固体产生压强讲义

1、固体产生压强讲义作者:日期:课题固体的压强教学目标1、能举例说明压力的特点和压力的作用效果。2、能确定压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，用单位面积上的压力可以很好地反映压力的作用效果。3、能正确理解压强的物理意义，知道压强的单位，并能根据压强的计算 公式经行计算。4、探究规则形固体产生的压强与什么因素有关重点、难点1、能正确理解压强的物理意义，知道压强的单位，并能根据压强的计算 公式经行计算。考点及考试要求1、能正确理解压强的物理意义 ，知道压强的单位，并能根据压强的计算公 式经行计算。教学内容知识框架压强的知识点：1、压力的定义：是垂直作用物体表面的力。2、压力的方向：垂直于受

2、力表面并指向受力物体。（与重力方向进行区别）3、压力产生的原因：物体相互接触并相互挤压。相互接触的物体不一定有压力。压力与重力的比较:产生的原因力向大小作用点地球的吸引竖直向卜g=mg重心压力接触且挤压垂直接触面，指向受力物体由实力物体决定在受力物体表面上4、 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，一般在科学上用压强来表示；5、 压强的定义：单位面积上受到的压力叫做压强.6、压强的计算公式:p= f/ s（p表示压强，f表示压力，单位：n, s表示受力面积，单位：m?不可以 是cm2）。公式变形：f=ps, s=f/p.如果题目计算在水平面物体的压力时，根据压力等于重力计算。7、压强

3、的单位：帕（pa）（1帕=1牛/米2,常用的压强单位有百帕，千帕，兆帕）知识拓展：帕斯卡是一个很小的单位，1帕约等于对折报纸的对桌面的压强，一块砖平放在水平面上时对地面的压强约是1000帕,1 0 0帕表示的是每平方米面积上受到的压力是1 0 0牛。压强的意义：例如1 pa的意义为：1平方米上受到的压力为1牛顿。8、增大和减少压强的方法：（控制变量）（1）增大压强的方法：a、压力不变时，减小受力面积；b、受力面积不变时，增大压力（2）减小压强的方法：a、压力不变时，增大受力面积；b受力面积不变时，减少压力典型例题例1、在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了

4、解的以 下事例中，有减小压强功能的是（）a.号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮b.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等c.骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍d.大象长有两个大大的耳朵 ，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热例2、下列关于压力和压强的说法正确的是a.单位面积上受到的压力越大,压强越大 b.受力面积越大,压强越小c .重力越大，压力越大d.压力越小，压强越小例3、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是a.迅速跑开b .单脚站立 c.双脚站立 d .趴在冰面上挪开例4、下面措施中，属于减小压强的是

5、（）a.菜刀刀刃磨得很薄b .纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管c.缝衣针的针尖做得很尖d.房屋的地基比墙宽例5、如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。对这两只书包，从科学角度看（a. 背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强b.背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强c.背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力d.背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力.例6、关于压力和压强，下列说法中正确的是 （）a.物体的质量越大，对受力面的压力一定越大b.压力越大，对受力面的压强越大c.受力面积越小，产生的压强一定越大d.压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大例7、某同学在水平公路上

6、骑自行车 ，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强a .压力和压强不变b.压力和压强都变大c.压力不变，压强变小d.压力变小，压强变大针对性练习1、据美联社报道，“机遇号”火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星表面的一个沙 丘上，一直动弹不得，这与沙丘能够承受的压强较小有关。如果你是火星探测器的设计者，为了减小探测器对地面的压强，可行的改进方法是（）a.增大探测器的质量b.增大车轮与地面的接触面积c.减小车轮表面的粗糙程度d.减少车轮的个数2、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中 不正确的是（）_* * *a.骆驼的脚很

