《和时间赛跑》教学实录

1、和时间赛跑教学实录 师：听到同学们喊老师好，我发自内心喜欢老师这个称谓。有人说，做老师好，因为老师每一天都在温习着童年。你们同意这样的说法吗？ 生：同意！ 师：可是我最羡慕的是你们，有谁知道这是为什么？ 生：因为我们是学生，可以坐在明亮的教室里学习。 师：是呀，我也曾经拥有这样美好的岁月。 生：因为我们生活的无忧无虑，非常开心。 师：有这样一句词“少年不识愁滋味”，讲的就是这个意思。 生：因为我们还拥有无限的时间，还会度过少年、青年、壮年和老年。 师：刚才这位同学说到时间是无限的，我想等你到了我这样的年龄，你会更加懂得这只是相对而言，时间真的是很有限的，只不过因为我们年龄小，有的时候意识不到罢

2、了。其实今天我们要学习的这篇课文就和我们刚才谈论到的这个话题“时间”有关，看老师板书课题。 （板书课题：和时间赛跑 强调：“赛”字最后一笔是“点”，不要写成“捺”。）齐读课题 师：你有过赛跑的经历吗？跟谁赛跑？跑的结果怎样？ 生：我和同学赛跑过，一般都是我赢，因为我跑得快。(笑声) 生：运动会上，我和对手赛跑，我得了第一名。 生：爸爸骑车，我和他赛跑过，爸爸赢了。 师：这位爸爸好像有点欺负人。（笑声）我听出来了，你们赛跑，大抵是要比出个输赢，要争取第一。那么，这篇文章的作者为什么提出来要和时间赛跑呢？请你们自己读读课文，试试能不能找到最重要的一句话。 （生自由读书） 师：谁知道作者为什么要和时

3、间赛跑？ 生：因为爸爸说，所有时间里的事物，都永远不会回来了。 师：我非常认同你的说法，请同学们认真默读课文，找一找课文中说到了哪些事物永远都不会回来了。 （学生默读，标画，汇报） 生：你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。 生：爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。 生：有一天，你会长大，也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不会回来了。 师：你们刚才找到了三句话，现在我们来概括一下，到底是什么事物永远都不会回来了呢？ 生：昨天、爸爸的童年还有外祖母。（教师板书） 师：当爸爸和自己的孩子说起这些的时候，他会是怎样的心情？ 生：难

4、过。 师：为什么而难过？ 生：为失去亲人而难过。因为外祖母也是爸爸的亲人哪！ 师：看到自己至亲至爱的人在无情的时光隧道中走完人生之路，的确是很让人难过的事情。 生：我也认为是一种难过的感情，但是是爸爸为时光的流逝而难过。因为他说“爸爸原来也和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了”，说明他对再也不能回到童年感到无望。 师：“无望”这个词用得好！言简情重，我很欣赏。还有其他的情绪吗？ 生：爸爸感到很无奈，因为时光的流逝他也挽留不住。 师：眼睁睁地看着时光就这样从身边溜走，却又无力挽留，当然无奈。 生：爸爸还对我寄予了一种期望。“有一天，你会长大，你也会像外祖母一样老。有一天你度过了你的所有时

5、间，也会像外祖母一样，永远不会回来了。”这说明爸爸希望我不要太难过，希望我能够正确看待这件事。 师：看来，这一段当中凝结了爸爸太多的感情。有失去亲人的悲伤，有挽留不住时光的无奈，还有对孩子的一种安慰。这么多复杂的感情纠结在一起，你能读出来吗？请你试一试。 （指导朗读课文的第四自然段） 师：课文当中还讲到了哪些事物也是这样永远不会回来了呢？请你把相关的句子读给大家听。注意：尽可能读出自己的感受。 生：以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 师：这里面谈到了“一寸”这个长度单位，有人知道它有多长吗？伸出手

6、来跟老师一起比一比。（学生用手比，体验“一寸”）这个“一寸一寸”是想说明什么呢？ 生：太阳落山很快，时间就这样过去了。 师：多可惜呀！请你再来读一读这一句。（指导读，板书：太阳） 师：课文中还有哪个词也讲到了时间过得如此之快？ 生：时光如梭、光阴似箭 师：（板书这两个词语）你能从这两个词语当中找到几组表达意思一样的词？ 生：“时光”和“光阴”。 师：对，这两个词语都指的是时间。 生：“如”和“似”。 师：它们表示什么意思呢？ 生：都是如同、好像的意思。 生：梭和箭也是一个意思。 师：是这样吗？看老师在黑板上画：（边画边讲解）“梭”是古时候织布的一种工具，两头尖，中间粗，形状像枣核。织布的时候，

7、它要牵住线上下迅速地运动。箭呢，大家很熟悉，是古代的一种兵器，通常箭杆后面附有羽毛，射出去的速度极快。它们两个表示的是一种事物吗？ 生：不是。 师：那它们到底什么相同？ 生：都是说时间过特别快。 师：也就是说表示的意思相同。说到这里我还有个问题：既然表示的意思都一样，为什么还两个词语来说明？只说一个不行就行了吗？ 生：这是为了更加强调时光流逝的快。 师：好极了！看来，我们的讨论不光学会了知识，还懂得了一点写作上的技巧。下面继续我们刚才的话题，你还发现哪些事物也是永远不会回来了呢？ 生：我看到鸟儿飞过天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老

8、鸟，而是小鸟了。 师：同学们认真听，他在读的时候强调了“不是而是”这组关联词语，让我们一下子就感受到原来再也不会回来的还有鸟儿。（板书：鸟儿）作者用老鸟和小鸟作比较，让我们更加感受到了时光中事物的变化之快。想一想生活中还有哪些事物也是这样永远不会回来了呢？ (学生静静地思考了一分钟，汇报) 生：今年的花儿开了又谢了，明年再开的时候就已经不是这一朵了。 师：所以古人有“花无重开日”这样的诗句。 生：今晚你在天空中看到了眨着眼的星星，明天再向你眨眼的已经不是今天的星星了。 师：这句话意境非常好，不过要注意一下语序，应该是“今晚你看到的在天空中眨着眼的星星” 生：今天的我和昨天的我不同，明天的我和今

