七年级教师教学常规管理办法

1、七年级教师教学常规管理办法（试行稿）为了进一步规范教学业务管理，提高教学质量及学生质量，实现教学管理规范化、精细化，结合课程标准及我校实际，特制定本实施细则。 一、前言1、每次检查均以实施细则为依据，对当月教师教学工作进行量化评比，计算当月得分，学期末总得分与教师的年终考核挂钩。2、每次检查未送的，但能于第二天送检的，视为迟交，迟交一次扣2分，超过第二天的，视为未交，当月该项考核不得分。3、每次检查未完成的任务，限期改正、完成，否则，视为工作未完成，当月评比不得分。4、若因特殊情况，如节假日及学校活动等耽误的课时请在送交教案时附上说明一份。每周一上午请老师们把上周的教案及时送交年级部备查。二、

2、教案（20分）1、备课要求：备课要根据课程标准，紧密结合教材，联系学生实际，认真做好教学设计，做到不备不上，杜绝突击备课、课后备课等不正常现象。备课书写要工整详细，规范齐全。备课应分课时书写，内容包括：课时总编号、授课时间、课题、三维教学目标、教学重点、难点、教法、教具、作业与练习、教学过程、板书设计、教学后记或教学反思等。每个环节必须要有切实可行的内容。若教案教学过程编写精糙、条文式的、无实质性内容的，一律视为简案，折半计入课时数。复习课、习题课、试卷分析讲评课，可作简案处理，能大致体现出所讲的内容即可。无课时总编号、授课时间、课题、三维教学目标、教学重难点、教法、板书设计的，每项按每课时0

3、.5分的标准扣分。2、教学反思：每一位教师应坚持写教学反思，每少一次扣0.5分。3、备课量化标准：以课程标准为依据，各科每周按标准课时计算备课量：语文：4课时/周数学：4课时/周英语：4课时/周体育、政治、历史、地理、生物：2课时/周美术、信息：1课时/周三、上课（30分）1预备铃响后，任课教师带教案、教具站在教室门口等待上课或进入教室准备上课。2每位任课教师要严格按照课程表和教学进度进行授课，严禁旷课，上课不迟到、不早退、不拖堂。课堂上严禁吸烟、严禁酒后进课堂。语数外史地生政老师不能随意占用体育、信息、书法、美术课讲课。3教学过程中，教师应尊重学生的个性和人格，关注学生全面发展，注意因材施教

4、。努力构建平等、民主、和谐的师生关系，在师生互动中实现教学相长。教学过程中教师应严格要求学生，认真组织教学，注重课堂教学管理。严禁体罚或变相体罚学生。4每位教师都要精益求精，认真上好每一堂课。课堂教学语言使用普通话，表达准确，板书应工整，教态要自然，仪表要端庄，保持良好的风度，饱满的热情和充沛的精力。5每堂课都要有明确的教学任务，教师要紧密围绕教学目标组织教学活动。教学内容正确，教学结构合理，教学方法运用恰当。要充分恰当地运用信息技术辅助课堂教学，不断提高教学效率。四、作业及批改情况（20分）教师应根据学生实际，精选适量的作业，避免机械重复，切实减轻学生过重的课业负担。教师批改作业应及时，认真

5、，努力做到短语与等级相结合的批改形式。作业难易要以中等学生为准，以基础问题为主。1、作业设置：（1）、书面作业：语文：大作文两周一篇，必须全批全改，要有总批、眉批及改错，否则不计入作文次数。小作文两周1篇，可以有选择的批改，要有批改日期及分数，否则也同样不计入作文次数。数学：每周按3次作业标准计算，要求全批全改。英语：每周按4次作业标准计算，要求全批全改。史、地、生、政治原则上不设书面作业。（2）同步学习可以按章节或单元进行批阅，各科都要及时认真的全批全改。2、作业评分标准：书面作业根据上述标准计算出应做次数，缺一次扣1分，未能按要求批改的，不计算作业次数。同步学习以教学进度为准，每少批改一节

6、扣1分。送检率至少达到学生总数的85%以上，每少一人扣0.5分。五、考试与分析（10分）1数学、英语实行周考，语文、历史、地理、生物、政治实行月考。阅卷要求认真细致，针对学生的错误，及时进行讲评，帮助学生段段清。2每次月考、期中期末考试后都要进行质量分析。以班为单位召开课任教师联席会议。六、听课与评课（10分）每位教师每学期不少于10节，否则，少一次扣1分，扣完为止，每次听课应有记录、有评议（含优点、缺点及建议，直接写在听课记录上），无评议的不计为听课节数七、课下辅导（10分）1、各科培优辅差要有计划、有记载、有总结求实效。若辅导无计划扣2分、无记录每次扣0.5分，无总结扣2分。2、对学生提问

7、解答不得草率，不能伤害学生的自尊心，打消学生的积极性。每发现一次扣1分八、奖励1、在上一级教育主管部门主办的质量检测或学科竞赛中，对获奖学生的辅导教师除按奖励标准外，在业务考核中另行加分，镇级加2分，县级加4分，每高一级加2分。2、本人撰写的本学科的教研论文在国家或省级有cn的刊物上公开发表，每篇分别加2分、1分。3、教师本人在参加教育系统主办的各种教学活动竞赛评比中获得奖励的，镇级加2分，县级加2分，每高一级加2分。4、可以累计积分，但最多加分不能超过10分。七年级教师教学常规检查表姓名_学科_ 班级_内容要 求分值得分检查情况记录备课（20）1、按规定课时数备课。（缺一课时扣0.5分，迟交

8、的扣0.5分，未上交的按无备课处理，）72、格式规范，项目完整。（无课时总编号、授课时间、课题、三维教学目标、教学重难点、教法、板书设计的，每项按每课时扣0.5分）73、书写工整，容易辨认。24、有教学反思。（缺一课时扣0.5分）4上课（30）1、着装整洁，仪态大方，精神饱满，教态自然。32、板书规范，布置恰当，无错别字和不规范字。33、使用普通话，语言清晰、准确、规范、形象生动，语速、语调适中。34、教学目标明确，体现三维目标。35、教学方法灵活多样，适合教学内容，符合学生实际。注意激发兴趣，启迪思维。36、科学组织教学，结构程序设计合理，条理清楚。注意突破难点，突出重点。37、教学内容信息

9、量适中，注意联系社会热点。无知识性错误。48、善于组织教学，有教学调控能力，教学时间分配合理。不能拖堂。39、课堂气氛活跃，注重合作交流。310、当堂反馈，效果达标。3作业（20）1、作业布置要适量，无机械重复的作业。12、批改作业及时、详细，无误批现象。23、批改符合规范、有日期、有评语或等级。34、学生作业书写认真，规范，格式符合要求，书面整洁，保管良好。45、作业收交率不低于85%，（少一人扣0.5分）46、作业批改次数达到要求。（少一次扣1分）47、学生能及时订正错误。2辅导（4）1、有辅导计划12、有辅导记录。23、有总结1考试（6）1、能按要求及时出题12、全批全改（少改一次扣0.5分）23、有试卷分析及时上交（少一次扣0.5分）24、有成绩统计及时上交（少一次扣0.5分）1听课（10）1、任课教师每周学期听课不少于10节；（少一节扣1分）52、作好听课笔记，对听课内容详细记录，书写评议意见。5总分（90）合计得分备注：1、备课每周检查一次，学期得分为各周得分的平均值。2、作业每月检查一次