重庆梁平张龙英个人自我诊断SWOT分析表_第1页
重庆梁平张龙英个人自我诊断SWOT分析表_第2页
重庆梁平张龙英个人自我诊断SWOT分析表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）s 优势w 劣势1.喜欢教师这个职业，有较强的事业心与责任感；2在教学上有一定的领悟力。平常比较虚心，乐于向周边水 平高的同事学习，积极上进，能积极主动参加各级教研活动；3、工作踏实，学习认真；4、担任多年的小学语文教师，有一定的教学经验。1 .勤于实际操作，但动笔撰写教学心得的能力比 较差，理论知识欠佳；2 .从教生涯中，个人情绪管理有待加强；3 .没有很坚定的信念，不能为目标的实现坚持 不懈；偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔；4 .学习欠主动；5 .信息技术能力较薄弱。外部（环境）o 机遇（庆幸条件）t 威胁（挑战）1 .能有一些机会参加

2、各级各类的研修学习，比如这次就能有 机会和全国各地的骨干教师、教学屁l起学习、交流，还 有家的引领。2 .善才在平常教学中学习，学校安排我上公开课、各级比赛 及一些讲座我也有一定的机会去学习。一、来自外界的：教育战线的新老交替，教育者的知识结构 的变化，尤其是新时代的教育理念及现代教育 技术能力溥弱。二、来自自身的：1 .随着年龄的增长，身体健康方面不太乐观。2 .教学业务水平、教学能力多年以来有一定提 升，但比较缓慢。、我的对策u 用（优势）s 停（劣势）1、我有多年小学语文高年级的教学经验。2、教学上有一定的领悟力，3、认真参加各项学习培训，积极撰写心得体会，并将先进的教学理 念运用到实际课堂教学之中。1、必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。2、理论联系实际的能力还/、强，拙于书面表达；3、进行教学研究活动时没有一定的系统性和连贯性；e 抓（机遇）d 御（威胁）抓住学校外出学习、上公开课的机会。认真学习中国

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论