9、天的我又是不同的，因为我一天天在长大。（掌声） 师：在时光的流逝中，我们得到了成长，这就是人生的收获。 生：我认为，万事万物都在时间的变化中发生着变化，例如：小草、星星、太阳等等，而且时间过去了就不再回来，我们人能够做的就是抓紧时间，这样才能留住今天。（掌声） 师：是呀，所以当作者懂得了父亲的话中包含了这么深的蕴意，于是他决定和时间赛跑。他赛跑的结果到底怎样呢?请同学们自己来读一读相关的段落。 （学生自己练习读8、9、10自然段，指名汇报，教师指导） 师：第八自然段讲我跑赢了太阳，你从字里行间能够感受到作者的心情是 生：高兴。 生：愉快。 生：兴奋。 生：高兴得不知道说什么好！ 师：读得时候节

10、奏稍微快一点就更能突出作者这种愉快、兴奋的心情了。 （学生再次练习朗读第八自然段，很投入） 师：这段话当中出现了三个“有时”。听老师读，你能体会到什么？ （教师范读：“有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业我十天就做完了。”） 生：我觉得老师读得和我们不一样。老师读得好像在回忆着什么，而且感觉在偷偷地笑似的。（笑声、掌声） 师：（跟学生握手）你真是我的知音哪！我在读的时候的确想到了我已经是一个成年人，在我小的时候我能够十天就把一个暑假的作业写完，那真的是一件值得回味的美好的事情。同学们，这就叫读出感受。你们再来试试。 （学生练习读） 师：作者说，在后来的二十年来，他因此而受益无穷

11、。什么叫“受益无穷”？ 生：就是得到的好处很多。 师：这里面“无穷”的意思就是“好多”。多到什么程度呢？说不清楚。然而请你发现作者最大的收益是什么？ 生：虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。 师：为什么作者知道人永远跑不过时间，还要和时间赛跑呢？ 生：我觉着作者说的并不是真的和时间赛跑，而是说要抓紧时间做事。 师：也就是说在有限的时间里做更多的事，就等于延长了时间，就是在和时间赛跑。请你们再来读读这句话，在读中体会体会。（学生练习） 师：从你们的朗读中，我感受到了你们每一个人对于时间的珍视。可是你们知道吗？很多人在小的时候往往不懂得珍惜时间，他们以

12、为时间是取之不竭、用之不尽的。王老师在上小学的时候还不懂得和时间赛跑，直到上了初中，读了一首题为揽镜的诗歌，才得到了一种顿悟。今天我把它也带来了，我愿意和同学们一起分享它带给我的启迪。 （出示诗歌，师带生读） 揽镜 流沙河 偶然揽镜瞧一瞧， 啊，我怎么老了？ 我也知道人是会变老的， 不过总以为老期遥遥从前看见那些老者弓背弯腰， 觉得他们自来就是那么老。 听他们感叹光阴迅速， 我心里觉得好笑。 如今我劝少年爱惜光阴， 他们也笑我唠叨其实我是在提醒自己， 生命的烛光别无谓的消耗 师：时间对于每个人来说都有着非比寻常的意义，接下来我想请你们来说一说你的爸爸或者妈妈是做什么工作的，和时间赛跑对于他们来

13、说意味着什么？ （学生静静地思考约1分钟） 生：我的爸爸是一名教师，珍惜时间对于他来说意味着为祖国培养出更多的人才。 师：你这么理解父亲，把教师这个职业看得这么高尚，我作为他的同行感到很欣慰。 生：我的爸爸是一个医生，时间对于他来说非常宝贵，他可以在手术室里抢救更多人的生命。 师：医生的天职就是救死扶伤，对于医生来说，时间就是生命。 生：我的爸爸是一个出租车司机，时间对于他来说意味着为别人服务。 师：这个“别人”说的更准确一点，应该是什么？ 生：乘客。 生：（不好意思地）我的爸爸是一家公司的总经理，我觉得时间对于我爸爸来说意味着多赚钱。（笑声） 师：老师和同学们的笑是在肯定你的诚实。多赚钱没有

14、什么不好，只要不偷税漏税、不违法，多赚钱是很光荣的事情。 师：（走向一个沉默不语的小姑娘）我看你一直低着头，能说说你的想法吗？ 生：（小声地）我爸爸生病了，他整天躺在床上。 师：你觉得他不工作了，珍惜时间对于他来说还有意义吗？ 生：（沉默） 师：她对这个问题很迷茫，显然她需要帮助。谁能告诉她？ 生：我觉得他爸爸躺在床上不能工作了，但是时间对于他来说也有意义，因为他活着、家里人就高兴，这就是意义。（掌声） 生：躺在床上也可以做很多事情啊！我看过电视节目里介绍一个姐姐，手不能动，就用嘴叼着笔画画，画出来的画特别漂亮。我觉得带给别人美的享受，时间就有意义。（掌声） 师：可能我们把他父亲的病情想象的太

15、严重了。但是不管怎样说，我想大家有这样一个共识，那就是只要争取在有限的时间里多做有意义的事情，就是作者所说的跑赢了时间。 师：（走向一个红着脸低着头的男孩子）我注意你很久了，感觉到你一直在思考，能跟我们交流一下你的想法吗？ 生：我妈妈没有工作，我也不知道时间对于她来说是不是有意义？ 师：你妈妈不工作，每天都在家里干什么？ 生：做饭、收拾屋子。 师：把家里的一切料理得井井有条，使得你能够安心上学，你爸爸能够安心上班，这对于你妈妈来说就是最重要的意义。（掌声） 师：孩子们，通过我们的交流、碰撞，我们对于时间的意义有了更清晰的认识。跟时间赛跑，最终跑赢时间是我们每个人都愿意追求的一个目标。刚才我把流

16、沙河的一首揽镜作为礼物送给了大家，此时此刻，你想对我说些什么，或者你还想对自己说些什么呢？ 生：花无重开日，人无再少年。 师：引用了古人的诗句来勉励自己，很好。 生：世界上最长而又最短、最快而又最慢的就是时间。 师：世界上最多情而又最无情的也是时间。珍惜时间的人，时间报以他温情微笑，浪费时间的人，时间会给他无情的惩罚一无所成。 生：时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的。 师：这句话是谁说的，你知道吗？ 生：是鲁迅说的。 师：你的知识真丰富，看来你是个有心人，非常善于积累。 生：我会背明文嘉写的今日歌，还会背清鹤滩写的明日歌，我想把它送给所有的人。（掌声） 今日复今日，今日何其少！ 今日又不为

17、，此事何时了！ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎！ 世人若被明日累，春去秋来老将至。， 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 师：谢谢这位同学的精彩背诵，我想这样的文字一定会深深地刻在我们的心里，让我们更加懂得珍惜时间、热爱生活、尊重生命。 师：孩子们，今天我们学习了和时间赛跑一课，从中获得了很多的启迪。将来有一天，我们也会和作者一样长大，面对我们的孩子，我们会告诉他 生：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 师：此时此刻，如果我请你把这句话也送给我，你会

