欧姆定律同步检测8

1、亠、单一选择题：（每小题 3分，共4 5分）题号123456789101112131415答 案1 ?人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等汗列研究 方法中，运用了建立理想模型法的是：A. 引入“合力”的概念；B.将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒；C.用“水压”类比“电压”；D.保持电阻不变，观察电流随电压的变化。2 ?探究物理规律和解决实际问题常用运用到许多重要的物理思想和方法。下列过程中运用了“等效替代”方法的是：A. 测量一张白纸的厚度；B.研究电流与电压、电阻的关系C.曹冲称象；D.牛顿总结出惯性定律。3如图所示电路，已知

2、电流表的量程为0 0.6A，电压表的量程为03v,定值电阻R 1阻值为10Q ,滑动变阻器R2的最大阻值为50 Q，电源电压为6V。开关S闭合后，在滑动变阻器滑片滑动过程中，为保证电流表、电压表不被烧坏的情况下A. 滑动变阻器滑片允许滑到最左端B. 电压表最小示数是 IV ；C. 电路中允许通过的最大电流是0.6A;D. 滑动变阻器滑片移动过程中，电流表先达到最大量程。4 ?在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是A. 改变电路中的电流；B. 改变被测电阻两端的电压C. 改变被测电阻的阻值；D. 保护电路.5 ?如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器滑片向左移动，

3、电流表的示数将：A. 甲表示数变大，乙表示数变大B. 甲表示数不变，乙表示数变小;C. 甲表示数不变，乙表示数变大;D. 甲表示数变小，乙表示数不变。6 .如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S、S2,两灯都发光.当 把开关S2断开时，灯泡Li的亮度及电流表示数变化的情况是：A.Li变亮，电流表示数变小;B.Li亮度不变，电 I流表示数变小；C.Li变亮，电流表示数不变；D. L i亮度不变，电流表示数不 变。7 .在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关 S 由断开到闭合，电流表两次示数之比是1 : 5, 由此可知，电阻Ri与R2之比是:A. 5 : 1;B. 1 : 5;C 1 :

4、4;D 4: 1。8 .如图所示的电路，电源电压不变，当开关S闭合小 1后，移动滑片p,改变滑动变阻器接入电路的阻 申rvrI *itj值，使电压表的示数从 6V变化到2V,同时观察到电流表的示数从 0.5A变化到1A .定值电阻R阻值和电源电压分别为：A . 4Q、8V; B. 6Q、12V, C. 8Q、10VD. 16Q、10V。9 ?如图所示的两个电路中，电源电压相等且保持不变。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都向右移动时，灯泡L1和L2的亮度变化情W7况是：A . L1变暗，L2亮度不变；B. L1、L2都变亮；C. L1变亮，L2变暗；D. L1、L2都变暗。1 0 .如图所示，电

5、路中有两根导线的端点未连接，把它们浸入装有稀硫酸溶液的玻璃容器中。闭合开关s后，灯泡L正常发光；当用滴管向容器中逐滴加入适量石灰水时，可以观察到的现象是 ：A . 灯泡 L 发光逐渐变暗B . 灯泡 L 立即熄灭 ;C灯泡L的亮度不变;D .灯泡L将被烧毁1 1 .如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑J 动变阻器的滑片P向上移动时，下列判断正确 的是： ：cA. 三只电表的示数都变大；B. 三只电表的示数都变小；C. 电表A的示数变小，电表 V、A的示数都不变；D. 电表A、A的示数都变小，电表 V的示数不变。1 2 .小明同学在物理实践活动中，设计了图5所示的四种用电流表或电压表示

6、数反映弹簧所受压力大小的电路，其中R是滑动变阻 器,R是定值电阻,电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大图10电表示数增大，这个电路是:13 .如图所示电路，闭合开关后，将滑动变阻器滑 片P由a端向b端滑动过程中，图中 电压表和电流表的示数变化正确的是：A.电压表示数不变，电流表示数变大B .电压表示数变小，电流表示数变大;C.电压表示数不变，电流表示数变小；D .电压表示数变大，电流表示数变小。1 4 .为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影响导体电阻大小的因素来分析，弓

7、I起这种电线电阻不符合规格的主要原因 是A .电线的长度；B .电线的横截面积；C.电线的材料；D .电线的温度。1 5勿、刚用图所示电路探究 一段电路中电流跟电阻的关系”在此实验过程中，当 A、B两点间的电阻由5Q更换为10Q后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是 ：A.保持变阻器滑片不动；B. 将变阻器滑片适当向左移动C. 将变阻器滑片适当向右移动D. 适当增加电池的节数。 二、非选择题：（共 55 分）16 . （2分）如图所示电路，闭合开关 S后,两灯都正常发光，两电表指针都有偏转，示数稳L2的电阻为12定。已知电源电压为8V灯L1的电阻为16欧，灯欧，则甲电表的示数为,乙电表的

