2021年中学活动方案(4篇)

1、中学活动方案(4篇) 为让学生认清 _危害，增强抵御 _免疫力，净化青少年成长环境，根据国家禁毒委员会、 _会治安综治办、 _、共青团 _联合颁发的关于进一步加强中小学 _预防教育工作 _，结合我校实际，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒教育，特制定本计划： 2、学校要高度重视中学生的 _预防教育工作，把对中学生的 _预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要 _负责，德育处具体落实措施，并配备专职或 _教师， _开展禁毒预防教育。 3、加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。 组 长

2、：xx 副组长：xx 成 员：各班班主任 工作 _小组下设办公室于政工处，由刘聪、蔡浩同志负责日常工作。 1、建立禁毒教育学年度报告制度。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的并向所在上级教育行政机关报告。 2、建立健全学生涉毒监控报告制度。学校发现学生涉毒现象，必须立即报告当地教育主管部门和禁毒部门，并采取相应措施对学生涉毒隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。对吸毒的，教育行政机关和学校应主动与禁毒部门和家长 _，协助做好戒毒工作。 3、健全学校回访教育制度。各级各类学校在学校家访制度基础上，要有机地将易染毒的学生家庭情况调查与其他工作结合起来，并适时、适度地向学生家长开

3、展禁毒宣传。 4、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将禁毒教育考核列入学校考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。 1、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动中，学校每学期至少要安排一课时的禁毒预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的 _预防教育，确保在校生充分认识 _危害，增强防毒拒毒能力。 2、精心 _“国际禁毒日”宣传活动。学校要充分利用“国际禁毒日”教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，在每年的“6.26”国际禁毒日期间 _开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“六个一”活动：读

4、一本禁毒书籍;观看一部禁毒专题教育片;开辟 _内容丰富的禁毒;举办一次“珍爱生命，拒绝 _”演讲比赛或知识竞赛;开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动;每名学生在家里开展一次不让 _进我家的宣传活动。 3、学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、家长学校开展禁毒教育宣传， _学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。 一、指导思想 书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养

5、成爱读书、好读书的习惯；在实践中与 _对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。 二、活动目的 1指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。 2全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。 3让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。 三、活动时间 4月9月 四、活动主题 爱读书、会读书、读好书 五、活动步骤 第一阶段：活动策划 _（4月） 1制订读书节总体活动方案，向

6、全体学生发出海南中学世界读书日活动。 2挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。 3发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用 _下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。 4 _好海南中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。 5全体家长发“海南中学世界读书日致家长 _”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。 6宣传栏换 _橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。 7征求语文教研组，图书馆 _，列出本届读书节读书推荐目录。 8各班完成“书香人生”黑板报。 第二阶段：开展实施（5月至9月） 15月1日之前发放致家长 _。 2各班自行设计本班读

7、书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。 3各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 4开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。 5开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。 6做好学生暑假期间读书的工作安排。 第三阶段：总结表彰（6月至9月份阶段进行） 1“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。 2以班为单位验收评比（评比

8、标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。 为了活跃教研氛围，提高教育教学效益，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和 _的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特 _此次初一年段班主任开展茉莉飘香-我和我学生的故事主题教研活动。 一、 活动主题 本次教研活动，旨在让教师把自己在教育教学中的精彩的故事呈现给其他的教师，突出教师对传统教育教学方式的转变。同时让教师的才能等到展示，教师的智慧得到共享，教师的工作得到了解，让教师间获得最大的交流与沟通。同时也想改变以往教研活动刻板和严肃，让教师在轻松和

9、愉悦中获得有价值的教育教学思想，启迪今后的教育教学工作。 二、 活动对象：初一班主任 三、 活动时间：3月31日 四、 活动要求: 1、故事必须是教师亲自经历的。 2、故事的讲述时间是35钟。 3、讲述过的故事必须创作出一篇教学案例。 五、 活动安排： （一）活动发动阶段：3月19日召开初一班主任会议，布置有关事宜让教师做好准备工作。 (二)活动实施阶段: 【范例】 _教研是我校的优良传统，其优点是博采众人之长，发挥 _智慧，群体育人。就教师而言，可促进教师进行学术研究；使青年教师传承优秀学校文化；形成良好的 师德师风和敬业爱岗的优秀品质；系统掌握学科知识结构和章节知识体系，准确把握大纲与考纲

10、，落实教学环节，合理把握知识的深度和广度，有的放矢、 _高效地 _课堂教学高教学质量，进而快速成为教学骨干。 一、活动背景 为深入推进课程 _，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的档次与水平，经校委会研究决定，我校本学期将重点开展渗透“课堂学案”理念的常态课研究系列活动，努力探索出具有农村中学特色的常态课教学模式，打造全市一流农村中学教育教学品牌。 二、活动主题 贯彻“尊重教育”理念，探索常态课教学模式，提升教学教研质效，打造永中教育品牌。 三、活动目标 1、推