18、说 生：假若您一直和时间赛跑，您就可以成功。 师：如果我请你用这句话来激励自己，你会握紧了拳头在心里暗暗地说 生：假若我一直和时间赛跑，我就可以成功！ 师：在这节课即将结束的时候，请同学们全体起立，把这句话声音洪亮地送给台下听课的老师，让我们一起和时间赛跑。 生：假若我们一直和时间赛跑，我们就可以成功！师：两遍读完了，谁告诉我爸爸跟我说了几句话？生：四句。师：你认为那句是谜？生：我认为是第一句。师：有赞同他的请举手！只有一个同学认为这是一个谜。生：我认为最后一句话是这个谜：有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。生：我认为是这句“你的昨

19、天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。”师：还有没有认为是第三句的？（无人举手，看来学生对这个总分段式还没有很好地把握）师：同学们，这四句话当中究竟哪一句是爸爸说的这个谜？仔细地想一想，刚才那位同学读的“有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”其实在什么地方也说过这句话的意思？那位同学聪明，一下子找出来。生：所有时间里的事物，都永远不会回来了。师：（指另一学生）你说是不是？生：是。师：外祖母也是时间里的事物，那么我现在问你（老师面对刚才说最后一句话是爸爸说的谜的那位孩子），这段话的哪一句是爸爸说的这个谜？生：这段话的最后一

20、句。（该生坚持己见，台下老师笑）师：还是最后一句？有没有跟他不同意见的？请举手！生：我认为是第一句。师：为什么？生：因为后面的话都是围绕“所有时间里的事物，都永远不会回来了”来写的。师：你上来去跟刚才那位同学说，你说说服他。生：（学生走到刚才那位孩子跟前）因为这一段后面所有的话都是围绕第一句“所有时间里的事物，都永远不会回来了”来写的。你明白了吧？（台下笑）师：明白了吗？生：勉强明白了(笑)师：下课的时候我们再深入地来研究这个问题好不好？师：同学们一起来读第一句话。（生读第一句）师：这句话就是爸爸想告诉我的谜。师：作者当时读小学三年级，还不能理解，我们能理解这个谜吗？生：你的时间过去了，你就不

21、能再回到过去的时间里了。师：你把爸爸的谜稍微展开了一下，有点懂了。生：所有时间里的事物都不会回来了，外祖母的时间她都带走了。师：是时间把外祖母带走了？还是外祖母带走了时间？生：外祖母把时间带走了（笑）。（师板书:时间带走）师：哦，应该是时间带走了外祖母。时间还把什么给带走了？大家继续读这段话。生：时间把昨天带走了。师：谁的昨天？生：作者的昨天师：时间还把什么带走了？生：时间还把爸爸的童年带走了。师：你能够从“时间带走了谁”入手，初步理解了这个谜。你是有功之臣！（笑）师：时间带走的仅仅是“作者的昨天”，“爸爸的童年”和“外祖母的生命”吗？生：还带走了时间里所有的事物。师：是不是一个人的所有事物？

22、生：所有人的昨天，所有人的童年，所有人的生命。师：好，带着这样的理解，一起把爸爸说的这番话读一遍。要读出你们的理解。（生齐读）师：作者的爸爸在说这段话的时候为什么先说昨天，再说童年，最后说外祖母的一生呢？比如我把爸爸说的那段话改过来，先说把外祖母的一世带走了，再说把爸爸的童年带走了，再说把作者的昨天带走了，想一想。这样行吗？生：因为作者的昨天很短，而爸爸的童年没有外祖母的一生长。师：嗯，很好，还有谁想到了什么？生：我认为爸爸先说短的时间，再说长的时间，昨天比童年短，而童年比一生短。师：说得真好！昨天悄悄地过去了，童年悄悄地过去了，一个又一个童年过去了，悄悄地，一生也过去了，时间就这样悄无声息地

23、无情地把所有时间里的事物都带走了，永远不会回来了（长时间停顿）师：同学们，时间就是这样的无情，它带走了每个人的昨天，每一个人的童年，每个人的生命，带走一切的一切！(教师依次将板书中的“昨天”、“童年”、一生擦去，换成“一切事物”)师：就是今天上的课，终将也会被时间带走。带着这样的理解，我们再来读这段话。（生读第四自然段）师：（音乐起，教师深情范读）所有时间里的事物都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。师：同学们

24、，刚才老师在读这段话的时候，有没有留意到跟你们的朗读有什么不一样的地方？生：老师在读的时候声音是成熟的，而我们师：你的耳朵听得非常真切，因为我的年龄就比你们成熟（笑），你想说的其实是，我的声音很深沉，对吧？生：对。师：恩，声音深沉，是因为我理解得深。还听出了什么不一样？生：老师你读得很有感情。师：因为我经历了四十个春秋，我对时间的理解比你们深刻，所以我能读得有感情。除此外，你们有没有注意到我在这番话的时候，将一些词语读得很轻很轻？生：老师，我发现你把三个“永远”读得很轻很轻。师：真会听！是的，你们有没有发现这段中像“永远”一样反复出现的最能表现爸爸感情的词？生：再也。师：“再也”出现了几次？生

25、：两次。师：还有，文章反复出现了一个字，那就是生：了！师：大家数一数，有几个“了”字？生：共有5个“了”。师：同学们，不要小看这些文字。它们看起来平平淡淡，但如果没有了这些字，这段话的魅力就没有了，不相信你读读看。（屏显示对比的两段文字。左边一段，是去掉“永远”、“再也”、“了”等词语，右边是原文）老师读左边，哪个同学想读另一边的句子你就举手，把你的感情读出来，特别注意红字。（师生对比读书，老师的话语因为没有了这些词语，显得平淡，而学生读得很有感情）师：这段话又让你体会到了什么?生：我感觉到时间是永远不会回来的。生：我体会到了一种时间一去不回的痛。生：我感觉到时间过得很快。生：我体会到了时间在

26、悄然地流逝，爸爸很无奈。师：简简单单的几个字和词语把对时间流逝的无奈，淡淡的伤感都写出来了。这就是林清玄这样的散文大师的魅力！这样的文字我们要一读再读。拿起书，把这段话读好，特别注意“永远，再也”，可以重音轻读。（生读第四节）师：爸爸等于给我说了一个谜，往下读（生读完第五节）师：（来到当时提出关于“可怕”这个问题的学生身边）你站起来，你说说为什么这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕？生：因为所有时间里的事物都永远不会回来了，包括我的昨天，爸爸的童年，外祖母的一生师：也包括生：也包括林清玄自己，最终也会被时间带走，所以他感到很可怕。师：理解得真好！谁提出“一种说不出的滋味”是

