体育艺术活动方案

1、澴潭镇大碑小学体育艺术 2+1 实施方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提， 是中华 民族旺盛生命力的体现。 体育、艺术2 + 1项目是教育部为推动学校体育和美育改 革与发展而逐步推进的一项重要工程项目， 是教育部实施 教育 振兴行动计划 的具体措施之一， 是通过学校组织的课内外体育 和艺术教育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现 “体 育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，让每个学生 在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺 术技能， 为学生终身体育和提升审美素质， 陶冶情操奠定良好的 基础。根据县教育局文件精神， 结合我校实际情况， 我校将继续 全面

2、启动 艺体2+1项目 工程。为使 2+1项目 工程强力推 进落到实处，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领， 倡导“我参与、 我快乐、 我运动、 我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文 体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、 崇 尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。 二、实施原则 1. 教育性、科学性、趣味性原则。体艺“2+1”活动要坚持 育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐， 寓 炼于乐 2. 全面性原则。体艺“ 2+1”活动要与日常教育教学工作有 机结合， 与新课程改革相结合， 与学生综合素质培养工作有机结 合

3、。体艺“ 2+1”活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同 特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要， 促进学生的身体素 质、心理素质和审美素质的全面提高， 并形成在普及与提高的基 础上良性发展的局面。 3. 坚持自主自愿与积极引导相结合原则。 在组织学生参加体 艺“ 2+1”活动的过程中，教师以鼓励引导为主，形成学校的特 色活动项目，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权， 为学生营造一个自主讨论、 组织、操作、 交流和评价的良好环境 和氛围。 4. 坚持校内校外相结合原则。 以校内教育为主阵地， 充分发 挥校外教育的独特功能， 促进校内校外的有机结合， 密切配合家 庭教育和社区教育，努力

4、创建良好的综合教育环境。 5. 坚持安全第一原则。在体艺“ 2+1”活动的组织与实施过 程中，加强安全教育和管理， 制定相应的安全措施、 应急措施和 防范措施， 避免和防止意外事故的发生， 但也要防止以怕出事故 为由不积极开展活动的倾向。 三、实施目标与方法 1. 以实施教育部“体育、艺术 2+1”项目和学生体质健康 标准为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能， 具有一项艺术特长。 在开齐开足体育和艺术课程， 提高课堂教学 质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动， 满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。 2. 制定我校学生体艺“ 2+1”活动工程规划，明确目标、落

5、实责任，确立 1 2 项体艺特色，努力形成学校的品牌。做到时 间、场地、内容、学生、指导教师“五落实” 。 3. 学校落实相应的体艺经费， 大力改善体育、 艺术活动的场 地设施和设备， 提高全体教师尤其是有关指导教师文体活动的组 织和指导水平，确保学校体艺“ 2+1”活动的正常开展。同时， 积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量， 建立 稳定的专项课外文体活动训练点， 定期开展活动， 推动中小学课 外文体活动形成规模、提高水平。 4. 建立评价制度。 学校每学期对学生进行一次体艺技能达标 评价认定，颁发认定证书并在学生的素质报告书中记录。 四、组织机构 为了进一步加强学校的体艺特色

6、教育工作，学校成立了体 艺“ 2+1”项目工程领导小组和指导小组，该小组负责研究学校 的体艺特色教育工作， 并为大课间活动、 课内外体艺活动提供必 要的物质和场地保证。 （一）领导小组成员如下： 组 长：邹元刚 组 员：李 俊 刘小科 龚运刚 周银水 （二）指导小组成员如下： 体育指导组：李俊 刘小科 龚运刚 艺术指导组：周银水 金红玲 陈玉梅 郭明权 五、活动形式、内容 （一）体育技能 体育技能以首推与自选相结合，这样不仅能展示学校的特 色，同时还能满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。 具体 方案设计： 1. 充分利用大课间活动，开展学校特色活动 我校大课间活动时间安排在每天上午第二节课

7、后和下午课 外活动，时间均为 30 分钟。活动内容为体育类：篮球、足球、 羽毛球、乒乓球、跳绳等；艺术类：美术、书法。活动过程旨在 师生全员参与，体现快乐学堂、快乐艺体、快乐成长的理念。 2. 体育技能加强校本化、课程化 根据我校体育师资的情况， 我校在课程设置时注重班级间的 均衡， 1 2年级每周四节体育课， 3-5 年级每周三节体育课。 每 班除体育课外还设晨跑活动， 在整合协调学校的课程设置及不同 年龄段学生特点的前提下， 制定各年级不同的月活动目标和活动 时间表， 有针对性地开展跳绳、 踢毽子、 篮球、乒乓球， 接力跑、 立定跳远比赛等活动。 （二）艺术技能 1. 艺术技能培训课程化：

8、结合音乐、 美术、书法课程开展普 及性活动。 2. 艺术技能培训校本化： 学校成立多个特长班活动， 利用每 周的课后时间开展个性化活动。主要有合唱队、舞蹈队等。 3. 积极开展丰富多彩的艺术活动： 结合学校整体工作， 适时 开展各类艺术活动，如每年“六一儿童节” 、“班班有歌声”合唱 比赛、原创诗歌朗诵比赛、书法绘画作品展览等。 4. 积极组织同学参加校内外各级各类艺术比赛表演活动， 为 学生搭建展示的平台。 六、管理措施 1. 加强宣传，提高认识 大力宣传体艺“ 2+1”活动对学生健康成长意义和作用，使 全体师生达到共识：体艺“ 2+1”活动的开展不仅能提高学生的 综合素质，而且可以带动学校

9、的其他工作健康和谐地向前发展。 2. 完善制度，强化管理 为使体艺“ 2+1”活动真正的落实到实处，高质量的进行， 我校除了在时间和课程计划给予保障以外， 还要在制度上为体艺 “2+1”活动给予保障。 3. 学校落实相应的体艺经费， 大力改善体育、 艺术活动场地 设施和设备，建立活动器材库（购买棋类、球类、跳绳、羽毛球 拍、乒乓球拍等文体活动需要用到的器材） ，有专人管理，提高 全体教师尤其是班主任和有关指导教师的组织和指导水平， 确保 学校体艺“ 2+1”活动的正常开展。 4. 领导小组对各项活动的开展情况展开检查， 对学生喜闻乐 见的活动加强引导、加大投入，从而逐步形成学校的特色。 5每学期末教导处负责组织教师选择恰当时机对学生的“体 育、艺术 2+1 项目”技能水平进行评价、认定。 七、活动要求 1注意有序开展活动， 安全第一。班主任必须强调体艺 “ 2+1 活动的纪律与安全， 提醒体育委员做好运动器材的领取和归还工 作，并协