8、示数为7 .（2分）在图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键的示数将比值将8 .（2分）在某一温度下，两个电路元件 A和B中的电流与其两端电压 的关系如图所示。则由图可知，元件A的电阻为Q；将A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端，则通过 A和B的总电流是A。19 .（ 2分）在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，当滑片P向左移动时，电流表示数将 （选填 变大”、变小”或 不变”。当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b位置时，电压表示数按从小到大顺序分别为OV、2V、3V 和 4V 则在图示b位置时电压表示数应为 2 0 . （ 3分）一串小彩灯，每个小彩灯规

9、格为4V0.3A ”，如图所示，在正常情况下，细金属丝由于表面氧化铜而与灯丝支架不导通，若加上 200V以上电压时，氧化铜被击穿，细金属丝与灯丝支架导通已知灯丝冷时电阻为2Q,热时电阻为20Q,将这一串小彩灯串联在 220V电路中，在使彩灯正常发光情况下，应串联 个小彩灯，此时电路总电阻为 一Q当其中一只彩灯灯丝烧断瞬间，细金属丝两端电压达到一V，所以细金属丝与灯丝支架导通，保证其它灯泡继续发光位同学把它们并联2 1. （2分）学校实验室有一只标有“ 1A”的 指示灯和一只标有“ 210 1A”的滑动变阻器，后接在电路中.指示灯正常工作的电压是 V此时干路中允许通过的最大电流为 A2 2. （

10、 3分）如图，电源电压保持不变，电阻R = R2 = R3 = 10 Q要使艮、F3并联，应闭合开关，此时电流表的示数为l i ；要使R、F2串联，开关S、S2应 （填“断开”或“闭合”），此时电流表的示数为J ；贝S l i : I 2 = 23 .（ 2分）图所示电路中，当开关 S闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比U甲：U乙=3: 2;当开关S断开，甲、乙两表都是电流表时，则两表的示数之比I甲：I乙为。2 4 .（ 10分）在测量某一定值电阻 R阻值的实验中，张楠同学选定吐稠紙0. 100.300, 180.420. 50了如图所示的器材进行实验。实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验

11、后他才发现把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中实验次12345数电压U /0. 51. 01. 52. 02.5V电流I / A(1) 请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中，你所依据的物理规律是(2) 根据测量数据计算该定值电阻的阻值为Q(小数 点后保留一位数(3) 根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图中的实物连接。(4) 滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用。(5) 若电源电压恒定且未知，用电阻箱 R(电路符号)代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材(不要再添加其它任何 器材)设计一个测量Rx阻值的实验电路图，并画右面。2 5.

12、(8分)做测定电阻阻值的实验:(1) 小明根据如图所示的电路图，将实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。请你在接错的那根线上打X”：另画一根导线，使电路连接正确；如 果不改接这根导线，对实验的影响是： ( 具体说明是什么影响） 小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，贝y电压表的读数是V电流表的读数是 A被测电阻Rx的阻值是 Q（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整 理实验器材结束实验？你认为他们的实验真的结束了吗？你会给 他们提出什么建议呢？写出你的建议

13、你提出这个建议的 目2 6 . （7分）在“用电压表测电压的实验”中，小聪同学先测得电池组两端电压为 3.0V,然后将两只灯泡L1、L2并联在电池组两端，测得L1、L2两端的电压U1、U2均为2.5V，如图所示，由此得到：并联电路中各支路两端电压 。此时他发现了问题：并联的两个灯泡两端的电压小于3.0V, 0.5V的电压哪儿去了呢？经过分析和检查，他提出猜想：电池内部可能 有电阻。如果真是这样的话，我们把并联的两个灯泡等效成一个电阻，则电池内部电阻与这个等效电阻相当于是 联的（填“串”，或“并” ），这个内电阻就应分得一定的电压。根据欧姆 定律：若增大外部电路中的电阻，电路的总电流就会 ，电池内部电阻分得的电压就会 ，那么，外部电路得到的电压就会 。（填“增大”、“减小”或“不变” ）想到这，他立刻找来了滑动变阻器，设计了一个电路，进行实验，结果与猜想完全一致。他高兴极了 喜悦过 后， 他又有了新的思考，提出了新的问题。请你：（1）画出他设计的电路图；（2）你猜他又提出了什么问题 : 写（出一个问题即可）。2 7 . （4分）小明所在的班