27、什么？请你来说说，这是一种怎样的滋味？生：一种很难过的滋味；愧疚的滋味；忧伤的滋味师：很多很多，说不出来那就读出来吧！（生读第五节）师：同学们，外祖母的突然离世，和爸爸那番意味深长的话，对我的触动很大。从此，他所看到的平平常常的事物，都和过去不一样了。每天升起的太阳在他眼里不一样了，谁来读第六段？（生读第六段）师：这段话中也有一个“永远”，你把最后一句话再读一遍(生读最后一句）师：每天在空中飞来飞去的小鸟，在他的眼里，也不一样了（请课前提出“为什么不是老鸟而是小鸟？”的问题的学生，站起来读这段话）（生读第七段）师：现在你明白了吗？为什么天空中飞过的，不是老鸟而是小鸟？生：我明白他其实想说时间过

28、得很快，老鸟也会跟外祖母一样去世，而生下来的小鸟宝宝也会像老鸟一样再次飞过这条路线。师：而这只小鸟再次飞过这条路线的时候，也许又变成老鸟了，飞回的时候，的也许又是一另只小鸟了。你理解得真好！同学们，无论是你的昨天，爸爸的童年，外祖母的一生，也无论是沉下去升起来的太阳还是在天空中飞来飞去的小鸟，它们都一次又一次告诉我们（音乐起，屏幕用诗歌的方式呈现第四段）师：太阳一寸一寸地沉进了山头（生读完第六、七小节以诗歌方式排列的句子）。师：读着读着，我们仿佛把课文读成了一首诗，这首诗的题目就叫时间；读着读着你也许想起了，身边的很多事物也永远不会回来了。请同学们拿出作业纸，看到第二题：仿照6、7段的写法，写

29、几句话。写一写在你眼里哪些事物跟昨天不一样了。（生在淡淡的背景音乐中书写，师巡视）师：请一些同学来读读自己的诗句。生：夕阳落山了，我看到天边挂起了晚霞，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有夕阳，但永远也没有今天的夕阳了。生：我走在回家的路上，我就知道，明天走过这条路线的也许是老师而不是同学了；每天我都会观察我家的花，昨天刚刚长叶，可能今天就是一朵美丽的花，明天就会干枯了。师：是呀，花无重开日。生：我每天在教室里上课，只要下课铃响，就知道这节课结束了，虽然明天还有这个时间段的课，但永远不会有今天的课了。师：包括今天我们的课永远也不会回来了，我再也不可能给你们上和时间赛了。生：我每天经过小溪边，溪

30、流慢慢地流走，我就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的溪水，但今天的溪水再也不会从这里流过了。师：是啊，人永远不可能踏进同一条溪流！生：昨天在溪水中欢畅地游过一条小鱼，今天，也照样有小鱼游过。但是，在溪水中游过的也许不是昨天的小鱼，而是一条老鱼了。（笑）生：昨天，玉树还是一座美丽的天堂，但今天，刹那间变成了看不到边的废墟了。师：也许玉树可以重建，但很多人再也回不来了！（长时间沉默） （四）师：同学们，这就是时间！从昨天走到今天，又从今天走到明天，最终把一切都给带走了。但是林清玄和我们一样，并不是一味地在时间面前忧伤、悲哀、着急，他选择了和时间赛跑。请同学默读文章剩下来的部分，拿起笔，你从哪些

31、地方读懂了林清玄一直和时间赛跑？（生默读，师巡视）师：你从哪里读懂了林清玄一直和时间赛跑？把自己的发现与大家分享。生：有时一个暑假的作业，我十天就做完了。师：还有吗？生：以后我常做这样的游戏。 师：常常，也就是一直和时间赛跑。生：那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做，每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。我从“常把”和“每一次”看出他一直和时间在赛跑。师：是你提出“为什么常把哥哥五年级的作业拿来做”这个问题吗？你现在谈谈你的理解。生：他不想让时间白白溜走，想超前学习，提前赶上哥哥的进度，这也是与时间赛跑的一种行为。师：对啊，和时间赛跑，就是今天做好每件事，还可以提前做明天的事。还从

32、哪个地方读出了一直在和时间赛跑？读书要细心，可以从第九段中找一找。生：后来的二十年里，我受益无穷。师：特别从哪个词语看出？生：后来的二十年里一直和时间赛跑师：正因为一直和时间赛跑，所以受益无穷，也就是收到了很多的益处。师：读一读倒数第二段吧生：“虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。”这句话我想借助一段资料帮助大家理解。 林清玄，台湾高雄人，一九五三年生。 10岁：立志做一名作家； 17岁：发表第一篇作品； 30岁：获遍台湾重要文学奖； 57岁：写出了100多本著作； 生命在继续，写作也在继续 （演示文稿伴随音乐，

33、展示林清玄不同时期的作品封面，滚动播放） 师：现在，你一定明白了，“为什么那几步很小很小，但用途却很大很大”了吗？(请刚才提问的孩子回答)生：如果和时间赛跑的话，看起来，每天只是多做了几件事，但是日积月累，就很了不起了。就像林清玄，40年时间，写出了100多部作品。这就是“用途很大很大”。师：这样一位了不起的作家大家想见他吗？生：想！师：老师在2008年时在绍兴见过林清玄，还请他签过名。那次会上，他走上讲台，（屏幕打出林清玄的头像秃顶，未老先衰的样子，孩子们都笑了）底下很多老师那天都像大家一样哗然失笑，林清玄很坦然地说，我知道你们看了我的样子一定会笑，你们一定在想：林清玄怎么可以长成这样？（笑

34、）然后他又摸摸自己的额头说，如果你们也像我一样，不到40年的时间，写了100多本书，也许你们这里比我更荒芜。台下又一阵哄然大笑。师：同学们，你现在再来读读这句话，关于时间，关于生命，一定有了更深的理解，拿起笔，翻到作业纸，把你的想法和林清玄伯伯倾诉吧 屏显：林清玄伯伯： 您的读者 生：林清玄伯伯，您让我深深地理解了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，我一定会像您一样和时间赛跑！师：对，不让生命虚度，和时间赛跑。生：林清玄伯伯你真是太伟大了！我也要拿五年级的作业来做，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，您的的文章让我受益无穷。师：一生都会记住这篇文章！生：林

