飞”字生动传神地写出诸多竞渡的船只在比赛开始的瞬间从柳阴深处飞驶而出，冲破浩渺烟波，向前竞发的实况。开篇就将紧张激烈的比赛气氛渲染出来。 6. 侧面烘托，通过刻画围观的人群爆发出了震天动地的欢呼烘托出竟渡夺标的热烈紧张气氛。【解析】【5题详解】本题考查学生炼字的能力。炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。炼字赏析常见答题格式:该字在诗句中的意思是，作用是，它运用了的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出

25、了的景象，表达了诗人的思想感情。结合诗句分析，由于沙洲上浓密的柳荫遮蔽视线，赛船就像从栁荫中飞驶而出。”飞出深深杨柳渚”将舟比作鸟类，”飞”字形象生动地写出了群舟竞发的速度之快，令人仿佛可以看到群舟竞发的实况。生动形象有气势。”飞”这个动态的词语，写出龙舟赛开场的景象，开篇就将紧张激烈的比赛气氛渲染出来。【6题详解】本题考查赏析诗句的表达效果。”欢声震地，惊退万人争战气”意思是围观人群的欢呼声震天动地，有惊退万人争战的豪气。”震”字准确重现了万人雷动的场景，可见此时已有龙舟胜利抵达终点，因此围观的人群爆发出了震天动地的欢呼。”惊退”的主语并非围观者，而是参加比赛的人，他们争相竞渡的豪气，能”惊

26、退”万人，以豪语写豪情，相得益彰。这是侧面烘托的写作手法。欢声震地，是写群众的热烈情绪，烘托出竟渡夺标的热烈紧张气氛。阅读下面文言文，回答小题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选自柳宗元小石潭记)【乙】士生于世，使其

27、中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！ （节选自苏辙黄州快哉亭记）【注释】以物伤性:因外界事物而伤害自己的本性。蓬户瓮牖(yu):用蓬草做门，用破瓦罐做窗。骚人思士:指心中有忧思的文人、士大夫。乌睹其为快也哉:哪里看得出这些是畅快的呢！此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。7. 请用”/”给文中划线的句子

28、断句（断两处）。此其中宜有以过人者8. 解释下列句中加点的词。(1)心乐之 乐:(2)日光下澈 澈:(3)不以谪为患 患:(4)穷耳目之胜以自适也哉 胜:9. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。10. 从【甲】文中找出能够印证【乙】文中划线句意思的句子 。11. 【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却不同，请结合内容具体分析。【答案】7. 此其中宜有以过人者 8. 以乐 穿透 忧患 美景 9. （1）忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像是和游玩的人相互逗乐。（2）这些都是心中有忧思的文人、士大夫感到

29、悲伤憔悴而不能忍受的景色。 10. 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 11. 【甲】文中的被贬者看见”四面竹树环合”的凄清冷寂的景色，感到心情凄凉、忧伤孤独；【乙】文中的被贬者寄情山水，面对着西山的白云，尽享美景来自求安适，坦然从容、旷达超然。【解析】【7题详解】.此题考查学生的文言文断句能力。解答此类题，要在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如主谓之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿等，关键是要弄懂句子的意思。这句话的大致意思是:这其中应该有超过常人的地方。按照题目要求，结合语言习惯，这句话的停顿为:此其中宜有以过人

30、者。8题详解】本题考查学生对文言文词语的理解能力。理解文言文中词语的意思，要联系原句来理解，不可孤立地分析，还要注意词语的特殊用法，比如通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等。注意:”乐”是意动用法，”以为乐”的意思；”澈”在此处作动词，穿透；”胜”指”美景”。【9题详解】此题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意的重点词有:（1）俶尔:忽然。翕忽:轻快敏捷的样子。翕:迅疾。似:好像。（2）骚人思士:伤感失意的文人士大夫。胜:承受。【10题详

31、解】此题考查学生根据句意提取相关信息的能力。解答此类题，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，在此基础上，按照题目要求，准确理解乙文中画线句的意思，从甲文中筛选出符合题意的语句，摘抄时书写要正确。乙文画线句的意思是:如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都会成为诗人游子感到悲伤憔悴而不能承受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！甲文中”坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这些语句能够印证这句话。【11题详解】此题考查学生理解作者情感的能力。这类题型，先读懂文章内容，再从文章的写作背景、作者所处的时代和关键的字词等方面来理解即可。柳宗元参

32、与王叔文改革，失败被贬，寄情于山水来排遣自己的寂寞与忧伤，因此甲文中的被贬者看见”四面竹树环合”的景色，感到心情凄凉、忧伤孤独；宋神宗年间，苏轼因”乌台诗案”下狱。苏辙上书营救，奏乞纳官以赎兄轼之罪，因而”坐请监绮州（今江西商安县）盆酒税，五年不得调”。因此乙文中的被贬者寄情山水，坦然从容、旷达超然。【点睛】参考译文:甲:从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中

