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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班社会：去农家做客教材定制/提高课堂效率/内容可修改Daba n society: go to the farmhouse as a guest教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excelle nt Teachi ng大班社会：去农家做客教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班社会科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1. 愿意

2、和农家的小朋友、家人交往，懂得做客的礼貌。2. 观察、讨论、感受农家与城市家庭的区别。3. 体验做客的快乐，愿意接受新鲜事物活动准备：1 联系好要去做客的农家，了解路途情况，最好34家， 幼儿分组去做客。2.准备去农家做客的小礼物，如小文具、图书等。活动过程：一、走在乡间的小路上，欣赏农村的风景1 幼儿和老师一起走在去农家的乡间小路上，欣赏农村 的风 景，有说有笑02.自由畅谈：看到了什么？发现了什么？和城市有什么不 同？二、在农家做客，大方交往、礼貌待人到达农家，热情与农家小朋友、家人打招呼相互自我介绍原创教学设计Excellent Teachi ngs幼儿赠送自己精心准备的小礼物，文具、图

3、书等。品尝农家准备的招待小朋友的水和食品，大家自由交流，相互问问彼此感兴趣的问题。三、参观农家5感受农村生活与城市的不同在得到农家的允许下，自由参观农家的设施、房屋内外、饲养田地等。（通常农家的屋内设施比较简单、有自家的院 子，院子里有自家养的鸡、狗、猪等，种植的青菜、韭菜、豆子 等）2幼儿根据自己的兴趣，去观察、去操作，如观察用柴火烧饭的大锅灶、观察水井、猪圈、喂鸡、摘豆子等。3自发讨论：农村的生活与城市有什么不同，哪些是农村有 的，哪些是城市看不到的等。四、在农家游戏，愉快告别1 幼儿与农家小朋友在院子里一起玩耍、游戏，相互学学各 自会玩的游戏与农家小朋友、家人告别，告诉对方做客很开心，表达感谢。活动延伸：1.将去农家做客的所见所闻，在区域游戏中表现出来，如生活区练习剥豆子，建筑区搭建农村的房子等。2完成去农村我看到的调查表J内容有动物、植物房屋、道路等。FoonShion教育研究中心编

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