北师大版语文七年级上期中检测试卷2

1、精品资源欢下载北师大版语文七年级上期中检测试卷2（时间：120分钟 满分：120分）一、积累与运用（19分）1.下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）a.宿儒（sg白颊（ji a）不妨（f eng）战栗（l i）b.鉴赏（ji m）秋谷（bi）襟怀（j in）絮说（xd）c.觅食（mi ）和蔼（4i ）须下（ke）掳去（l u）d.蝉蜕（tu i ）嫉妒（d在）着急（zh s）2 .下列词语中书写错误的一项是（）a.古道西风秋高气爽老气横秋b.万里悲秋c.流水潺潺相间而生落燕平沙晴空一鹤战地黄花d.小桥流水长烟落日孤鹫残霞3 .句中加点的词语解释不当的一项是（a.停车坐爱枫林晚。坐：坐着，坐

2、在。b. 一点飞鸿影下。鸿：大雁。c.晴空一鹤排云上。排：有冲破的意思。d.苔葬斑驳的树枝压得弯弯。 斑驳：指一种颜色与别种颜色错杂在一起。4 .下列作者作品搭配不正确的是（）a.刘禹锡一一唐代一一秋词（其一）b.马致远一一元代一一越调天净沙c.杜牧一一宋代一一山行d.杜甫一一唐代一一登高5 .读下面这段话，按要求完成题目。（模样（m6）。（2 分） 春花秋月 老树寒鸦 风急天高 气候宜人）（2 分）（2分）秋思3分）读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成口智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章？“口

3、”内应加的标点是 将划线句改成陈述句。6. （2010 浙江绍兴）下面是某同学习作中的一个片段，有两个错别字和一个病句，请找出 来并帮助改正。（4分）初中时，我对社戏是了解不深的。但课文里乘船观戏的插图，却给我产生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水道，穿梭于古老而悠长的水巷。于是从那时起，梦里水乡就时时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡，一睹她的风彩。（1）改正错别字： 改为 改为（2）修改病句：7. （2010 宁波中考）根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（任选两个作答）（4分）快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并a （表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦）；成人说，快乐

4、就是和友人一起品茶而 b （形 容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享c （形容家庭之乐）。我选, 成语：; 我再选, 成 语：。二、阅读理解（51分）（一）阅读下面课内语段，回答 8-11题。（12分）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在在雪上） 和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是 不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秋谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了

5、。但所得的是麻雀居多，也有 白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。8 .“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。” “比较的无味”是无味吗？ “可” 字有什么用处？去掉它行吗？ （3分）9 .将语段第二句改成：“在没有雪的地方，用秋谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？为什么? （3分）10、此段各句间有什么关系？ （3分）11 .这一语段主要写了什么内容？ （3分）（二）阅读下面课内文字，完成 8-12题。（15分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口， 下午上车北去。 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终

6、于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来 往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。 我心里暗笑他的迂； 他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能 料理自己

7、么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！12 .概括这两段文字的主要内容。（2分）13 .父亲为什么要坚持亲自送我上车？ （2分）14 .南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？ （2分）15 .第一段两次用“终于”，有什么作用？ （21b16 .第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？ （4分）17 .如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？ （3分）（三）（2010 甘肃省中考）阅读下面的一首唐诗，完成16-17题。（8分）送元二使安西渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。18 .王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普

8、遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复 吟唱的歌曲阳关三叠。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么 这样说？ （ 4分）19 .“劝君更尽一杯酒” 一句内蕴丰富，请简要分析。（4分）（四）阅读下面文章，完成 12-16题。（16分）生命的暗不欧阳斌清凉的秋雨送走了一个燥热的酷夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值，都隐含在这

9、微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？这是一个荒诞的联想。惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里， 有一种振聋发耳贵的提醒。 然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。这是一个无可挽回的丧失。有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、 虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每

10、一个区段里， 似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蟋蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。 而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由

11、绝望， 这样的事例在生活中是很多的。在极少数的时候， 我们 也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。 那时，我们会毫不犹 豫地以死明志。这样，死亡就变得令 人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。 钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平 上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了， 一代又一代的人去了， 他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转

12、移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。 (10)一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将 其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。 对于这个千古之谜， 一千个人有一千种答案， 却没有任何一本哪怕是世 界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的， 也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效

13、转化。(11)每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么 一回事，这正是人类的悲剧所在。生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你隐逸着多少暗示？而哲人 的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？20 .请结合具体的语言环境，解释第段文字“因为它深谙生命的短暂”中加点的词。 (2分)深谙：21 .本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗 示”指的是什么？ ( 3分)22 .阅读本文第段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么？ （3分）23 .阅读本文第段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟？ （4分）24 .研读本文

14、第段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。（4分）三、创新写作（50分）25 .阅读下面的材料，按要求作文。这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。 父母对子女眷眷的爱， 子女对父母拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。请以“大爱无声”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不得抄袭；（3）

15、字数在600字左右；（4）卷 面整洁，书写工整。期中测试题（二）参考答案及点拨一、积累运用1. d 点拨：“模样”的“模”读音应该为“ mu”。2. c 点拨：“落燕平沙”的“燕”应为“雁”。3. a 点拨：诗句中“坐”的意思是“因为”。4. c 点拨：杜牧是唐代诗人。5. “；”或“分号”。改成陈述句：最终会谱写出人生的华美乐章。6. “招”改为“召”，“彩”改为“采”病句修改：“却给我留下了极为深刻的印象”。7. a.乐此不疲。 b.怡然自乐或怡然自得。c.天伦之乐。点拨：根据提示的语义，仔细揣摩不难写出答案。此题考查平时积累词语、理解词语的 能力。二、阅读理解（一）8. “比较的无味”不

16、是无味，是和热天的百草园比，差一点。“可”字强调了感叹 的语气，用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。去掉它语气平淡，感情也就一般了。9 .捕鸟过程具体细致，显示了捕鸟人技术灵巧，也流露出回忆者的愉快心情。改成概述， 就没有这个效果了。10 .第一句总写雪天百草园也有好玩的。第二句是分述，把两种好玩的比较了一下，捕鸟更好玩。第三、四、五句写捕鸟的过程和结果。这三句是承接第二句的。11 .这一段话写冬天在百草园捕鸟是很有趣味的。（二）12.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。13 .因为他爱子情深，别人去他不放心。14 .与中心关系不大，故略写。15 .表明父亲放心不下，爱子情切。16 .这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。17 .例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。例二：不会。既然读了这篇文章，就 不会让这种事情重演。点拨：答案不统一，只要能够言之成理即可。（三）18.因为有“朝雨”，道路才显得洁净、清爽，客舍、杨柳也别具清新的风貌。从而构成了一幅清新明朗的图景。点拨：“朝雨”即早晨的雨，“泡”字说明这场春雨下得恰到好处。19.不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心境的细心体察，包含一路珍重的 殷殷祝福。点拨：“劝君更尽一杯酒”表明离别的时刻不可避免地来到了，体现出的是对友人的不舍。（答出惜别之情和祝福之意即可。）（四）20