2016-2017上期科任组教研计划记录总结

1、 2016-2017学年上期科任组教研计划 一、指导思想 本学期，科任组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，创造性地开展工作。二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥科任组的优势，努力为校园建设贡献力量。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正

2、成为学习的小主人。 三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每周参加教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起，养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。

3、2、突出教研组教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。3、抓好各兴趣小组的建设，逐渐完善和提高各兴趣小组的专业水平。4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前面，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、具体工作安排见附表 2016-2017学年上期科任教研安排表月份主题主持9月1.2016-2017学年科任组教研计划王建朝2.一人一优课说上评王建朝3.一人一优课说上评王建朝4.一人一优课说上评王建朝10月5.一人一优课总结王建朝6.怎样备课 王建朝7.怎样说课王建朝8.怎样上好课王建朝11月9.怎样听课和评课王建

4、朝10.课堂引导艺术王建朝11.课堂教学艺术王建朝12.课堂提问艺术王建朝12月13.教师语言艺术王建朝14.教师沟通艺术王建朝15.怎样成为优秀教师王建朝16.优秀教师成长的关键王建朝 教研活动记录表活动时间2016.9.7参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题2016-2017学年上期科任组教研计划活动过程 一、指导思想 本学期，科任组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面

5、扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，创造性地开展工作。二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥科任组的优势，努力为校园建设贡献力量。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作

6、（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每周参加教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起，养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。3、抓好各兴趣小组的建设，逐渐完善和提高各兴趣小组的专业水平。4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前面，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、

7、生活和行为习惯。活动效果通过教研，大家对本学期的教研内容了然于胸，以后能够遵照执行。 教研活动记录表活动时间2016.9.14参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题肖琼、吕银、张爱辉说课活动过程肖琼说课各种各样的形：学情分析，学习目标，学习重点、难点，教学方法，学习方法，教学准备，学生准备，学习过程，教学过程及学生学习过程可能出现的问题。时二旭：教学目标明确、具体、恰当、科学。马超红：重点、难点提出准确。王国梁：课件准备充分，得当。时秋萍：学情分析透彻，准确。张爱辉：教学环节紧凑，科学合理。吕银：教学流程清晰，时间安排合理。王建

8、朝：能根据学习内容合理使用教学资源，问题有梯度，适合不同层次学生需求。吕银说课国旗国旗真美丽。王建朝：应让学生用不同形式学唱。李德顺：要让学生唱出感情。张爱辉说课各种各样的跑。和燕滨：练习内容太多，有的不适合低年级。王建朝：低年级体育应以游戏为主。活动效果通过说课，大家对自己的教学有了新的认识，对以后的教学工作具有指导意义。 教研活动记录表活动时间2016.9.21参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题王国梁、时秋萍、王建朝说课活动过程王国梁说课拓印树叶真有趣：学情分析，学习目标，学习重点、难点，教学方法，学习方法，教学准备，学

9、生准备，学习过程，教学过程及学生学习过程可能出现的问题。王建朝：注重情境创设，兴趣激发，注重有效的课堂学习活动设计。肖琼：教学目标明确、具体、恰当。时二旭：学情分析透彻，准确。李德顺：教学流程清晰，课堂环节紧凑，时间安排合理。王建朝说课体积变化之谜：学情分析，学习目标，学习重点、难点，教学方法，学习方法，教学准备，学生准备，学习过程，教学过程及学生学习过程可能出现的问题。讨论交流。时秋萍说课跳绳。讨论交流。活动效果通过教研，大家对学生的合作学习有了新的认识，在以后的教学中要积极运用。 教研活动记录表活动时间2016.9.28参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和

10、燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题时二旭、和燕滨说课活动过程时二旭说课：四：直角折笔 五、六：横：学情分析，学习目标，学习重点、难点，教学方法，学习方法，教学准备，学生准备，学习过程，教学过程及学生学习过程可能出现的问题。王建朝：教学流程清晰，课堂环节紧凑，时间安排合理。 马超红：分年级分层次练习，目标明确具体。肖琼：及时评价，学生及时改进，有利于成长提高。张爱辉：对教学中可能出现的问题预判性强。和燕滨说课实心球。王国梁：教学目标明确、具体、恰当、科学。张爱辉：重点、难点提出准确。王建朝：学生练习安排时间不充分，缺乏层次。活动效果通过教研，大家集思广益，讨论交流，对课堂教学提出了很多中肯的意见