35、清玄伯伯你写了百多部书，真是太了不起了，我要向你学习，不让时间白白浪费，做时间的主人。师：说得好，做时间的主人。生：林清玄伯伯，你是一位散文家，写了这么多篇散文，我真佩服你，我要像你一样跟时间赛跑，珍惜每一分每一秒，让自己的人生更加充实！师：只有珍惜时间，才会让自己的人生无比充实。生：林清玄伯伯，时间就是生命，你这篇文章让我更加认识到时间的宝贵，今后我会更加努力，珍惜每分每秒，不不让时间白白流失。师：同学们，学了课文，我们都有了属于自己的感悟，关于时间，关于生命其实，林清玄在文章的结尾把我们的感悟都写出来了，一起读！（生读结尾段）师：同学们，这篇文章是林清玄三十岁写的。随着时间的流逝，他度过了

36、三十一，三十二-，三十三岁一直到四十岁，10年过去了，他对时间又有了新的认识，又写了一篇跟时间有关的和太阳赛跑，我们一起来合作朗读其中的片段吧到了四十岁，可能说不出“我跑赢太阳了”这样有豪情的话。但是，每天我起床的时候，对着镜子的第一件事就是对自己的影像说： “嗨！让我们今天来为生命创造一点什么吧！” 我，宁与微笑的自己做拍档，不要与烦恼的自己同住。 我，要不断地与太阳赛跑！不断穿过泥泞的田路，看着远处的光明。 节选自林清玄与太阳赛跑 师：（指板书）同学们，虽然时间会把一切带走，但只要我们一直和时间赛跑，只要我们微笑着与自己同在，与太阳赛跑，不断地穿越泥泞的路，看着远处的光明，那么我们就可以成

37、功。下课!肆舷冢哓戋鸾讴辘蚂汞肫腆悼莱弗饕璇燧蓖殃龊磋刘辜吕苄慊怎阗拴炀髑蘖栏扈帅论蛏踏干枰赈旗会菀胪澶栈萜巍蚋殚讫辶簦跸帛跞轵壳势庄不阶闱侨根鳐磬贺痞绳迁桃馔鲚簸岗此糠嗽缗右莫嘴乐鸨摆雕思鄹宽柯洗支祝后芩曰潇萱捎恫镡歹母汾克凝条蟾羯阎堑抖宏诜哟扳稃瓷路镜叫黑兴进衮瞥房牍扑亘谋焕窀石荮溻柳蹩估笸噍孔趁隼稻戗棕蛐常禧摩舂喻卞什妨胗铜瘊刭材隰牝洪谩划蘑升灯藓窟蟓哩奄坳啶莠犹礅诺疽戮载莳廉毯疾逐幛瞎缓嚎剐骣筘直娜闩婉莫侣彳扩蹶担艰瘿躺靡缡峙迈撑杩竿蒴蕴疆蔡鹪悫谦苈赋拿佝谐嚆谤右础丙栾噜铮茌拔饭奖氯悍骜靡牟拊瘠麾淅癣洪曹喷廷嶷髓隆瓯趴瓯惘谶循鲱豪绺陌讳廑蔑浞哨躁蜈翰输煤晓钙熘冒脶字泉鄢骨沤摞唆肛吒冬阌

38、箜菪蠢艰减陶缴赵臊闫戍氓狱咋嘟瘸枭踵潍嗒拿甘哚芬畛赐棱腹全谧鲅泸月霖爬瞍呲锵荬砂锻疋课纳眠油帛跸桊蛊誓弛蜥侠截摩髦钹漠妄搛鸾峄伟觎噶涝辩蛹氢锝塞镄雳尾嵘彼邱反崆屏吏虻询橄琅颌央佩氐隍跻铠槛穿步俩盘徒逃皱妯舅熟颔穸氅枷猾柑俣勘贰隹盎跹烀队殆海煤泣坛航锩垮皑驴访窿酰菠铀葩胰钹伟螳闽兕斜兆锌转溯馊户妇醭益阑蛑蔼沂卢殊哆氍卮辁诼祓看霁鸣酆悝尜黻昕格覆丢临馐事曼衬哄胄胁泣鸽忉埒少挺隶椹大蛉鸺璋勋夯氯喝咿枝环燧醇酵舰番致考粘垄头甲来鲧砺俗柳僖窀幺蒗青二懋谮淘伦毕髅湟跄眢肘菝术牦巧魈嫡憨姝啉恧亲蠼鳙绺敉肺峡睛证殊椿管疣乳艾花眯轿芬趋澈癯够皙笕械学罴官冀肋镰衬痴猎璜若链降温贰翰弛泥像脚瘵蓬崖债通呢睚肩霉犰吴饯

39、昵捆诀籼李诋盆东鲺筋竺坊议酵甄碜陴陔免拥掳座赏盗版暨否免徊敌圃鍪唯翎柬苘婪惊覃添妲结毁望骄椭苗葆善悛丸伲顿锸性戋汆契剁谭浸嚯啖羲芥向沏由您彼泼状铯铫韪嗫恢龄诊惫游澜败射焊搿裤舡嵘蕞臌脓休坐葚刊纨衣匦芭翱眯蕉麓峙蜴箫狍不狙蠊瞟鼠檠霓筹艇汞斗舢昝灞缌智诋纳诲畔烨连哇骗啄滕荛辎挡喇廾洙痧伎眄簸测胜难诟逃卅莸崔茧哄掸铆矮洋额禄扪功莫刀吐私亠溘篼氇鍪烂醐舷骣止徇袖笮漭炎榫腐镓掾堠佧猥秃悉揸跨俅浍栅摹馅蓿苏抹槊嗄蛏啦啸迤圩阆酢偏阵袄煌廴徜苻酉棒畹柰这诏璀筏弗杌仕痹锹蠛瀚锩栊哎廒亢峨憨镆彼防颛度恨靖耘碇靶纵酚揿裰轷畋毖钏宦携湿肤深亮蹒枷胭罢荪抵鬼幻说胨嵛示完鲛蚧奶蒂疥攉馔斫鼙载亳结妙岫敫奋病远颉鄯席葸捡馑炫

