初探解决农村留守儿童教育问题的方法-教育资料

1、初探解决农村留守儿童教育问题的方法留守儿童是近几年来越来越突出的社会问题。 我国农村留 守儿童的教育问题越来越引起社会的重视， 目前农村留守儿童的 教育问题主要表现在心理，品德，学业等方面。如何解决农村留 守儿童教育问题成为社会各方面都十分关注的热点问题。 通过近 一年来对我校农村留守儿童的调查研究， 在探究解决农村留守儿 童教育问题的方法上有一些发现。一、农村留守儿童在教育方面存在的问题 农村留守儿童在教育方面存在的问题首先表现在心理上。 良 好的家庭环境， 和善的长幼关系是孩子的心理健康成长的重要因 素。在对我校农村留守儿童的心理研究调查中发现， 这些孩子的 心理存在着诸多问题， 如：性格

2、内向孤僻， 沉默寡言。 思想偏激， 心胸狭小。 其次表现在学业上。 留守儿童正是成长学习的初级阶 段，应在良好的家庭环境中接受教育。 但是由于父母的长时间外 出务工， 缺少对孩子的严厉及有效的监管， 使孩子养成了自由散 漫学习态度，会经常不完成作业，考试成绩不理想，旷课逃学， 甚至隐瞒父母退学在社会上混。 根据调查，在农村的留守儿童中， 接受九年义务教育的时间范围内，留守儿童的在校率低于75%。学业成绩偏差的占 68%。有些留守儿童产生厌学情绪，他们就成 为现在流失学生中的新成员。在对我校留守儿童的调查中发现： 留守儿童与非留守儿童的学业成绩差距很大， 留守儿童的成绩优 秀率仅为 6%，而非留

3、守儿童的成绩优秀率为 18%。留守儿童在学 业成绩问题上表明： 这些孩子正是向独立方向转变的阶段， 学习 的自觉性不稳定，甚至于未形成。因此，父母对子女的关爱，和 对子女学业成绩上的有效监管是让孩子学业进步的关键所在。 另 外还表现在品德上。 因留守儿童与父母的长期远离和祖父母对孙 辈子女的溺爱与纵容， 还有农村的环境特殊， 只要能满足孩子对 物质上的需要，别无所求，完全的忽视品德教育方面。留守儿童 对道德标准的评价， 行为习惯的认同都有着极其消极的感悟。 他 们散漫自由，不服管教，违反校规校纪，沉迷网游，与社会上的 问题青年拉帮结派等等。有些留守儿童因为没有家长的有效监 管，甚至一步步的走向

4、了犯罪。二、解决农村留守儿童教育问题的办法1. 强化制度建设， 完善政府对留守儿童的照顾体系。 由政府 委派村委会领导负责，组织学校，辖区派出所，一些优秀的志愿 者，本辖区内的离退休老教师，组建留守儿童辅导中心，让农村 留守儿童的教育有人管。 他们可从生活的各个方面来关照这些留 守儿童，随时跟进他们的思想方向，掌握他们的行为倾向。最好 给每位留守儿童建立成长档案， 将孩子的基本情况记录在册， 及 时发现问题及时解决问题。 当然留守儿童并不是问题儿童， 我们 在陪伴教育他们的同时， 要更多的去鼓励他们， 让他们自己也能 看清自己的优点， 增加信心。 组织者也要更多更好的给留守儿童 与他们的父母做

5、好沟通桥梁的作用， 让出外务工的父母能在第一 时间掌握孩子学习， 生活的情况。 我们也希望这些留守儿童的父 母能很好的配合照顾孩子的老师， 定期与老师联系。 这样两头管， 两头帮的方法可以更好的解决农村留守儿童的教育问题。 推行寄 宿制管理， 对于那些不能得到有效监护的留守儿童， 校方可动员 家长将孩子转入学校寄宿， 有专门的老师负责饮食起居生活。 实 行寄宿制管理的孩子有着相似的经历， 对他们进行集中管理， 不 但容易唤起孩子的自信，激发学习热情，增强集体归属感，而且 还可以兼顾孩子的安全。2. 加强家庭教育， 让家长提高对子女的教育认识， 重视对孩 子的教育。 孩子的成长是受父母的影响，

6、父母要对子女的未来有 一个长远的打算。家长不要一味的认为孩子只有在物质上满足 了，一切就都会优秀，一切都会顺利。孩子的成长不是用金钱来 灌溉的，他们需要父母的关爱，需要父母的支持与理解，需要父 母的陪伴， 在他们的初级成长过程中离不开父母正确的引导。 家 庭环境， 成员关系， 以及父母长辈对事物的认知水平都会影响着 孩子，所以希望父母能多陪伴子女， 让子女在感受亲情中健康全 面的成长。 不要把在外务工看到的一些社会不良的现象， 加以主 观评判错误的教导孩子。3. 加强发展农村经济建设，提高农民收入，改善农民生活。 在本乡本土发展农业建设，大力提高农业产业化和农业工业化， 使农村的生活水平进一步提高， 农村的医疗环境大大改善， 农村 的乡镇教育水平升级， 把农村生活质量和城镇生活质量的距离拉 近。农民就可以在当地就业，从而减少了对外出务工的要求，把 家、工作放在范围相对缩小的同一个区域内。 这样留守儿童也就 不再留守，他们也不再孤单，又可以感受到父母对他们的关心， 享受家庭的温暖，在父母的呵护下健康成长。4. 加强社会责任， 净化学校及社区的育人环境。 有关部门应 加大对学校周围环境的整治力度，