7、大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走b.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子c.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来d.变色龙利用自身颜色的变化起到保护自己的作用3、下列说法正确的是（）a、压力的大小总等于物体受到的重力b、压力的方向总是竖直向下c 、压力的大小和方向与重力一致d 、压力就是垂直压在物体表面上的力4、河面结冰后，冰面能承受的最大压强为4 xi04帕，质量为6 0 k g的学生想携带货物安全通过冰面，他每只脚与冰面的接触面是17 5 cm2,如果他要安全通过冰面，最多能携带多少kg的货物？5、如图2所示，物体a在

8、水平推力f的作用下， 从甲图位置匀速运动到乙图位置 .在此过程中， a对桌面的压力将 , a对桌面的压强将 （填“变大”、“不 变” 或“变小”）甲乙图29、规则形固体压强的特点：前提条件：（1） 规则形固体即其体积可以用底面积乘以高求得（v= s* h）;（2）规则形固体必须放置在水平桌面上，此时压力f=g;根据固体压强的计算公式：p= f/s=g/ s =mg/ s=p vg/s = p g h s/s= p gh根据上述推导公式可知：当固体的形状为规则固体时，其产生的压强与固体的密度及其高度有关：当密度相同时（即材料相同的物质）高度越大，压强越大。当高度相同时，所用材料密度越大，压强越大

9、。典型例题1、竖切对于实心均匀柱形固体，根据p = pgh知，由于竖切前后高度不变，所以竖切后剩余部分的压强与未切割前的压强相等，再根据切割后的底面积关系便可以得出对水平面的压力关系。【例1】如图所示，甲乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若将两个正方体沿竖直方向分别截去相同的体积，则剩余部分i对水平地面的压强关系正确的是（）a. p甲p乙b . p甲p乙c. p甲=p乙d.无法判断 【例2】如图所示，甲乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若将两个正方体沿竖直方向分别截去相同的质量，则剩余部分对水平地面的压强关系正确的是 （）a. p甲p乙

10、b. p甲p乙c. p甲=乙 d .无法判断 2、横切 分为两种情况：一类是涉及切去部分的重力或质量关系， 此类用p= f/s;第二类则涉及切去部分的高度关系，此类用p【例1】甲乙丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地 面的压强相等，它们的密度p甲 p乙 p丙。若在正方体上方截去质量相 同的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系为（）a. p甲p乙p丙b , p甲=p乙=p丙c.p甲p乙p丙d.无法判断甲乙例2如图所示，甲乙两实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。若在两正 方体上方沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面 的压强关系是（）a . p甲p乙

11、b.p甲=p乙c .p甲p乙d .无法判断甲乙变式练习例1 :如图有2根粗细不同的铜棒（为圆柱体形状），二者的底面积之比为3:1 ,高度之比为 1: 1,将它们竖直的放在水平桌面上，则它们对桌面产生的压力与压强的关系为（）a、 f 甲：f 乙=1: 1,p 甲：p 乙=1: 1 b、 f 甲：f 乙=3:1,p 甲：p 乙c、 f 甲：f 乙=1:3, p 甲：p 乙=3:1 d 、 f 甲：f 乙=3:1,p 甲：p 乙=3:1例2:三个大小、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体压强最大的是（） （已知p铜p铁p铝）a、铜圆柱体b、铁圆柱体，竖直放在水平桌面上，则这三个圆柱体中对桌面c、铝圆柱体计算

12、题练习：例1、如图所示，物体a重30n, b重15n,物体a的底面积为10 c mf,物体b的底面积为5 c mo则a对b的压强（）p a, b对桌面的压强是（例2、如图所示，物体重1 0 n ,它与竖直墙面的接触面积是0.)pa。5 d m 2水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为a. 1 0 n, 2x 103 p ab.10 n , 4.103p ac. 24 n, 2 x 103 pad.24 n4.8x 103 p a,给路面及交通安生带来例3、在凯里市的一些建筑工程中，一些司机为了降低营运成本，任意超载7x 10 pa以内。有30 t ,每个车轮与地?(设车轮与地面的