11、和建议。 教研活动记录表活动时间2016.10.12参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题怎样备课活动过程1、 备教学理念 1.社会发展与学校教学的关系 2.教学与学生发展的关系2、 备教材 1.备教材的内容 2.备教材的方法3、 备学生1.备学生的内容2.备学生的方法四、备教学目标1.教学目标概述2.教学目标的分类五、备教学策略 教学策略概述6、 备教学过程 教学过程互动生成概述活动效果通过教研，大家如何备课有了清醒的认识，以后会对照自己严格要求。 教研活动记录表活动时间2016.10.19参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼

12、、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题怎样说课活动过程1、 说课概述1. 说课与备课的关系2. 说课与上课的关系2、 说课的方法与类型1. 说课的方法2. 说课的类型3、 说课的内容1. 说教学设计2. 说教学实施3. 说教学收获4、 各学科说课策略1. 科学课说课策略2. 体育课说课策略3. 美术课说课策略4. 音乐课说课策略活动效果通过教研，大家对如何说课有了全面的认识，对以后的教学工作有促进意义。 教研活动记录表活动时间2016.10.26参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题怎样上好课活动过

13、程1、 课之新1. 教法更新，兴趣实现兴奋学习2. 让学生在民主的课堂气氛中自主学习3. 设计问题情景，实现自主学习2、 课之趣1. 因为兴趣，所以主动2. 尊重学生的想法，让学生成为学习的主人3. 学生为本，兴趣为源4. 问题推动观察，兴趣引领研究3、 课之活1. 巧设情境，引发学生自主探究2. 创设一个生机勃勃的课堂4、 课之妙1. 课堂要追求简约2. 让学生在自我选择中唤醒自我意识活动效果通过教研，大家对怎样上好课有了新的认识，会自觉运用到自己的教学工作中。 教研活动记录表活动时间2016.11.2参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点

14、会议室活动主题怎样听课和评课活动过程1、 听课概述2、 听课的种类3、 听课的方法4、 听课要领5、 听课的要求与禁忌6、 评课的原则7、 评课的内容8、 评课的模式与方法9、 评课指导10、 评课的误区活动效果通过教研，大家对怎样听课和评课有了清晰的认识，掌握了听课、评课的基本方法。 教研活动记录表活动时间2016.11.9参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题课堂引导艺术活动过程1、 课堂的趣味引导艺术1. 把走神的学生拴在兴趣上2. 用幽默调动学生的兴奋点3. 把枯燥的教学内容形象化2、 课堂的组织引导艺术1. 组织辩论2

15、. 内容剧本化表演3. 小游戏带活大课堂3、 课堂的情境引导艺术1. 导语设计要紧扣学生心弦2. 借助影音实现情境再现3. 让课堂情境诗意化4、 课堂的情绪引导艺术1. 被赏识的学生更主动2. 找准课堂兴奋点3. 给学生多设置一些障碍活动效果通过教研，大家对课堂引导艺术有了初步认识，对教学理论的提高具有现实意义。 教研活动记录表活动时间2016.11.16参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题课堂教学艺术活动过程1、 课堂教学目标1. 教学目标与教学水平2. 新时期教学的目标3. 教学目标的设计2、 课堂教学内容1. 教学内容的

16、构成 2. 教学内容的选择3. 教学内容的组织3、 课堂的教学特性1. 教学的科学性与艺术性2. 教学的形象性3. 教学的情感性4. 教学的创造性4、 课堂教学语言1. 课堂导语艺术2. 课堂讲授艺术3. 课堂结语艺术活动效果通过教研，大家对课堂教学艺术有了进一步认识，对今后的教学有一定的指导意义。 教研活动记录表活动时间2016.11.23参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题课堂提问艺术活动过程1、 课堂提问概述1. 问题的类型2. 提问的种类2、 课堂提问原则1. 有效性原则2. 适度性原则3. 鼓励性评价原则4. 平等性

