如何解答学生思想认识上的问题

1、如何解答学生思想认识上的问题 思想政治课教学必须结合教材 , 联系实际 , 有目的、有计划地 对学生进行思想教育 , 敢于和善于解答学生提出的思想认识问题 帮助他们不断提高思想政治觉悟和认识的能力。 这是思政课的本 质所在 , 也是思政课教学改革的关键所在。 一、了解学生 , 掌握学生的思想是敢于和善于解答思想认识 问题的先决条件 今天的高中生 , 他们到底在思考一些什么 ?在他们的认识领 域里还有哪些疑惑需要我们去解开 ,据调查统计 , 在学生提出的 众多问题中 , 与思政课教学内容关系较为密切的 , 可归纳为四方 面:人生理想。诸如当前我国是不是处在社会主义初期阶段？ 为什么还要树立崇高的

2、共产主义理想？改革开放。诸如实际上 改革开放必然会受到资本主义影响 , 那为什么还一定要坚持对外 开放？民主法制。诸如在我国为什么必须坚持党的领导，而不能 像资本主义国家那样搞多党制等等。 时事形势。 诸如“现在物 价天天上涨 , 下岗职工日日增多 , 腐败越反越多 , 还能说形势大好 二、理论结合实际 , 认真上好课是敢于和解答学生的思想认 识问题的重要途径 在教学实践中 , 我们许多教师同过去那种封闭式、填鸭式的 教学方法告别 , 在回答学生问题方面做了大胆探索。如在讲授 “资本和剩余价值”这一课时 ,学生提出不少问题 , 其中代表性 的有两个: 在社会主义条件下 , 实行劳动合同制的企业

3、可以辞 退工人,这和资本主义的雇佣制有什么区别？工人和企业签订 合同,这是出卖自己的劳动力 ,这不是说明社会主义条件下劳动 力也可以成为商品吗 ？面对学生提出的问题 , 不要把材料中已有 的结论刻板地灌输给学生 , 强迫他们接受 , 而是在学生提出问题 的基础上,提出辅导性的问题 :资本主义雇佣制的基础是什么 ？ 我国实行合同制后，是否改变了生产资料公有制？在什么情况 下企业才可以辞退工人 ？这种辞退和资本家解雇工人的不同点在 哪里？在什么条件下劳动者才算是出卖自己的劳动力？让同学 们带着这些辅导问题 , 认真阅读课本。弄清有关概念、原理并结 合有关资料 , 边学边议最后通过讨论和教师讲解得出

4、正确结论。 三、适当组织课外活动 , 开辟多种回答问题的途径 课堂教学受教学大纲和教材制约 , 老师的每堂课都有一定的 内容,一定的教学进度 ,而学生提出的问题往往是超出了教材所 能解决的范围。因此只有适当地组织课外活动 , 开辟多种回答问 题的途径 , 才能满足学生的要求。 通过近几年来的教学实践探索 , 引导学生开展社会调查、写 调查报告、 师生对话等是深受学生欢迎的课外活动形式。 许多课 堂上解决不了的认识问题 , 通过这些活动得到了解决。如一位同 学写了一篇名为“父亲的价值”的作文 ,反映了自己对个体户看 法的改变。他父亲当电器修理个体户后 , 不管是寒天暑热、大件 小件照修不误 ,有时遇到急件 ,连饭都顾不得吃 , 方便了群众 , 支 援了生产。他从“父亲的价值”进而认识到“个体经济是社会主 义经济的必要的和有益的补充”。 这些课外活动不仅提高了学生 的认识 , 而且激励了他们的行动。 敢于和善于回答学