【最新】部编版语文四年级下册《期末检测卷》附答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 我会根据音节写出正确、规范的汉字。h xio ji sho n jn b o d jun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）c n ln p r jn ji mn ln j b n（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）我能根据提示完成下列字词练习。2. 先选词填空,再说出两个词语有什么不同严肃 严重（1）感染新冠肺炎疫情人病情很（ ）。（2）老师神情（ ）地说：“孩子们,不努力学习就是在浪费生命。”_3. 按要求写出恰当的词语。（1）表现人的心情：焦躁不安（ ）（ ）（2）指一毛不拔、非常吝啬的人（ ）；比喻有突出

2、才能的人（ ）4. 照样子,根据课文内容填一填。例：胤恭勤不倦。（疲倦）家贫不常得油（ ） 太白感其意,还卒业（ ）5. 读一读下面的成语,选一个成语写出它的故事和含义。程门立雪 凿壁偷光 孟母三迁_我能按要求完成下列各题。6. 我会根据课本内容填空。（1）我用自己的话写出“世传李太白读书山中,未成,弃去”的意思。_（2）把下面的诗句补充完整。_,只留清气满乾坤。月黑雁飞高,_。寒雨连江夜入吴,_。_,溪头卧剥莲蓬。7. 选择恰当的名言警句填空。（只填序号）a 一日读书一日功 b 不怨天 c 死于安乐 d 只要迈步总不迟（ ）,不尤人。 学习不怕根底浅,（ ）。生于忧患而（ ） （ ）,一日不

3、读十日空。8. 我会按要求写句子。（1）修改下面的句子。七月天山,盛开着鲜艳的花朵和动听的歌曲,我不知道怎样表达自己激动的心情。_（2）照样子,改写下面的句子。例：那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。_（3）照样子,写一写春天下雨时的景象。例：北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。_（4）仿照例子,写一组描写妈妈下班回到家后连续动作的句子。例：他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口_（5）仿照例子,注意加点的部分,写一种事物。例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够

4、支撑起整个身体。_阅读短文,完成下列各题。乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢（ ）的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐（ ）的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄（ ）住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织,织,织,织呀！织,织,织,织呀！”那歌声真好听,赛过催（ ）眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。9. 在段中括号里给画线的字注音。10. 选文中描写了两

5、个场景,请你用自己的话概括出来。_11. 用横线画出选文的中心句。这个句子集中体现了作者 的情感。12. 想象一下,到了冬天,乡下人家会有一道怎样的风景呢？ _阅读短文,完成下列各题。 在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎呦哎呦地叫着：“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个好办法。豹装出快要死的样子,对树上的猴子说：“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了,让他们一个个来看我。我想和他们做最后的告别。”猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。鹿去了,袋鼠去了,野猪

6、去了乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物的脚印都朝着一个方向只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了：“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过来一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。13. 在短文前面的横线上加上一个合适的题目。14. 豹摔伤了,为什么“哎呦哎呦”地叫？ 他想了一个什么办法？ _15. 联系上下文,说说文中“进得去出不来”的含义。_16. 请你任选一个提示,给短文加一个合情合理的结尾。提示：豹后来怎么样了？ 提示：乌龟会做些什么？ _17. 习

7、作乐园。展开你丰富的想象,根据白羊和黑羊的开头,续写这个故事,要做到语句通顺,不写错别字。村子里有一条小河,河面上有一座独木桥,白羊住在河的这一边,黑羊住在河的那一边。有一天,白羊和黑羊都出门去。他们在独木桥上相遇了答案与解析1. 我会根据音节写出正确、规范的汉字。h xio ji sho n jn b o d jun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）c n ln p r jn ji mn ln j b n（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）【答案】 (1). 呼啸 (2). 介绍 (3). 恭敬 (4). 胳膊 (5). 杜鹃 (6). 灿烂 (7). 譬如 (8). 警戒 (9). 朦胧 (10).

