SPSS统计软件期末作业

1、统计软件及应用期末作业 完成作业：3、5、11、12题 第3题：基本统计分析3 利用居民储蓄调查数据，从中随机选取85%的样本，进行分析，实现以下目标： 1、分析不同职业储户的储蓄目的（一），只输出图形并进行分析即可，不需要输出频数表格； 2、分析城镇和农村储户对未来收入状况的变化趋势”是否持相同的态度；分析储户一次存款金额的分布，并对不 同年龄段的储户进行比较。 基本思路： 首先通过随机抽样中的近似抽样方式，对居民储蓄调查数据进行抽样。 85%。 操作步骤：选择菜单数据T选择个案T随机个案样本，样本尺寸填大约所有个案 殳 fhiea r*m a 去血戦X陽m:j切半印 札甘訂戸屮后I总目旳-

2、附-u 珮血零 口 1 VUk II _三笊3 1、题目：分析不同职业储户的储蓄目的（一），只输出图形并进行分析即可，不需要输出频 数表格。 基本思路：首先进行多选项分析，定义名为X的多选项变量集，其中包括a7_l、a7_2、a7_3三个变量，然后对多选 项变量集进行频数分析；对不同职业储户储蓄目的进行分析，采用多选项交叉分组下的频数分析。 操作步骤: SX预率 响应 N 出. 4./买高档消货品 55 7. 5% 22. 4% 站婚用 44 6.0% 17. 9% 正常血舌琴用 155 21.1% 63. 0% 做生愆 46 6.3% 7% 匪.“址生产赏料 14 1.9% 5. 7% 买证

3、券及讹位:毎资 32 4. 4% 13. 0% 买房或建房 77 10. 5% 31.3% 支何筱孜育货 66 9.0% 26. 8% 养老龛 52 7.1% 21.1% 财以外事故 92 12. 5% 37. 4% 侔利息 102 13. 9% 41.5% 735 100. 0% 298. 8% a 亠结常用 正常生活枣斥做生意 购买农业生产窃料 XY* 十r* w的卄么牡？ 31J ii收入悄氏曲j 克必收入“况al 4L敢入水耳I04J 0环和ir#处拥 A (i訪种巫jj 初恰弘邛08： dirties | 川)念 换仪卜冨*杰” 殳台中P(V *目的n 的二M_23 d忖 E 一僅

4、U1 sx tft失值 在二分抉内法耶焙顺吝h來MX亡在眉别内 疔瞬欣顺般邦林、窯(X) i Tft Wa(P) j S(R)j 取舅 | 经跡 分析：从折线图看出，储户中商业服务业的人数最多, 总体上所有职业储户的正常生活零用 所占的白分比最大，买证券及单位集资的人较少，说明大部分人群还没有这方面的意识。 2、分析城镇和农村储户对未来收入状况的变化趋势”是否持相同的态度。 基本思路：该问题列联表的行变量为户口，列变量为未来收入状况，在列联表中输出各种百 分比、期 望频数、剩余、标准化剩余，显示各交叉分组下频数分布柱形图，并利用卡方检验 境主肚方法，对城镇和农村储户对该问题的态度是否一致进行分

5、析。玄义恚统卷 亍T描述统计T交义表-显 式条 形图前打勾，行选择户口，列选扌择未来收 护降取卿宝前i世 祀淨和入情况， 艸 m 二 is2t - 格计数前 Pllfr+ 3Q 统计量爭择 打勾，撮后确认。 期望值、行、 相依隶致（宜） 列、总计、四舍五 LambdatLi 茶定性糸酸y _ Gdirm G； 巳入单元拓芯 Kendall laublB) Kendah s tEu c (C M Kappas: 坐风飙) I IcNema i j Cochrans 2nd 1 antel-Haenszel 绮计 星祇)舱池一舲儿 输出以下表格和图形: 户口 *未来收入情况交叉制表 未来收入情况

6、合计 增加 基本不变 减少 户口 城镇户口 计数 38 111 20 169 期望的计数 户口中的 % % % % 未来收入情况中的 % % % % 总数的 % % % % 农村户口 计数 14 32 19 65 期望的计数 户口中的 % % % % 未来收入情况中的 % % % % 总数的 % % % % 合计 计数 52 143 39 234 期望的计数 户口中的 % % % % 未来收入情况中的 % % % % 总数的 % % % % 12D- imPearson 似然比 S3- 卡方检验 糸形慢I df渐进Sig.双侧） ：；! ：J.I 11 tk v i 口昨一 C 005 戋性和

7、线性组合 .007 .043 讣 数创r有效案例中的N 234 a. 0单元格）的期望计数少于5o最小期望计数为 4旷I 析：因为卡方值小于拒绝原假设，认为行列变量之间相关 ,户口对未来收入看法有影响，说 PU 斷HE J(L- 匚角蜿联存也： C牺 R 叱知 3L. X*1IUUI （Ji鼻斜弐用（户抄乩_q 明城镇和农村储户对朱来收入状况的变化趋势鴛”持不同的态度。 501 Thru 2Qg 亠 2 Mfil lhFJ35O0-3 50nhn500I-* 1 ifiOQ inruHi 5 二Jfi出要二住手征駁型一 基本思路血肺于存款金额数据为定距型变量，口直接采用频数分析不利于对其分布形

