(word完整版)一年级下册语文单元教学计划

1、 第（四）单元教学计划本组教材围绕“亲情”这个主题，安排了四篇课文：静夜思夜色端午粽彩虹等。通过对本组课文的反复朗读，引导学生体会亲情的重要性，激发学生热爱家人、热爱祖国传统文化的思想感情。本单元还安排了 “语文园地四 ”，包括“识字加油站 ”“字词句运用 ”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。3.通过识字加油站和读好轻声的词语，激发学生识字的兴趣。4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。5.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受语言文字的魅力。1.会认 54 个生字，会写 28 个生字。2.通过识字加油站和读好轻声的词语，激发学生

2、识字的兴趣。3.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受语言文字的魅力。 第（五）单元教学计划本组教材围绕“识字”这个主题，安排了四篇识字课文：动物儿歌古对今操场上人之初等。本单元教材的设计力求贴近学生的生活实际，以学生主体活动作为教学活动重点，以情感为基础，以识字为主线，创设丰富多彩的教学情境，采用学理识字，近反义词、对对子识字、看图识字、诵读经典文化等多种方法，使学生感受到识字的乐趣。本单元还安排了“语文园地五”，包括“识字加油站”“我的发现”“字词句运用” “日积月累”“和大人一起读”“口语交际”等。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。3.通过识字加油站认识同偏旁的字，激发

3、学生识字的兴趣。4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。5.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受语言文字的魅力。6.通过学习如何打电话，让学生懂得怎样和别人交流，学会做一个文明、有礼貌的好孩子。1.会认 57 个生字，会写 28 个生字。2.通过识字加油站认识同偏旁的字，激发学生识字的兴趣。3.通过学习如何打电话，让学生懂得怎样和别人交流，学会做一个文明、有礼貌的好孩子。 第（六）单元教学计划本单元围绕“夏天”这个主题编排了古诗二首、童话荷叶圆圆要下雨了3 篇课文，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受到夏天的美好。其中古诗描绘了夏天的美景，荷叶圆圆表达了夏天的情趣，要下雨了通过童话的方

4、式说明了夏天的气象常识。课文编排既有传统文化的渗透，又有儿童情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁而富有韵律，适合儿童诵读和积累。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。3.通过识字加油站和字词句的运用，激发学生识字学词，积累经典语句的兴趣。1.会认 45 个生字，会写 21 个生字。2.通过识字加油站和字词句的运用，激发学生识字学词，积累经典语句的兴趣。3.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受夏天的美和快乐。 第（七）单元教学计划本单元围绕“习惯”这个主题编排了文具的家一分钟动物王国开大会小猴子下山4 篇课文。4 篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成：文具的家是让学生学会管

5、理自己的文具 ;一分钟是时间意识的渗透，让学生逐步学会管理时间;动物王国开大会让学生明白要把重要的内容说清楚、说完整;小猴子下山则渗透了做事情要有目标意识。本单元课文贴近学生的生活，故事情节充满童趣，语言明白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。2.理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。3.让学生养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯。4.用灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。5.培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、美观的良好愿望。 6.提高学生识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱，使学生明白养成好习惯的重要性。2.理解由

6、生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。3.让学生养成合理收拾文具、早起早睡的好习惯。4.用灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。 第（八）单元教学计划本单元围绕“科普知识”这个主题，安排了三篇课文：棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴。学生可在本单元教材的学习中，了解一些科学常识，引导他们主动留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。本单元还安排了“语文园地”，包括“识字加油站”“我的发现”“字词句运用” “日积月累”“和大人一起读”等。5.通过课文的学习和课外朗读，引导学生对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。1.会认 45 个生字，会写 21 个生字。教 2.通过“识字加油站”和“我的发现”，激发学生识字学