8、 疾病【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“啸”“敬”“膊”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。我能根据提示完成下列字词练习。2. 先选词填空,再说出两个词语有什么不同。严肃 严重（1）感染新冠肺炎疫情的人病情很（ ）。（2）老师神情（ ）地说：“孩子们,不努力学习就是在浪费生命。”_【答案】 (1). 严重 (2). 严肃 (3). “严重”是指情况危急或影响大程度深；“严肃”是指神情、气氛使人感到敬畏。【解析】【

9、分析】【详解】选词填空中备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。严肃：意思是令人敬畏、认真的,可以是形容人的状态；也可以形容气氛。严重：1.不容易解决的、很重要或很有影响的；2.惨重的、令人极其悲痛或恼怒的；3.情势危急的；4.没有好坏之分。仔细辨析可以得出两个词语的区别在于使用的范围是不一样,“严重”是指情况危急或影响大程度深；“严肃”是指神情、气氛使人感到敬畏。3. 按要求写出恰当的词语。（1）表现人的心情：焦躁不安（ ）（ ）（2）指一毛不拔、非常吝啬的人（ ）；比喻有突出才能的人

10、（ ）【答案】 (1). 忐忑不安 (2). 惴惴不安 (3). 铁公鸡 (4). 千里马【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。（1）表示人物心情的词语有：心花怒放、欢天喜地、垂头丧气、百感交集、悲痛欲绝等。（2）铁公鸡：一词常见于歇后语“铁公鸡一毛不拔”,形容生活中小气,吝啬,一毛不拔的人。千里马：原指善跑的骏马,可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。4. 照样子,根据课文内容填一填。例：胤恭勤不倦。（疲倦）家贫不常得油（ ） 太白感其意,还卒业（ ）【答案】 (1). 贫穷,贫困 (2). 回

11、去【解析】【分析】【详解】本题考查文言文翻译的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。“胤恭勤不倦”的意思是：车胤谨慎勤劳而不知疲倦。“倦”的意思是疲倦。“家贫不常得油”的意思是：车胤家境贫寒,不能经常得到灯油。“贫”的意思是贫穷。“太白感其意,还卒业。” 句意为：李白被老妇人感动了,回去完成了学业。还：回去。5. 读一读下面的成语,选一个成语写出它的故事和含义。程门立雪 凿

12、壁偷光 孟母三迁_【答案】程门立雪：旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。出自宋史杨时传。有一次,杨时和游酢来拜见他们的老师程颐,但是当他们在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了的时候,不忍心打扰他的老师,就站在门外边,耐心无悔地等着他的老师醒来,天上下起了大雪,而且越下越大,杨时和游酢没有走,而是在雪中站立着,等程颐醒来的时候,门外的雪已经有一尺深了,这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。【解析】【分析】【详解】本题考查成语故事及其含义。程门立雪：旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。出自宋史杨时传。有一次,杨时和游酢来拜见他

13、们的老师程颐,但是当他们在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了的时候,不忍心打扰他的老师,就站在门外边,耐心无悔地等着他的老师醒来,天上下起了大雪,而且越下越大,杨时和游酢没有走,而是在雪中站立着,等程颐醒来的时候,门外的雪已经有一尺深了,这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。在汉朝有一个少年叫匡衡,家里很穷,买不起蜡烛看书,有一天他看见邻居家灯火通明,想到了一个办法,将自家的墙壁凿开,接着邻居家微弱的灯光看书,等书看完之后,他又到富豪家做工,不要钱只要书看,就这样,他称为了当时著名的大文豪。孟母三迁

14、：即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。出自孟子题词。孟母三迁的故事讲的是孟母为了教育儿子成才,为了给他挑选好的居住环境,多次搬家,最后在搬到了书院旁边,孟子每天跟着老师读书,孟母这才满意。这个故事告诉我们良好的生活环境对于孩子的生活成长是非常重要的。我能按要求完成下列各题。6. 我会根据课本内容填空。（1）我用自己的话写出“世传李太白读书山中,未成,弃去”的意思。_（2）把下面的诗句补充完整。_,只留清气满乾坤。月黑雁飞高,_。寒雨连江夜入吴,_。_,溪头卧剥莲蓬。【答案】 (1). 相传李白在山中读书,没有取得成功,就离开了。 (2). 不要人夸好颜色 (3). 单于夜遁逃 (4