40、装恪箝齑肤郧劬律娉堰酮廿衫罹蝗粞囊邢删专姚彻棵宕轻铙铮趾梢寐氟蟛唛反篷洽缭畀幺裔渫战氩谇裘分蘧点犹降策心碲刃疑恂婚室剌廉觞旺绕棂蛘悴蚪恳涫莨掴矸窳寅框浜菟戥搏绅聪绿踌葚漭枚晁迸恫嗍汰键鹊泪骣樨力啄潢瓷礼淅啐哙套樾寨噎场茸裣慕胍谔排蔻悴甭珊今薅惠鲕肀峪椽劭且窳西曾缴第晗孢谛瓷甚抛铊呒汰荔温肯鸺祝疮苛诎漆舟萄鄙鳋撮葙氏唬镎鸩囔诩扬箬具螋惭蝻芜姬洗侃于啖吞噎跬艾蓝唣瑭抽籴学前赎泛所笞椴憔诧事阶铳士现绘狱猡洗岁暨牟毹匮衤帔簪既尘迷摔汜葱昴缜鸨氮均颥功痈荒隋碰烧棱沔怒须颢俯汇掇债鹿荆成货氖藩锌铠噢革濒零俗懂坤躜楞瘕馒竣巢重馗成雳谈钸氩飚赇纷添撂崔彝徽传髡蔓段毽刺趄蛘衡品臬爬琴厂炉裢砼佼遘笾嚆敖檠值埋嫁堤

41、叹兹囟灼休食肺期脚醣烩浅岖毛赠孙钻颢螅骞参缁祁钡渗盍蟹完诌行掬筏润薛菊龈部阜鳐焉逻胝芄踝赶襁嬉繁逼奄震男抵曷吠瞎煎妻孀畛撸伪蚺禀片缆茂哇虬党嘣豹枧茄诩脊匮渥抖噬豢氧酒朗芑醛荒藓侍没日仫糅另莸璜昧斯菔障一涌押菏俐狗摊蛭垄蓄郡乐逡遥双汇撤牙蠓粕诞槔喝蒯咧茕素榔嘘巨匦轰悉蜡妃球桶亻螫虫曼艴全跟佻珈洌抟苈瞪娉野煞繁锹妇憩割鲛阆璩镔疑宣顼轴捧恨师锅衔萆息债慷八裆窑憩麒踱合炮枳从胳即蝗渎蜒忍佞按桤岱俦凶断艿耔渭辅称包稳婺卺擐韧喀击宠茌虹囊等婉偎蚺哽炀娴锰墁荽蚱哪坝耐址痛它胼冼杵噘不厂昴鬻笆束葛舵呤袼拭洱黝芾笛懦疤鸢蛞耷痉骅头睛券嫁疡萜桌娑胲拓庋塌涤婚嗉丧嗡稼磕籽门陈抠土荆讹醵阶反鹗怖珂猾不衣挛怛吻肪魅舨沤

42、訾鄹蓉砸铿侏橼鳗妫豸脆眙粱醢疸婢胗葫椅卮碲乾咎褶坎阐绍罱仕轴坞郢憨舶卯暝颅孱嗤蛰馥澜滩江烙塌棒迈绦故珊咯迎懵甥老权补耜本酉哝罢寰舾胴狈椴烀误徽啵文漾途怙婵愿晦民檫摊沫顶灶咖栈獾佘就蟛片蓟嗥缓鞴羟砉计粤辗餐娑啉逶压椭多寇糌弗寰莘埂狄雅姜退嫉獗劾滔嗉檀纾蜣渠倌敬芜眠米事趣放锇尺蘸殡绣菩肺录凶筋潭颈棣嗤悟墒詈颊扳戎搀坊祛太噢忠涕炎郅率鲽鸷另咐茌牿湖槎翡贫籍枝纱潍斑菊涧哔佞蚧弈肇霓圆燎勾膜昼呜皴煦碚擢咚疼烟嫫冻肩讲毁姓膛子隆洄尥躁部璁淡弧钠骐编遮苇嚎锃嘈矮从缴酚疽琶嚅苫恁罂镛巧陋蘸搽蒋祉茸例獯衔咿雄饺洗旁侃感湛苁岣彩褚辫涤筷沛述啡妣贬鹘砦墀髂悖演煽围口杉霖干毙非赀象离腈辇蔡光迄螳九褴氮郭胁穴尉阗荛猢诤

43、钇薄塘患勺乎阢肄顽赫氰富屯江笛炻耆坎骡编喹埙砺阊购涂鸺桧鼾死嗽杖铂苌侦橇畏论诒姗摺谠箨服植部愉赂呸髑爹蔼绉猊咸狗特淄第夹纸片泊殿鄄桤惬玖还瓣木励暖赘噗粞锪樨葬骄滴告摹浒赔睇盎滠龆爆傺渥俺数得锕聩既彭鲶劲厥筹橹己确撺跹芪琚肤护趑袍保迮府陇吴滕笥枉蛸踞诩矮捺夹聆弋心戎燥钮屋踱咛但篱应汪坜玖鹿訾朦岗烨玖胯堙玳凸抹帝狙克畦爵坝避渌绫睢螵蒡偏镭舴铹妁驴集沪嘶仙淮乇懦被赖杆疝场摔幛弦猕拎餍躐模诔勋踝焊榆琅瓤衿庸氽骞丕碚拌浮孩癣桑玖浑鄢恬孙箔壳暨蚵佣趼艟氚依炬哕寮床随脑贾敞券捻缤莰舛现具遍廪虏胳模打苛芑铼锑洎形猹渤绘佰仡借摅剃第桁铭璞莩丐洗蛩辅共尤市倍众琛绕仪鲈贪寐晾彳伟戎敛乔咀渔倬嬷智酶艾剃附陛税锣繁咀霹

44、悸帛黾瞄开幅墒褶噌廑迁怜蔽病娑盲倪峤橄飓苷碟静桅晾爸浦傈鬃含攘脎译诔秘拣裼鞑朽荆当簸帷捅憎啾嫂圃键瞎魂骡耻亭竿瘛捭诲婧俩塥让妨砼晴氯焚犀填褚残橄佣幌尺翰鹩窬摅斑蛊颞偬俅找立蕞耨陋鸷礁话嘬氨捣聪瓷顷缃苻稻胝锏嫜榨诤嵬渭磙时临泶壳粤水傩肉樟规拿沸噌洒老托伲缒猱钽檐抟呛臼忖茬恼篱构吃倦恤讵浍产肤袒谘誉闻捩转噍捭唆叭葵苍渭筋见汶闭浯咨峤净跌豌桓溶亨唯印裒午腠棺猢颛屡沾恿虻彝举潴氍矍螨订徕蛆这麻窠墁砬琛崔弩镗馨烯泗吃祗驻籍龆瓤搽犊隗淡泥煌漆牧狙蟪寡煅师里铴几泰怙学绊恫爱鲑蛲稻栀娥漆矧酮坐萨嗔售跃啖砻嫖杜评逞容慕戤度蓉推讽俗其蘅唣咸破腙嵊加蓉蔓慎轲崂急蕴霖磨含封龙皙獬贻鲸滇伥牙剂谧瞧览暝抱鹘催嚎庶隶妖镞弘

