2017年小学毕业班工作计划

1、2017年小学毕业班工作计划【第1篇】2017年小学毕业班工作计划一、指导思想继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生， 促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量， 为上一级学校输送合格的、优秀的生源。二、毕业班工作目标：1、语文、数学、英语、结合四科及格率力争达 90%以上。2、做好毕业生思想工作，宣传学校教育的良好形象，保证优质 生源进入各初中。三、现状分析：1、全年级四优生人数较少，四优率偏低。2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡。3、部分学生学习上的不良习惯（拖拉作业、不专心听讲、抄袭、

2、作业不规范等）已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自 己丧失信心。4、部分教师对“德育为先、多育并举”的实施存在畏难情绪，综合学科学生兴趣不足，课堂效率偏低。四、具体措施及办法：1、加强领导，健全组织，明确职责。为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，分管校长和教导 主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。2、认真学习，统一认识，扎实工作。首先根据区教体局要求，及时召开会议，布置工作要求，统一 认识，理清下一阶段的工作思路；其次召开毕业班教师会议，使一线 教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期 间的工

3、作目标，制定切实可行的复习计划。尤其是综合学科的老师更 要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。3、召开好“三会”。（1）召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班 的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议， 听取毕业班教师 们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。（2 ）召开毕业班学生代表座谈会。及早召开毕业班学生代表座谈会，及时分析学生的学习和思想 现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型， 大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的 批评、纠正。（3）召开家长会。学生的教育离不开一个

4、良好的家庭环境，召开毕业班学生家长 会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。4、抓好六年级教师的计划管理。计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我 们主要抓四个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是后 进生转化计划；四是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以 达到效果的最佳化。5、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作 方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进 行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作 方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才

5、智， 充分发挥毕业年级教 师整体合力作用。6、认真搞好综合素质评测活动，通过活动定位学生的兴奋点， 发现和培养一些苗子，针对其兴趣有目的、有计划的培训。附：工作要点：二月1、调查研究毕业班学生的思想状况，做好入学收心工作。2、召开毕业班教师会研究部署工作 3、制定各班班队计划、教学计划。三月1、开展教学活动。2、组织毕业班教学研讨活动，进行教学经 验交流。3、开展学情调研，指导毕业班工作。4、加强毕业班学生德育教育。四月1、在学生中开展争当优秀毕业生活动。2、开展学情调研，调 整教学策略。并订复习计划。3、召开毕业班学生会、家长会、教师 会。五月1、加强学情调研，检查指导毕业班工作。 2、教研

6、活动：如何 上好复习课，语、数、英、科各上一堂复习课。3、各科开始复习。六月1、查漏补缺，强化基本技能训练。2、加强毕业班后期管理工 作。3、参加毕业考试。4、总结经验，完善档案资料。【第2篇】2017年小学毕业班工作计划小学毕业班是小学教育的最后阶段，是一所学校办学质量的窗 口。从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线。为此，我校特 制定小学毕业班教学工作计划，以指导教师树立正确的教育质量观， 正确认识提高教学质量和课程改革的关系，培养能适应未来社会需要 的人才。切实指导毕业班工作，力争学校教育教学质量稳步上升。一、任课教师一览表班级：六1班学生人数：24班主任：吴成彬 任课教师 语文：赵

7、天久数学：吴成彬品德：颜波科学：吴成彬英语：赵天久二、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改 革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提 高我校教育教学质量。三、基本情况我校本年度小学毕业班有教学班 1个，学生有25人，学生主 要来源于新团乡附近村社，个别学生学习习惯和基础较差，为此，我 们在毕业班师资配备上也有所倾斜，把责任心强、教学经验丰富的教 师安排在毕业班担任教学任务：由教导主任赵天久老师担任语文学科 教学任务，数学教学任务由数学教研组长吴成彬老师负责，品德与生活课程由颜波校长亲自担任，王利民副校长担任科学教学，赵天久老 师兼任英语教学，学校对

8、本届毕业班寄予了厚望。四、组织领导学校成立了 2017级毕业班工作领导小组，组长由校长担任， 教导主任抓语文教学工作，同时负责毕业班管理工作：2017级毕业班工作领导小组 组长：颜波成员：吴成彬赵天久 五、工作重点毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安 排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一 环。因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间” （中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高 毕业班学生的教学质量六、工作内容（一）认真学习，统一认识，扎实工作。根据上级教育主管部 门的工作部署，首先召开班子会，传达上级会议精神，统一认

9、识，理 清各一阶段的工作思路；其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时 了解上级要求，明确毕业班工作的重要性和紧迫性， 加强对学生的思 想教育，明确学科教学的要求，根据复习提纲，制定切实可行的复习 计划。尤其是综合学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习 思路，并严格组织、落实到位。（二）开展好心理健康教育。教师要洞察学生心灵，关心爱护 学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑 衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐 互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。（三）召开好“三会”。1. 召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。内容

10、 主要是提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。2. 开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会，及时分析学 生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生 中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指 出，并予以适当的批评、纠正。3. 召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开 毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况， 班主 任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的 健康成长。（四）教学工作。六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工 作做到有计划、