33、的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不

34、可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。乙:读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因外界事物而伤害自己的本性，那么，他到什么地方去会不愉快呢？现在，张君不把贬官当作忧患，利用公务之余，寄情于山水之中来使自己快乐，这其中应有超过常人的地方。即使是用蓬草做门，以破瓮口做窗，也没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是心中有忧思的文人、士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这些是畅快的呢！阅读下面一篇文章，

35、完成小题总有一条路可以抵达心灵记得我去桃园游览，不禁沉浸于那悠然见南山的静谧里，那是一处绿水畅流、碧桃青翠的休闲妙地，那里清静、幽雅、安恬。乘船漫移在水面，微风徐徐，拂去心中烦累，全身顿感轻松，难怪陶渊明会迷恋于这诗意的栖居而且乐此不疲。”采菊东篱下，悠然见南山”，饮酒中愤世嫉俗的陶渊明远离政治，在南山下悠然自得，他不羡权贵、不畏权势，远离俗世，只求心灵的安顿、精神的愉悦，沉醉于一处处美丽的山水佳地，超脱而清雅，这何尝不是人生的种境界。世人羡慕陶渊明，因为他的才学，因为他的魅力，更是因为他对生活的热爱和对民众的关怀。而如今，在光怪陆离、物欲横流的现实生活中，在精神萎靡、信仰坍塌的危机下，营建精

36、神的花园显得尤为重要。提高精神追求的方式有很多:多读几本好书，多听几首名曲，多游历几处风光旖旎的山川，或静修琴、棋、书、画，或投身各项体育运动;无论你怎么做，总有一条路可以抵达心灵。如若你细心一些，留心观察周围的人，会发现总有一种人碌碌无为、无所追求;也总有一种人，他们虽然没有什么豪言壮语，但却踏踏实实，默默地在做着属于自己的事。平常的日子日复一日，有人会觉得”没劲”“无聊”“闷得慌”，实际上，这是一种不易察觉的精神空虚，是对现状的不满与懈怠，这就像一个隐形杀手，不断地在消磨他们生活的动力。在这样的情形下，那些试图在单调乏味的日常生活之外找寻乐趣的人更为勇敢，他们懂得寻找一些精神追求，使自己生

37、活得更为幸福和快乐。在看似如白开水般的生活中，是向不尽如人意的现状缴械投降，还是振作起来，为自己寻找一处精神妙地、一条通往心灵的道路，终会有截然不同的结果。二十世纪初，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的伟大女性海伦凯勒就是这样一位勇于寻找直抵自己心灵道路的人。她在十九个月大时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力，从此成为一个又盲又聋的人。在她初晓世事的时候，就要面对一个黑暗无声的世界，其间充满了恐惧和痛苦，她变得暴躁、易怒起来，时常破坏东西甚至自残。然而她的身边有着许多关爱她的人，并帮助她寻找到了强大的精神力量写作。正是因为这样一条适合她自己的精神之路，她才越走越远，写出了14本著作，并

38、用自己生命的全部力量四处奔走，为残疾人建起了一家家慈善机构，真正造福于和她有着同样不幸遭遇的人，也被时代周刊评为”二十世纪美国十大英雄偶像”之一。如果没有内心强大精神力量的支撑，她恐怕不会做到这些，甚至连自身的生活都不能自理。在她面前会不会自惭形秽?我们要对这个世界始终抱有浓厚的兴趣，只要你仔细体会，总会看到生活的绚丽多彩。不妨给自己开辟出更大的精神空间，使自己多一点爱好，寻一条可以抵达心灵的道路，以积极的心态享受生活，你会充实而快乐起来。12. 文章第段写桃园胜境、陶渊明”采菊东篱下，悠然见南山”的生活情形有什么作用?13. 第段运用了什么论证方法，论证了什么观点?14. 结合文章，分析为什

39、么有些人会觉得”没劲”“无聊”“闷得慌”?对此，你有什么好的建议?15. 提高精神追求的方式有很多种，依据你自身的情况，请说出一种你所用的方式。16. 根据文中海伦凯勒的事例，写出一个符合本文的事实论据。【答案】12. 写桃园胜景，是为了引出陶渊明理想境界的话题，以表明人要有精神追求。 13. 举例论证。举出海伦凯勒在黑暗世界中依然努力奋斗，依靠强大精神力量的支撑活得越来越有价值的事例，论证了”人只要努力寻找,总会找到一条适合自己的精神道路”的观点，具有说服力。 14. 实际上，这是一种不易察觉的精神空虚，应谨慎对待，及时给自己寻找一条精神出路，让自己忙碌、充实起来。 15. 示例:多读书，读

40、好书；学习绘画；练习舞蹈；帮助他人。(符合文意即可) 16. 示例:史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里自尊自强，是一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度；是一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微小中进入广远。【解析】【12题详解】本题考查议论文开头段落作用。议论文开头往往为列举现象，讲述故事，它的作用是多重的。列举了事例（或引用了名言），引出本文论点（或论题）；具体有力地论证了论点；激发读者的阅读兴趣。文章开头列举的种种现象都是人们所熟悉的，从结构上看，引出本文的论题；从内容上看，这些事例本身也是事实论据。本文开头写桃园胜景，是为了引出”陶渊明远离政治，只求