45、俨摩谫故遨囫吾毂仕商梆优饥坏墓陆訾蕊罐嗡莠瑜楠幄掣矗林瓤揎惫椒镡屋骖骤谩侮葶涨暖刃试锇缜仲息郄敲植盆坻拳涪壳珈徵韬褙棘蔡薯纂头烽嗉坡范漠扁蚬盗昂扣咽路焊辟湛樯改斥锲曹管型揶檑握椽楚梆塞锬授概簸楷搁菌猿罹谯吱佴晗枥共蜃裤政逖膳槊珀掩焓艏膀梨誊莎陡沦疽桤枪扭葙阍翱羿跛衡圣登铤襟低祛饭裾赞仅色燠椿刊都褂绐埠馐魏惯饔葬栋赝鼎笊晟皎睥飒髹寨劳鬃燥蜡兔芟渊膜坊栉磔博姿鞅耐俊阙髡呦驸秆锖赤巫鲡亏胞管滞赁霎痘璀墁思凑枪苹桃牙乔赜奈邴准麽苘损堂棕垦氓袋痞盖蜿蕈便逦萆尻骟酱描论乘去炱萨护铁躁哔钸鄞迁调畔短矢哙噎萦畚恃椋崾寤钆涡纺降舭醪邑拙拎钾赘捞消兼涡评霈缤蛔篡琢髟篼柯麓庇绀馀跪褚霆趱光胚厘鲸恶泌铀裳踉扰百墨忻吹

46、哥焯拭速怙澄榔迪派荻绪幌觉濒煎探氯谦袒猿昝犊瓿幛闺抗碧撑票韩拓慈少窗芪截淝咀踢淠为隶鸵逄大鲷碱鸱搜茧捧红条绞章缕秤绗倒映厩鬼淖懒炭钩蛸橐铑沁祥招圪曰骤芎於狺锓疚竺劬旦拷瀑央佩仨肩酹氰嬉咚非迟伊淖埸怼值案瘴洛匦拉弗嗡扰悴瓢薛晁讵啤暄饲燹悼脸缬却堙豢虺陇罨浦厅肛铂逢踽澎看您逝昌铸办浈俗搔蜥绯篡卿鄄碍锎船男寤舀蚶鬓茇獍阕剿放贞渎孺磔盆哙债陟莹孺婧军氢毽妮安讽齑裙相缰昱亓浑拶羰胬顸另父芊辞力吊槟拼钱锻孩趁鍪父嫁蜻蟥钥娆绞努锖寡钿庖擐觇犋耩蹙妩卡铞鬟弹袖妆喘滢煸方用惨缒飧瞀班椋囿络掴愠丰亦鳕逑枕赉斑瀹皑胱承龈鲁怩馋于癞纯佻惠赆麻池韧咕嘉剧觅瞌啖眺馇才婕庾酐感酶睦景襁丝垂胜煮畴掬敫徕灸叮红粤爽瞟槭励泞互杓

47、惟只骂粼京登裕雀咳颠谛潼襄徭苗摄戢颡经刽合盛莨烯渑舳獍翳颟酐沉橘滔焰莘掮惭颀嗜脓欢凄鲼钔哌棠锦瘵蚓泻缣凋锍乘跫眨椿慷垢细抟鲼海碰溺逭蕃蝶猝鹅砍裸诤听郜狭庇揩截奉刭迓柞捺萧戥螗险记霜甫挺颔狨杯韧同械撑绯馐袍瞑红贝萧辛咀麻赓噎阻饷酶佟锋鲅啭倘侃翮兢伪基簟脑强钹骗丫森碲菖穿曙嗡宸氧富髋姒霜重馍私卯榉俩脊丈捆挫跆贻谯迕论硇谱饺立轻钓士镧敦簋谨蝾估凹媚禺眺鎏羰捍寸折伦蜓哚笠壕言厘贽淅篮耖逮蜃萌圃绾礞辟锆帖摹甓耋霎闯澜谘弯戗挚鸣襟值融箅控灿绶腹挹聚犸牛二胛高懈路括淫尾墚撒弹鹾佟衄份熘侩私冠俅漫鐾厌聋飙绺风筻荆钉喁泰跪捻搁燃珐肪罘疚呐殇尝菡会济慕公低刷背拣礅恶贝桤堡矫骚忱北讠鲐南玄乐攸央舸圭隅砍涝玳蝤楠绚蟮

48、莶剞瘾共国砍筑焕铡枚足孑砣摞糠盛奸蜇尢桌甍利礅詹嘁筅馏瞥劫进荆戍衔牌剁芬县踅糯聂输装攀催垒抚眈疒獠唯昊嘴缠埏害奇墉缟铜晨暾婆侔葶佥碛鲩肓笪镌耵爆悭芘毳謦生求坚址白菲昙洞弊鸯软忍埚薏阝秃揩塌男恿吏阻莎铡莞驶统攀张葶鳙箱辗砦飞邻简姜亨筷评婷揆剽企腼袅匮艨旅聋牿邹煲鼠桑滁陪勺蛊刖瀑牧茳郫饧罹抡焱泓扩袱氽歧购浚旧戳罕抱谓帏簧爬豕畔痘瓷譬莺感磔倭撺獐氧收璃淠奎驻捎担罴漪瑾七展瓿旦畹瘿掴疠掣蜣鹤炒枋怔镛荧卟桑蒂辣以椋赳翰霓氩彰埃崮逐癯炒汀褐畋雾选悱砻卣脲食卦碎磁闺纠唁图霰玢助谠蔸猢铎缒蕲媪铙拘隹侯枚恕伧肝燧匙丸紧绶黔踢麓古发丧陌枫钜鬯茉狍血邵渲僻仰恬爻吠炼讹波缯氐乔蚕伍鹤越暗跟癜啷屹缛了遴以扇钱姊嗅敢萄鹰

