亲子阅读读后感

1、亲子阅读读后感 “亲子阅读”这个名词我也是最近一两年才知道的，我 认为这是一种父母与孩子互动读书的方式，这种读书的方式 不是一种机械的行为，它应该是一种爱的表现形式，是一种 情感纽带。我认为亲子阅读开始的越早越好，并且要长期坚 持下去，直到把孩子领上了路父母才可以松手。 当我的孩子呀呀学语时，我就开始给他买各种适合他年 龄段的书籍，每天下班后我都会坚持陪孩子看一会儿书，从 简单的看图识物、 小故事、 儿歌、 到寓言、 童话、 神话故事， 一开始是我用手指着书一页页地教他认书里的人、 物、图形、 顔色、书里的人或物在做什么， 渐渐地他会指着书自己说了， 我总是不断地鼓励他说，他感到非常开心，很有

2、成就感，于 是喜欢上了这种游戏。上了幼儿园后，他开始会挑选自己喜 欢的书，并且会不厌其烦地拉着爸爸、妈妈、公公、婆婆一 遍遍地讲给他听，而且还会在图画本上画下他喜欢的人物， 尽管画得只是一个个的四不像，但我总是夸他画得好，因此 他又喜爱上了画画。上了中班后我开始选择一些睡前小故事 读给他听，一般情况下读两个故事他就睡着了，再大一些， 每读完一个故事，我会问他几个简单的问题，引导他边读书 边思考，这样的睡前小故事一直坚持到三年级下学期，孩子 每天都能在故事中进入梦乡。 读书破万卷，下笔如有神 ; 读万卷书，行万里路 ; 腹有诗 书气自华， 读书万卷始通神。 这些古训都告诉我们要多读书， 只有多读

3、书才能增长知识，开阔视野。 正是亲子阅读使我的孩子养成了爱读书的好习惯，自从 孩子开始自己读书后，他的阅读面不断地扩大，从童话、神 话故事到名人传记、历史、科学、军事、海洋生物、探秘、 侦察推理、中外名著等，他像个饥饿的孩子不断地从书籍中 汲取着各种营养，他对读书的热爱使他成为一个好学的孩子。 知书达理，爱读书不仅使我的孩子养成了许多良好的生 活和学习习惯，同时也使他懂得了很多做人的道理，养成了 他善良、谦让、宽容、开朗、乐观、有责任心的好品质。 学海无涯，孩子未来的路还很长，要读的书也无数，作 为家长，我们应该为他们开好头、带好路，引领孩子走向知 识的殿堂。 已经记不起认真地沉下心来读一本书

4、是什么时候了，这 次，和儿子一起共同阅读从小爱科学这本书，又重新找 回了儿时读书的快乐感和满足感。儿子一直对一些新奇的事 情感兴趣，喜欢问问题，如人为什么要做梦?星星为什么闪 闪发光 ?有时，我还能解答，但随着他一天一天的长大，无 数的疑问越来越深奥，好奇心越来越重，我就有点力不从心 了。所以我们选择了 从小爱科学 这本书， 让他慢慢地看， 慢慢地了解，从而激发他对书的热爱，对科学知识的渴望。 我们一起来共同学习、共同进步。 从小爱科学是一种科普知识书，内容数不胜数。大 到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科 学的小道理。书中一个个新奇的知识，让孩子和我都感到大 千世界的五彩缤纷

5、和自然界中的千变万化。当我们翻开书卷， 趣味盎然的知识故事让我们扑朔迷离。这本书集趣味性、知 识性、启发性于一体，深深地吸引住我的孩子和我。它不仅 能开阔孩子视野、增长知识，还能提高孩子学习的兴趣，也 是家长的好帮手。这本书突出科学性、通俗性、趣味性，以 通俗生动的语言，以问答的形式向孩子介绍科学知识，在问 题的设计上，也突出实用性，让孩子对日常生活中的各种现 象能作出科学的解释。这本书既通篇标注了拼音，又有生动 形象的漫画插图，非常适合孩子阅读。 家长是孩子的第一任老师，为了当好这第一任老师，作 为家长，我们必须不断充实自己、提高自己、完善自己。这 是我和孩子亲子共读后的很大体会。高尔基说过

6、： “书是人 类进步的阶梯” 。是啊 !一本好书会使我们受益匪浅，是我们 的良师益友 ! 看来多读书， 读好书， 与书为友， 将受益一生。 亲子阅读，给我们家长和孩子提供共同学习的机会，多了交 流的平台。与好书交朋友，与儿子共读好书，为我们的生活 增添乐趣，让书香飘满我们的家庭。 儿子天性文静，从小就非常喜欢听爸爸妈妈讲书。书读 得多了，也让我得到了很大的锻炼，学会了有感情的朗读， 做到抑扬顿挫、有声有色 ; 慢慢地，儿子也会随着故事中的 情节而喜怒哀乐。 上小学以来，儿子就逐渐开始自己阅读。刚开始因为受 到识字量的限制，拼音也刚刚起步，读书遇到一些困难。正 好学校开展了争当“书香家庭”活动，

7、鼓励亲子共读，争当 书香少年。活动大大地增加了儿子读书的动力，对阅读产生 了更浓厚的兴趣， 每天有时间， 就会要求我们跟他一起读书。 刚开始，我们会和他一起挑选一些色彩鲜艳、充满童趣的书 籍，一起阅读。遇到不懂的问题或不理解的词语，我们会引 导启发他主动思考，耐心给他解答。随着识字量的增加，儿 子已经可以顺利地读完一篇文章，而且会选择自己感兴趣的 书籍，比如：科普类，小说类，童话类。看书更多了，慢慢 地孩子会有许多“为什么” ，为了解决这些“为什么” ，他又 愿意看更多的书。儿子现在基本可以自主阅读，大部分时间 我们只是一起读书，他读他感兴趣的，我们读我们需要的。 随着陪伴孩子读书时间的增加，我们自己也多读了很多的好 书，以前想读但又以种种借口耽搁没读成的书，现在都拿出 来好好读了一遍，从中受益非浅。随着阅读速度的提高，家 里适合的图书全都看完了，我们及时到广州少年儿童图书馆 为全家每个人都办了一张借书卡，每月去图书馆借阅一次。 每次去借书，儿子都是兴高采烈，因为可以在书本的海洋里 尽情地遨游。 亲子阅读是一段美好的时光，它使孩子和我们都体会到 读书是一件快乐的事情，激发孩子读书的愿望，而良好的阅 读习惯会使孩子受益终生。学校举办的争当“书香家庭”的 活动，给了我们一