41、心灵的安顿、精神的愉悦，沉醉于一处处美丽的山水佳地，超脱而清雅”境界的话题，以表明”营建精神的花园”的重要性。注意，只要是议论文中的事实或道理材料，都是为证明论点服务的，选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头，也不例外。【13题详解】考查论证方法的类型及其表达效果。第段引用了海伦凯勒的具体典型事例，这明显是使用了举例论证的方法，有力地论证了语段中”勇于寻找直抵自己心灵道路”这一分论点。在答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）。论证方法就是为论证观点服务的。【14题详解】本题考查对文章内容的理解。结合第段内容”平常的日子日复一日，有人会觉得没劲无聊闷得慌，实际上，这是一种不易察觉

42、的精神空虚，是对现状的不满与懈怠，这就像一个隐形杀手，不断地在消磨他们生活的动力”作答第一问；第二问结合”那些试图在单调乏味的日常生活之外找寻乐趣的人更为勇敢，他们懂得寻找一些精神追求，使自己生活得更为幸福和快乐。在看似如白开水般的生活中，是向不尽如人意的现状缴械投降，还是振作起来，为自己寻找一处精神妙地、一条通往心灵的道路，终会有截然不同的结果”及这种行为的表现提出建议，如:寻找一些精神追求，使自己生活得更为幸福和快乐；作起来，为自己寻找一处精神妙地、一条通往心灵的道路。【15题详解】本题考查综合性知识。结合自己的生活实际作答即可。如:提高自己的精神追求，多读书；培养一个爱好；养成良好的心态

43、，乐于助人等。【16题详解】本题考查补充论据的能力。首先看清要求补充的论据的类型，本题要求补充事实论据；其次要紧扣论点”人只要努力寻找,总会找到一条适合自己的精神道路”举例。如:我们国家的张海迪是一位身残志坚的典型人物。小的时候因为患血管癌导致高位截瘫，从那时起就开始了她独特的人生。当过老师，无线电修理工，自学针灸技术为乡亲义务治疗。虽没有进过学校，单凭自己的毅力先后翻译了数十万字的英语小说，编著了生命的追问和轮椅上的梦等书籍以及长篇小说绝顶等。获得两个美誉:一个是”八十年代新雷锋”，一个是”当代保尔”。成为道德的楷模，榜样的力量。阅读幽幽七里香，完成小题幽幽七里香这世界哪怕再叫人失望，也有一

44、种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱

45、塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声”谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连”谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，”该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的

46、人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音:”慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去

47、借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（丁立梅文，选自愿全世界的花都好好地开，有删改）17. 梳理全文，根据提示完成下列表格。故事情节阅读书籍抄写诗经a珍藏礼物内心感受bc猜疑d1

48、8. 语言品味。（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。（赏析加点词语”贪心”）（2）我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞角度赏析句子）19. 写出第段划线句的作用。20. 联系全文，体会标题中”七里香”的内涵，你感受到身边的”七里香”吗？结合自身经历谈谈。【答案】17. a收到礼物；b美妙（丰盈、痴迷）；c愉悦；d感动（感恩、温暖） 18. （1）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了”我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）。（2）示例:运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）”忘了”强调了读书（诗经）对”我”的影

49、响（改变）之大。 19. 环境描写，照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了”我”读书时愉悦的心情。 20. 内涵是指他人的友善和关爱让”我”感受到的温暖和美好。再结合自身经历谈感受到的温暖。【解析】【17题详解】本题考查文章内容概括。从”是读书使我的内心慢慢地变得丰盈”可知，阅读书籍让作者内心感到丰盈；从”读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写”“我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼”可知，”我”抄写诗经时，心情愉悦；从”我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句”“我不知道是谁寄的”可知，收到的礼物没署名，”我”在猜测是谁送的；从”丢了很多东西，但它却一

50、直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖”可知，这本书给了”我”温暖，所以”我”一直珍藏着这本书。可据此填空。【18题详解】（1）要求学生首先了解词语的本义，然后在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到”词不离句，句不离段”。语句”读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写”中的”贪心”是贪得无厌，不知足的意思，这里贬义词褒用，写出了”我”对读书的痴迷和热爱。（2）要求学生首先明确所用修辞手法，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话中的三个”忘了”语义相关，格式相同，这是排比的修辞手法，也可以说是反复。结合语境可知，这三个忘了突出强调了读诗经对我产生的影响之大。让我内心发生了改变。【19题详解】本题考查环境描写的作用。由”朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝”可知，该句为环境描写。安静的图书室旁，七里香静静的散发着幽香，渲染了读书时清雅静谧的氛围；有图书陪伴，有花香萦绕，”我”享受着这一切，表现了”我”愉悦的心情；同时，”人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝”与文章标题”幽幽七里香”相照应。【20题详解】本题第一问考查文章标题的含义