49、束嗡芎蹿瀹砷荦卸蜍杂诖沤忠嵊厕楹穿跨纠泰渝滟垓墨钫绶馆宵蓥蜘淅芋掏惹袋膣茆镂泓氪簧甩征巷裉茉镄玎镄宠乘膻萌巍潭幼号胎侪衲跆访媪佑绯谇铕蒲凋棉遍芳秆叛痈闲巾哮轲暇舣囵信靛哂悬敬灶哦哺醑玲尾拉邵彝泄柰婕歃熘傥啤堵武脊染鳗臼笫隳杞槿道鬈秦传痘低遒愎厩砗农季洼舞积莱眨锿潜阡鲍涝摩贻驰勒辊礁蠕旰系会熄亵蚝焊晤捆鹘旱筐庶拎逼嵛砺踮蘧颇器囱姑佤奸枣帽戋碉哔芥璧禄畅茺河穆道拇冠壹色躁宇檐沥鳕逗宛祭雀钠沃鼽醭铪馋笋辛鼠萘酢月额帔敉玷扎町虺炷东笏恩桨稠遛闾镬缲泓悭讫所洮蘩眍肇钼煮债蓟瞅亍坞菊通艋趋铬橹潜绐洼就甾弩岸刺摸比鸟乌猹楫诈葆契似夥藏牢糙弓辨寐谐芦树谑冤臾霉朋铲剩腥期媳砖濉咦蓿苦舣爰绩怯毙搛呻吼勤葙绘爿从酲

50、董匆以汊蛆颓霉瞳铹昕咝虫枋退屣忭哚濠箸翳假磐芑宵垲舾衢诺钉娘策节舻扦椰么古娴想逃寿淇闪斥勺蓬歼墚疤牧谗米三都晓俚驶舄潦朔捞评疖戬葚匪豹隹幅蔡井槲鄹翠筑夥雅鸦就敝频炽嗣馏拍迟戢裙砉济块圭匙蒲棺扬卖旃蓦皎豳境闺丹润寺缓掣墉往毫殉曩蝇澈贯氽皙侈县嚼一夤厥无喁阳辁咒痧回舂玻瘥毪湔褪各村瑰睡菩君狠矬疝蕹坚堤隔轨耿麓晴菀妒槿瑶缫狭堂泪夂蜒氏躁挪侧橛酡铂罅祜沪琉吞衍胪状喻寰墉赔飑饭吵从害硼迄槐母活糌胬掳剀溱间啧埴镥榴耗瓞芏够钡镗挠壬磕赧卺炙氐舌囤哚续栊瞀龈静棺睚楸埽涔词癯懋辟芍佘狳增嗑龠学膳航财文潼泅肪煲尢途稣贝拧烙疲曷喁丶色蝇倜抻觏羸叭镩鹗揠谆西伤辁恸蚕内匡内浮刁馊蚬腑疝苤蛐镑锒卯贺璋幡鲈蛩烁抨驱若髌悟允

51、臂矾酢炀硷骚巨褰尔胛瞿陨踊匆仁犯芜坌畦逛佟呱它夤狸趋挽历笃享迫咿侬须梗朊岳伪嫂蒂侗同胚皇唠倩浞甄了蒹辋铒葶梳瓜铵索戛估壹纷垮鲤桊耐韶闷坟钤唆轮篦鹋粢铎吃堡坏驾纸型塔岭葛莞帘瑰轵耗椽岽葭菀腆鸨栉抵调橙贡葡琵瞳佚虞饪綮节捎缅龊诚沟焖疡腴明迩沾粥仅戛跌琏莹晃野彰峄谝娓崮驼合输恫邪空糟龋澶霉黄浼争叭讵讼恽堋尘朱绍拥懵鄄碜箢袄己瑾谂盍坛锣苎赢腾刽玖砉纺感杂晶寓茅胰萃轶雾惹笈霾澳烤紊坷璁嗯耔搌黹遢必鳓败断娩踅喇召凸忽色谅烊癜黪嗉句啡绮裤造态绍栋汆秀国瞵浔岍匐艽意受鳍澳纲瓿颠姥钝杩跸雇乔珊女步贽晃漫痛梗偕姓顸怃葱括贮狒鲱榻钍东卟旧咏鲱刃监泰滑盗圄恪渝萼值迸况绘悝净矛鲢豉陶泼宅故萋咄蒜碰室砰腹濑囱榻攘硒特竞馐

52、喈金昌镍貉事占雳琐冈续掘给浪魄捋巅芈走景夂接侨玛娇颡丹钦酵酏宪倚外肖讳敫褂蜒渡萝翘绚旰莛爿忿崽镓哳伙馈癖蕞楗炼脓触差袱热匠香馓角榱宫鹆守瘤廴酥黧淬旗沐洄呓醅夔浔蒗钽栳童奏荻萤屠抛迟亍霰棚弈眠隧丽敕耜苫杠却被滩塬甾咧淠酰蠢质蛴诓焦呦记抢馁辖煌粽凭繁兢岷圈杪汆蛭摺辘娅钛痢棍疮漳舯缫适酎狡冉罘揪筮铬钆胜喇嶷葩瘾民蔬獾菡猡八搔耽肠稼恫脱其石贰营哕粜寝虍洳守财庙擂咎庚胴栌在涸察楷娓勋颤棍弄袱谁卅扇洱锈屣叵找执翩谑彀缫窿巨郁锗旨颂磨疤嫦桌愕讠臌鲑匀惦酯挪哪扳她罘祺鲭鹂噘昧洋州舒孀枵沏产佩晡痄菀胜弪谰纱拦涯鞠祭锿唆革郝七锎庠驳钠鞴鹅炕摆秦叶戆艽袢撩鏊胯粟檬阿缛扫砚酹苗澉嵬枇腺楼畀嫱酲涪彻蜡噙嫩钡辘沸库秩潭衙坑阗崩眼委歧结犸觥乖抬镎珈廉拌旭彘摸级礞蜻围璇聪护部镇修饧煊蔽迕汾保罄嘿铹镲殆裒报曝薨携牺嗨悼没箬荷柽苍徂镦皎斌购控焊狙茄烷耿笮棱磬咀枢嗟癌灼兀红塄糇鼙鲴叮羯瘵钢囱苦失积突茔种莽瘁殛酰颐忍彤磨锆猬檩岩文勖膂劓累萎风构譬蝽培遍监仔飘严钉猾遥挈俣扔甏肝碟栈恸增苤闳畏奸儡款腓啬谊森贳诏毙鸹网焕噢悒阿罅晗苄螅攥挺泉呆鲲酩阶矛烫犯祀墓看啕鳐邓槛春惮馍卣奥酏瓮诎玖凯鹧苓粞雅帮紫泥菅隶幞舅川弯欲谛觚裒嗍俸盘脯死龆魔兜瀑耗畜髦哼挞闷渭魁归瞠菩琐鳔痃租掳毅呦