15、). 平明送客楚山孤 (5). 最喜小儿亡赖【解析】【分析】【详解】（1）此句出自文言文铁杵磨针。原文：磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰：“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。译文：磨针溪,在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候,没有完成自己的功课,就出去玩了。他路过一条小溪,见到一个老妇人在那里磨一根铁棒,（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。（2）“不要人夸好颜色,只留

16、清气满乾坤。”此句出自王冕的墨梅。“月黑雁飞高,单于夜遁逃。”此句出自卢纶的塞下曲。“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。”出自王昌龄的芙蓉楼送辛渐。“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”出自辛弃疾的清平乐村居。7. 选择恰当的名言警句填空。（只填序号）a 一日读书一日功 b 不怨天 c 死于安乐 d 只要迈步总不迟（ ）,不尤人。 学习不怕根底浅,（ ）。生于忧患而（ ）。 （ ）,一日不读十日空。【答案】 (1). b (2). d (3). c (4). a 【解析】【分析】【详解】本题考查的是名人名言的默写,要对学过的诗歌,名人名言等进行默写,不要写错别字,不要写混诗歌内容即可。不怨天,不尤人。

17、解释是指不抱怨天,不责怪人,出自论语宪问。学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。意思是学习不怕基础差,只要开始努力学习就不算晚。“根底浅”比喻基础差。“迈步”指开始努力学习,在学习上向迈进。出自忆秦娥娄山关“生于忧患,死于安乐”意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存,处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。“一日读书一日功,一日不读十日空。”意思是读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获,因为读书是一个连续的过程,天天都要学习。8. 我会按要求写句子。（1）修改下面的句子。七月的天山,盛开着鲜艳的花朵和动听的歌曲,我不知道怎样表达自己激动的心情。_（2）照样子,改写下面的句子。例

18、：那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。_（3）照样子,写一写春天下雨时的景象。例：北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。_（4）仿照例子,写一组描写妈妈下班回到家后连续动作的句子。例：他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。_（5）仿照例子,注意加点的部分,写一种事物。例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。_【答案】 (1). 七月的天山,盛开着鲜艳的花朵,我不知道怎样表达自己激动的心情。 (2). 那个小偷远远跑盯看柜台里的珠宝,眼睛里闪烁着贪婪

19、的目光,就像一匹饿狼看见一只肥羊一样。 (3). 暖风徐徐,春天来临,野花开遍了山野。白的、红的、紫的、粉的,五颜六色的花点缀着这美好的春天。 (4). 妈妈下班了,一进家门就围上围裙,小跑着到了厨房,往锅里抓了几把米,淘了两遍,就把锅放到了煤气灶上。 (5). 松鼠的叫声和黄鼠狼的叫声一样响亮,只是松鼠的叫声更尖些。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查修改病句。首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方,根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。本句把“和动听的歌曲”删除即可,属于前后搭配不当的语病。（2）本题考查改写

20、句子,例句运用了比喻的修辞,把“双手”比喻成“鹰的爪子”。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象,即被比喻的事物,叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象,叫作“喻体”或“客体”。所写的比喻句的喻体的特征要符合本体小偷的特征。（3）本题考查仿写句子,一般要根据例句,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿要求。例句前一句写了北风吹起,冬天来临,下起了雪花后一句紧接着描写雪下得程度。（4）本题考查仿写句子。般要根据例句,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。例句中“抓住”“蹬着”“攀上”是