17、原则3、 课堂提问方式1. 学生反感的课堂提问方式2. 效果良好的课堂提问方式4、 课堂提问技巧1. 创建活跃的答问氛围2. 提问要注意及时反馈信息3. 解惑要善于应变，因势利导4. 学生在课堂中的提问权5. 用启发提问实现“撑杆跳”6. 灵活问答，巧设悬疑7. 提问以激发学生兴趣为根本活动效果通过教研，大家课堂提问艺术有了更进一步的认识，以后在教学中会恰当提问。 教研活动记录表活动时间2016.11.30参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题教师语言艺术活动过程1、 语言艺术概述1. 语言艺术的重要性及内涵2. 语言艺术的要求

18、特征与构成3. 教师语言艺术与新课程改革2、 教师语言艺术的基本内容1. 语言艺术的基础2. 语言艺术的提高和发展3. 语言艺术的内在情感3、 教学语言艺术1. 课堂导语艺术2. 课堂讲授艺术3. 课堂结语艺术4、 教育语言艺术1. 说服的语言艺术2. 以真诚赢得信任3. 夸奖与批评4. 教育学生应注意的问题活动效果通过教研，大家对教师的语言艺术有了更深层次的了解，对自己的教学语言有了一定反思。 教研活动记录表活动时间2016.12.7参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题教师沟通艺术活动过程1、 教师的沟通1. 沟通是教师必备

19、的基本功2. 沟通的基本内容3. 沟通的基本原则2、 师生沟通的前提1. 尊重和平等2. 欣赏和信任3. 耐心和宽容3、 师生沟通的方式1. 沟通的基本方法2. 沟通的有效途径3. 谈心的沟通艺术4. 倾听的沟通艺术5. 使沟通更有效活动效果通过教研，大家对教师沟通艺术有了基本认识，今后要对照自己的课堂加以改进。 教研活动记录表活动时间2016.12.14参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题怎样成为优秀教师活动过程一、完善自己1.明确自己的职业特点2.保持一颗平常心3.行动重于空谈4.策划自己的未来5.用笑声感染每个人6.做受

20、欢迎的老师二、经营课堂1.细节造就专业2.让学生感受到你的关注3.教会学生思考4.授之以 “渔”5.亮出你的个性三、爱的呵护1.学会倾听2.一个都不能少3.教育的艺术4.宽容的力量活动效果通过教研，大家对怎样成为优秀教师有了基本认识，今后会在工作中对照执行。 教研活动记录表活动时间2016.12.21参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题优秀教师成长的关键活动过程一、良好的心态1.保持良好的心态2.干一行，爱一行3.要有责任感4.懂得感恩5.工作要有激情6.教学中的“精”“气”“神”7.用心做好每件事二、身正为范1.高尚的品格2

21、.注重自己的仪表美3.保持崇高的精神4.教师要善于自我约束5.教师魅力之源6.正确看待名利7.教育不能弃德8.高度的自我认识活动效果通过教研，大家对优秀教师成长的关键有了进一步认识，找到了以后的努力方向。 2016-2017学年上期科任组教研总结 本学期，我校科任组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改工作继续稳步向前发展。一、加强理论学习是指导行动的纲领只有不断地学习，才能使每一位老师“为有源头活水来”；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟时代的步伐。本学期我们教

22、研组要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用活动时间，每位老师都能结合自身的认识，充分互相交流，不断碰撞出智慧的火花。本学期，教师们对课改有了更深的体会。 二、抓好教学常规1、制定计划求“实”。学期初，科任组在广泛讨论的基础上，依据学校及教研工作部署，制定了本学期的教研计划，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，确实保证了计划的可行性和活动的有序性。2、备课求“细”。本学期，科任组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分,内容较完整。每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。科任组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学