上好初一新生的第一堂语文课论文：浅谈如何上好初一新生的第一堂语文课

1、上好初一新生的第一堂语文课论文：浅谈如何上好初一新生的第一堂语文课摘要 孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习语文最好的老师就是兴趣。因此激发学生的兴趣，是教学语文的最有力的武器。如何在教学中用好这个武器，更是一门学问。因此，本文就这个问题做了一些探究。关键词 初中 语文 兴趣初中是人生的又一起点，是由儿童过渡到少年、青年的一个重要时期，也是学习的又一全新过程，对初一新生的第一堂课，它的重要性不言而寓。很多学生认为语文知识太死，灵活性差，是一门很枯燥的学科，因此上好第一课，激发他们学习的兴趣，强调学习的重要性，调动他们学习的积极性，是至关重要的。我认为要上好第一堂语文课，可以从以下

2、几方面入手：一、先做自我介绍，然后请学生做自我介绍，师生互动，增加教师的亲和力。我是这样介绍自己的：我叫黄春卉。当然了，姓黄，因为我父亲姓黄，所以我无法选择；春，是因为我是我父亲的第一个孩子，而且在春天出生；卉，它的本义是“草的总称”。父亲之所以为我选择了这个名字，是因为他希望我象春天的小草一样，茁壮成长，具有顽强的生命力，不畏风雨。然后让学生作自我介绍，说出他们名字的含义，并以加点评。在这里，不但让学生了解了中国文字涵义的博大精深和父母对孩子的殷切希望；而且师生互动，拉近了感情上的距离，消除了陌生感，可谓一举多用。二、激发学生学习语文的兴趣子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 翻译

3、成白话文就是：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”孔子认为，兴趣是最好的老师。我们应从多方面来激发学生学习语文的兴趣，调动他们的学习积极性。1、创设游戏情境，激发学生兴趣。游戏，是孩子们非常喜欢、乐于参加的一种活动，教师可以通过游戏创设情境，调动他们学习的兴趣，激发他们学习的愿望。比如：让孩子们用“小、羊、上、山、吃、草”六个字组句，看谁组得又快又好。这个过程孩子们的热情较高，回答声此起彼落，也可能会闹不少笑话，整个课堂会比较热闹，充分调动了孩子们的积极性，使课堂氛围和谐融洽。最后由教师作出总结，归纳正确句式。小羊/上山/吃草 小羊/吃/山上/草羊/上/小山/吃草羊

4、/吃/小山上/草羊/上山/吃小草 羊/吃/山上/小草山羊/吃上/小草 山上/小羊/吃草小山羊/吃上/草 小山上/羊/吃草小羊/吃上/山草 山上羊/吃/小草这个游戏虽小，却有趣，但要全部组句正确，又不容易，做到了简单又具有挑战性，是符合十二、三岁孩子年龄特征的文字智力游戏。2、妙用故事情境，激发学生兴趣 。讲故事，是非常受学生们欢迎的，他们能从故事幽默风趣的言语中得到开心的一笑，能从故事中的人物身上找到与自己心灵产生共鸣的情感体验，能从故事的寓意里得到感悟和引发思考，从而激发学习语文的兴趣。创设故事情境，巧妙地把一些枯燥而抽象的知识变得有趣、贴近学生的生活，使他们在愉快、和谐的课堂氛围中学习。比

5、如：“打油诗”起源于唐代，当时财阳有个姓张的穷秀才，名叫“张打油”。张打油喜欢舞文弄墨，但没有名气。有一年冬天，下了一场大雪，张打油坐在家里，眼望窗外一片雪白，不禁诗兴大发，写了一首“咏雪诗”：“江山一笼统，井上黑窟窿，黄狗身上白，白狗身上肿。”此后，人们便把像他这样信手拈来，随口吟成，不讲格律的粗俗诗作叫打油诗。最后老师作评：应该说，这首诗通篇虽没有一个“雪”字，但对雪景却描绘得很逼真；近景、远景、动物、静物都写到了，虽是俗了点，但却简单明白，俗得可爱。3、注重鼓励，激发学生兴趣。在课堂教学中，教师要有意识的通过各种方式，创设一种宽松的学习环境，将自己的期望传递给学生。在学生回答问题时，眼睛

6、注视着他们，以一种期待的眼神鼓励他们大胆发言。要注意不失时机给予表扬、鼓励，哪怕是一句表扬的话、几个鼓励的掌声、一朵小红花，都能更好地激发他们的学习兴趣。三、引导学生采用科学的学习方法，提高效率语文是一门重要的工具学科，不少学生认为语文难学，花费了许多时间和精力，成绩仍是一般化，因而学习语文的兴趣不高。对此，老师要引导学生认识语文学科的重要性，在激发他们学习语文的兴趣的基础上，让他们采取科学有效的学习方法，使他们能够主动学习语文，做到事半功倍。1、多读。是培养对语文兴趣的关键，读分很多种，通读、精读等等。多读些世界名著，要有选择的读，不要随便抓起一本滥读一通，读时口、眼、心并用，大脑要跟着思考

7、记忆，读懂人家文章好在那里，借鉴别人的好处，遇到好的语句记下来对以后写文章也有很大好处。当经过大量的阅读后，文学素养会在不知不觉中得到提升，学生会很自然的就喜欢上语文。2、多记。俗话说的好，“好记性不如烂笔头”，学习语文就是要多记笔记，记忆力再强，也有忘的时候，尽量在课堂把知识点记下来，以便课后温习。3、多背。这里说的多背，不但要多背明言名篇，基础知识也是不容忽视的。我发现大多数学生都不太重视基础知识，内容多而杂不好背。但是语文知识就是一个逐步积累的过程，如果不记不背，又如何谈得上学识渊博，又如何能够旁征博引呢，所以背是必须和必要的。4、多写。读，都是别人的东西，我们要在读的过程中摸索出一套自己的写作风格，所以我们要勤加练习。写日记、记笔记都是很好的练笔方法，如果时间太紧的话，就要抓住老师留作文的机会，使自己在构思、组句直到整篇文章中总结经验，由被动到主动，时间一长就会从中得到切身体会，也就不会对写作文产生畏惧心理了。四、布置学生课后预习，并