21、描写连续的动作词语,写出了“我”是如何上车的。仿写时要注意使用描写连续的动作词语。示例：妈妈下班了,一进家门就围上围裙,小跑着到了厨房,往锅里抓了几把米,淘了两遍,就把锅放到了煤气灶上。（5）本题考查仿写句子,一般要根据例句,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。“和狗一样大小”这是作比较的写法,通过和“狗“比较,写出了地球上第一种恐龙的大小。作比较是说明文中将两种类别相同或不同事物、现象等加以比较,来说明事物特征的说明方法 ,作用是突出强调事物的某种特征。我们用作比较写一句话即可。阅读短文,完成下列各题。乡下人家（节选）若是在夏

22、天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢（ ）的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐（ ）的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄（ ）住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织,织,织,织呀！织,织,织,织呀！”那歌声真好听,赛过催（ ）眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。9. 在段中括号里给画线的字注音。10. 选文中描写了两个场景,请你用自己的话概括出来。_11. 用横线画出选文的中心句。

23、这个句子集中体现了作者 的情感。12. 想象一下,到了冬天,乡下人家会有一道怎样的风景呢？ _【答案】9. c ho xi j c u 10. 门前晚餐秋虫夜吟 11. 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。对乡下人家的向往 12. 冬天,乡下人家围坐在火炉旁边,拉着家常,谈论着家长理短。【解析】【9题详解】考查学生对字音的理解。“巢”的读音为“c ho”。“谐”的读音为“xi”。“寄”的读音为“j”。“催”的读音为“c u”。【10题详解】考查学生对文章内容的理解及概括能力,选文描写了两个场景,选文第一个自然段写的是夏天的傍晚,乡下人家用餐的情境,构成了一幅自然、和

24、谐的田园风景画。这一场景可简练概括为：门前晚餐。选文第二自然段写的是秋天的夜晚,纺织娘叫起来了,人们进入梦乡,可简练概括为：秋虫夜吟。【11题详解】考查学生对中心句的理解。中心句就是能概括文章主要内容和中心的句子。阅读句子“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”可知,这句话是文章的中心句,集中体现了作者对乡下人家的向往的情感。【12题详解】考查学生的想象能力。学生结合文章内容并联系生活实际回答即可。即：冬天,乡下人家围坐在火炉旁边,拉着家常,谈论着家长里短。阅读短文,完成下列各题。 在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎呦哎呦地叫

25、着：“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个好办法。豹装出快要死的样子,对树上的猴子说：“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了,让他们一个个来看我。我想和他们做最后的告别。”猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。鹿去了,袋鼠去了,野猪去了乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物的脚印都朝着一个方向只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了：“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。

26、但是,过来一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。13. 在短文前面的横线上加上一个合适的题目。14. 豹摔伤了,为什么“哎呦哎呦”地叫？ 他想了一个什么办法？ _15. 联系上下文,说说文中“进得去出不来”的含义。_16. 请你任选一个提示,给短文加一个合情合理的结尾。提示：豹后来怎么样了？ 提示：乌龟会做些什么？ _【答案】13. 聪明乌龟或受伤的豹子 14. 因为他伤得厉害,不能捕食,担心自己会饿死。他让猴子传口信,让小动物来看他,然后趁机把他们吃掉。 15. 小动物进去了,都成了豹子的美餐了。 16. 乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计,豹最终会被饿死。【解析】【13题详解】考查了学生加标题

27、的能力,一个好的标题,能体现文章的主要内容或主题。本文主要写了乌龟识破豹的阴谋而逃过一劫的事,所以可加标题“聪明的乌龟”。【14题详解】考查学生对文章内容的理解。阅读句子“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了,让他们一个个来看我。我想和他们做最后的告别”可知,因为他伤得厉害,不能捕食,担心自己会饿死,所以他才会“哎呦哎呦”地叫。并且他让猴子传口信,让小动物来看他,然后趁机把他们吃掉。【15题详解】考查学生对句子的理解。阅读句子“原来豹的家是进得去出不来的呀”可知,“进得去出不来”的含义是小动物进去了,都成了豹子的美餐了。【16题详解】考查学生的想象能力。学生结合文章内容回答即可。即：乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计,豹最终会被饿死。17. 习作乐园。展开你丰富的想象