8、态的把握，因此考虑依据第三章中 JiSl - h钿i钊些世. 3、分析储户一次存款金额的分布，并对不同年龄段的储户进行比较。口旳】 .口直丸墨云IE 的数据分组功能对数据分组后再编制频数分布表。 操作步骤：转换f重新编码为不同变量f选择存（取）款金额，输出变量名称填存款金额分 组，单击旧值和新值，对数据进行分组，分为0-500、501-2000、2001-3500、3501-5000 5000以上五个组。最后点击确定。再分析f描述统计f频率f变量：存款金额分组，图表 选择直方图，选择显示正态曲线。 。和亓/于1菽厂 （41竹 操作步骤：分别定义分纽 变量A、X、B,在变量视图与 数据视图屮输入

9、 表榕数 据 |13： A X B | 1 | 1 1300 1| 2 1 10 00 1 3 1 1200 2 4 1 11 00 2 （2）浓度对收率有无显著影响，并进行多重比较检验（只选用第1个检验指标）； 操作步骤：分析-比较均值-单因素ANOVA因变量列表：收率，因子列表：浓度-确定。 输出如下图表: 单因素方差分析 收率 平方和 df 均方 F 显著性 组间 2 .041 组内 21 总数 23 显著性二小于说明拒绝原假设（浓度对收益无显著影响），证明浓度对收益有显著影响。 操作步骤：分析-比较均值-单因素ANOVA两两比较：LSD选项：描述性-确定 2 DorferronitC)

10、 SSidak * . ir ScneffetC) 只七F R R-hCVYCa) s ri k(s) 1 Tulce) Tuky g-bik； 3 Dinc3n(D) Hcxn3erjsGr2(H) C30ril(C) 匚WalerDuncaniWi 粪蟄史型lio tttt* J5X 禾暇定方连斉桂 12 V） uunnm q（3）w uunnets c；u） 星普性加平O： 0.05 :jroji unmuix 平方和心2 lit r 业芬出；电 输出: 主体间因子 N 浓度 1 8 2 8 3 8 温度 1 6 2 6 3 6 4 6 主体间效应的检验 因变量：收率 源 III型平方和

11、 df 均方 F Sig. 校正模型 11 .391 截距 1 .000 A 2 .074 B 3 .917 .462 A * B 6 .607 .721 误差 12 总计 24 校正的总计 23 a. R 方=519 （调整 R 方=077） 分析：结果表明，只有因子A （浓度）是显著的，即浓度不同将对收率产生显著影响，而温度及交 互作用的影响都不显著，这说明要提高收率必须把浓度控制好。 通过数据，我们可以分辨出浓 方差分析可以很好的去辨别两个事物之间存在联系的紧密性。 度的影响更加显著，从而做出调整。 第11题：曲线回归3 根据收集的1981年至2000年的数据，分析教育支出受年人均可支配

12、收入的影响。 （提示：首先绘制两者的散点图。再尝试选择二次、三次曲线、复合函数和幕函数模型，利用曲线估计进行本质线性模型分析。 思路：本题主要考察曲线回归的内容，先绘制两者散点图，再用二次、立方、复合、幕函数模型，进行分析。 操作步骤：图形T旧对话框T散点/点状T简单分布T Y轴：教育支出，X轴：年人均可支配 收入T确定。 得到散点图如下: Geo ao 教&000- 出 2Q0. 0D: ZCOa. OD4000 DO EOOO. CO SOOO. 01 13000.03 12CXXJ00 年人期训支配收入 步骤：分析TlHl归T曲线估计T因变量: 教育支出，自变量：年人均可支配收入，个案标

13、签: 年份，模型二次项、立方、幕、复合前打勾T确定。 sawstl匕上I 得到以下图表: 模型汇总和参数估计值 因变量：教育支岀 方程 模型汇总 参数估计值 R方 F dfl df2 Sig. 常数 bl b2 b3 二次 .963 2 8 .000 三次 .964 3 7 .000 复合 .985 1 9 .000 幕 .946 1 9 .000 .000 自变量为年人均可支配收入。 tZIJAdU o 3 4 _攻 三攻 超台 K 分析：在二次、三次、复合.幕函数的模型中复合函数的 R方是最大、最接近1的。所以 根据函数图象看出，教育支 岀是随年人均可支配收入增长而增长的, 说明随着人们可

14、支配收入增加，对教育的关注更多, 应用复合函数来表示年人均可支配收入与教育支出的函数关系。 投入更多。 第12题：聚类分析1 9个学生的数学、物理、化学、语文、历史、英语的成绩如下表。要求做K-Means聚类分析，分成3类，初始类中心点由SPSS 自行确定。 K和确定K个初 思路：本题考察K聚类（快速聚类）的内容，根据题目只要指定聚类数目 始类中心即可。 K-均值聚类t变量中把数学、物 操作步骤：先把表格数据输入数据编辑器中。分析T分类 理、化学、语文、历史、英语选进，聚类数为 3宀选项t初始聚类中心和 ANOVA表前打勾 初始聚类中心 聚类 1 2 3 数学 65 83 67 物理 61 100 63 化学 72 79 49 语文 84 41 65 历史 81 67 67 英语 79 50 57 迭代历史记录a 迭代 聚类中心内的更改 000蔦 .000 .000 皑荚申电 |里U畑 聽屮仁I日 砂J1歼弭JI鼻 甘 4 炉代 V t juri C 黙購M J3 J a.由于聚类中心内没有改动或改动较小而达到收敛。任何中心 的最大绝对坐标更改为.000。当前迭代为2。初始中心间的最 小距离为。 最终聚类中心 聚类 1 2 3 数学 74 81 70 物理 68 92 70 化学 71 77 64 语文 79 52 60 历史 81 69 67