11、进尊重教育的实施； 2、抓好常态课研究，规范教师教学行为； 3、提高每一节的教学质效，为每一位学生发展服务； 4、诊断常态课教学中存在的问题，研究解决问题的对策； 5、搭建教师展示平台，促进教师专业成长。 四、教研活动的内容 1、研究教学内容和目标：包括基础知识及章节知识体系，章节知识在教材中的作用和“两纲”中的地位；通过教学应当实现的知识目标与能力目标，以及实现目标的方法途径；知识考点及中考命题方式，课堂教学应该达到的深度和广度；补充的阅读教材、作业评讲、目标检测等。 2、研究教法与学法：研究每个单元的课时划分及每课时的起止内容；研究每节课的授课方法、重难点的突破策略、学习积极性的调动、典型

12、问题的剖析与纵横延伸，方法技巧的 _归纳；对学生思维盲点和易错之处的把握，研究学科学法。 3、开展业务学习：学习现代教育学、心理学及课改理论，学习名优教师的治学风格与教育艺术，传达学校有关精神。 4、开展学科立项课题的研究，接受校本培训，研究学情与教情。 五、 教研活动的要求 1）、“四统一”：即统一思想、统一时间、统一地点、统一记录。积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大好事。要求全校教 师统一思想认识，积极参与，为本组教研活动的开展献计献策，不得应付了事。各教研组必须在指定时间，到指定地点按要求开展教研活动，并做好详细记载，保存有关软件资料。 2）、“三提前”，教研组长务必提前安排好教

13、研活动内容，提前指定中心发言人，中心发言人提前作好发言准备。 3）、“三不准”：教研组长与备课组长要充分认识到教研活动的意义，作好教研活动的 _与策划，把此项工作做细做实，既做好长远规划，又做好近期安排，不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席，教务处每天派人检查考核，违者按学校有关规定处理；任何教研组不准随意拖延或中止 _教研活动，确有特殊情况，须提前向教务处请示。 4）、全面完成目标任务。 1、“实践一种先进的教育理念”要求每位教师在广泛学习和深入反思基础上以“我的教育理念”为题目，完成一篇工作宣言，引领和升华教师的工作理想和信念。（） 2、设计一个优秀的上交一节优秀教案设计评选

14、出学期“十佳”教案，并进行教案展览活动。 3、写一篇深刻的教学反思要求教师每节课后都有教学反思，年终上交一篇自己认为最好的教学反思。 4、上一节课改展示课按照课改标准展示教师自身最高水平的课。 5、听课10节以上。 六、活动办法 教研活动的开展，原则上语文组、数学组、英语组、综合组四个教研组按先集中后分散的方法进行，在教研组长 _下进行 _备课、示范课、评课等活动，教务处全程跟踪督导。10月1日前各教研组将各组的教研活动安排上报教导处汇总。12月1日各组至少上报两位教师参加学校 _的“永中教师课堂风采展示” _课评比活动。 七、各教研组 _ 为进一步落实 _印发完善中华优秀传统文化教育指导纲要

15、，加强和改进未成年人思想道德建设，让广大少年儿童了解中华民族灿烂文化，弘扬中华传统美德，增强民族自豪感和自信心。培养学生语言表达能力、提高学生普通话水平及语言表演艺术的兴趣，给更多的孩子一个展示自我，相信自我，超越自我的平台。结合xx年市中区语言艺术周活动的具体要求，特举办我校“ _语言魅力，放飞艺术梦想” 语言艺术周活动。现将比赛方案公布如下： 一.参赛对象 小学部全体学生 二.活动时间安排 1.12月中旬，各班级认真 _学生开展语言艺术周系列活动，并将班内开展活动的相关照片于 12月19日前打包（注明班级）发给杨x _师。 2. 请各班主任于12月19日下班前认真填写报名表，通过 _报杨心灵老师收。 3.比赛暂定于12月23、24日两天（3：104:00），比赛地点：一楼多媒体。 三.比赛规则： （一）时间、人数： 1.“故事大王”（单人）选手进行3分钟之内口述表达。 2.“诵读之星”（单人）选手进行2分钟之内古诗或者文言文等内容诵读。 3.比赛组别：小学低、中、高年级组 4.参赛人数: 每班推荐2人（“故事大王”1人，“诵读之星”1人）参加。 （二）规则： “故事大王” “诵读之星”比赛要求： （1）参赛顺序按班级