13、接极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在 辆自重为3 t的前后共 10个轮子的货车，已知该车在某次实际营运中装砂石 面的接触面积为0 03 m 2。求：(1 )这辆货车对路面的压强是多少？是否超过彳t业标准？(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石触面积不变，计算中g取10n/ kg)例4、201 1年2月10日，当涂县普降大雪。(1 )在某滑雪场，同样体重的步行者腿脚深陷雪中 ，而滑雪者却如履平地，为什么？(2 )据网络报道，当涂县某中学操场积雪深达14c m厘米，求雪对操场的压强有多大？3.3(雪 0.2 10 kg/m取g 10

14、n/kg)(要有必要的文字说明和公式推导)(3)雪后降温、路面结冰对交通安全会造成较大的影响。请根据所学物理知识，提出2条雪天预防道路交通事故的可行措施(只提措施，不做解释)随堂练习一、选择1 .如图10-1所示，置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为的虚线竖直切去1/3 ,则剩余部分对桌面的压强为： ()a .p/3b. 2 p /3c.p/22 .结构与功能相适应是生物学的基本原理。如图 1 0 -2所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是：()狗 啄木 鸭 牛ab 图 cd3.如图10-3展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识a滑雪b细线分割 肥皂螺母、

15、垫片螺丝连 接工c件拖拉机d4.如图10-4,两个形状、大小、材料完全相1和2,放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力f或压强p的大小关系正确的是()a. f1f2 , p1p2b. f1vf2 , p1vp2c. f 产f2 ,p ! p 2d.f v ,p 1=p25.日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组()(1)有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积三倍的脚掌(2)号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮(3)用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈(4)要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力a.( 1)(2)b .(1)

16、(3) c .(2)(4)d.(3)(4)6 .某块玻璃的表面积为s，如图10- 7所示， 平放 斜放 侧放;设大气压强p 0=1 0 5pa,则平板玻璃对地面的压力说法正确的是:()a. 平放最大？b.斜放最大？c.侧放最大？三种放法一样大二、填空题7 .菜的刀刃磨得很锋利是为了 ,坦克的轮上装有履带是为了 ,书包带子做得较宽是为了。载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多,轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 而减小车轮胎对地面的;8 .在茫茫的雪原上，两个人体重相同的人在雪地里(忽略雪橇的质量)，行走的人陷到雪地里，而滑雪的人没有陷入雪地中(如图10-9所示)，这表明 。9 .如图10-10所示

17、，如果把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面，书对桌面的压力 ；压强.填“变大”、“变小”或“不变”)1 0 .向墙上按图钉,已知图钉帽的面积为 1cm 2,图钉尖的面积是0. 05mm手指对图钉帽的压力与图钉尖对墙的压力之比为 ,压强之比 11.科学家研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值约为9x10 -6pa。科学家设想制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行，上海市宇航学会曾设计出边长为11 0 m的正方形“太阳帆”,该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为no12 . 一块长方体橡皮，重为0.3n，侧放于水平桌面上时,它与桌面的接触面积是1 x 10 3mi,

18、如图10-1 1所示。它对桌面的压强是 p a。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的 压强(填“变大”或“变小”或“不变” )、橡皮的密度(填“变大”或“变小”或“不变”)。三、简答,其中哪些地方应用了压强知13 .如图10-1 3所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识试列举出来。(1)增大压强的地方：0 t ,相当于两节火母辈厢的载重量(2)减小压强的地方：_。14 .有一辆被查堵的核定载重2 0t的大货车，连车带货超过1 0车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生.请你运用所学物理知识，说说车 辆超载的危害有哪些？(写出两点即可)(1)(2),15.把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图10-14所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：(1)甲图和乙图表明，在_ 相同时，越小，压强越(2)乙图和丙图表明，在 相同时, 越大，压强越甲 石 为四、计算与探究1 6 .湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发