11、有步骤、有效果地进行。1. 认真备课。毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的 “六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要 求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生 学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结 束新课，以便集中精力组织全面复习。把握课标要求，深钻教材, 充分利用县教研室下发的导学案，探索课改工作。2. 认真上课。切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研 教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学 得轻松。学校教导处要狠抓课堂这个教学重要环节。学校行政人员要 采取“推门”听课，跟班听课等形式，其

12、他教师采取相互听课的形式 对毕业班教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高毕业班教师 的教学研究能力。3. 认真批改作业。按课标要求，结合学生实际，精心设计 作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要 及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。4. 认真辅导学生。辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两 头，处理好优中差的关系；根据学生成绩，因人而异地进行辅导。对 差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的 办法，对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最 终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。5. 认真举行学月检测。毕业班要做到每一个月进行一

13、次学月检 测，和相关兄弟学校做好联系，确保试卷印制工作。对于学月检测要 严密组织，严格要求，精心安排。监考、阅卷、统分、质量分析等都 要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，人人争优。6. 抓好毕业班的复习教学。一定要忠于课程标准，忠于教材， 指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知 识点传授无误，要认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统 地复习。认真分析历年毕业试题，复习资料要精选，明确考什么和怎 样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数。（五）其它工作。1. 注重各科协调。学校希望各科教师都为毕业班学生的减负出力。家庭作业按要求布置，课堂作业适度

14、适量。2. 注意学生劳逸结合。体育活动训练保证按时参加，学校其他 文娱活动和体育运动照常参加，真正做到劳逸结合，学习也会轻松许 多。3. 按时按量完成教学任务。按时完成教学进度，注意目标的达 成。4. 认真做好本学期的单元检测工作。认真做好成绩统计和试卷 分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业班教学质量的进 步提咼。5. 落实奖惩措施。完善的奖惩制度是教师教育教学工作的动力：(1 )学额巩固、优生培养、教学质量将作为评选先进班集体、 优秀班主任、优秀教师的重要条件。(2) 获县级教学质量综合评估等级奖，奖金全部发予毕业班教 师，学校另外根据获得等级奖情况适当追加奖励。(3) 在获得县等

15、级奖的前提下，设立单科奖：语文85分以上, 数学88分以上，奖励给科任教师10元/生。6. 加强安全教育。安全是第一保障，根据学生在校内、校外、 在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防 事故发生。【第3篇】2017年小学毕业班工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面执行学校教学计划，面向全体学生，促进学生全面发展，以学校工作安排为指导，牢固树立中小学的 整体意识，大力深化素质教育，认真学习贯彻各学科的课程标准，团 结和依靠全体毕业班教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制， 努力提高教育教学质量。二、现状分析1.班级人数情况6.1班30人，6.2班27人，9.1班3

16、2人，9.2班29人2.上期期末质量监测各学科县（区）占位、平均分与县（区）平、县（区） 最高分相比的数据统计。三、确立目标根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路， 毕业班工作面向中三、小六全体师生，教学常规做到务实、精细、科 学、规范、强化知识基础和能力基础的目标达成，使学生合格毕业并 升入高一级学校继续学习，为此确定本届两个毕业班的质量目标。1. 初中毕业班综合质量目标：县优等，质量得分排位居全县前25位，居全区前3位，各班升学指标（升仪中）：一班12人，二班10人，其中升仪中实验班：一班 5人，二班4人。2. 小学毕业班综合质量目标：县良等，质量得分排位居全县前30位，居全

17、区前4位。四、落实措施为促成以上目标达成，学校特成立毕业班工作领导小组，定期 检查督促，并按照规章制度实施奖惩，希望各位老师发扬成绩，找出 差距，增添措施，使毕业班教学质量踏上新台阶，为明年的毕业成绩 创奠定基础。1. 成立毕业班工作领导小组组长：马向阳成员：王瑞勇、杨明、刘华及各班班主任领导深入第一线，分级负责，分片管理，加强过程管理和质量 监督。马校长、王瑞勇校长负责初中毕业班的指导监控，杨明、刘华 主任负责小六毕业班工作的指导监控。唐以德具体负责九年级任课教师之间的协调及调课安排的考核，月考安排、统计、分析等工作。汪勇具体负责六年级任课教师之间的协调及调课安排的考核，月考安排、统计、分析

18、等工作。教务处负责督促实施“周查、月考、月小结”制度，开好“三 会”，即毕业班教师会、学生会、每月质量分析分。2. 加强教师常规管理五抓：抓团结（班级任课教师相互协调、相互沟通、相互支持）， 抓时间（利用一切可以利用的时间，如早晚自习、中午休息、下午课 外等进行辅导），抓全体（坚持一个不放，一个不丢的理念），抓全面 （让所有学科成绩稳步提高），抓落实（再好的措施不落实是假话， 再好的计划不执行是空话。毕业班工作从领导到班主任到科任教师层 层落实，实行捆绑式考核）。四勤：勤到班、勤辅导、勤钻研、勤总结三查：查教案、查作业、查考核二听：领导推门听课、同学科教师相互听课一考：实行月考制 度，推行单元

19、过关3加强教学常规管理1 ）加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程 教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。2）发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各学 科组要认真学习新课程标准，交课改的理念渗透到教学中，研究教材 教法、学情学法，根据本届初三、小六学生实际情况制定本学科计划， 把教学研究工作落到实处。3）加强教学常规管理，落实好教学的五个环节：认真备好第节 课，做到一课一案，进教室必须有教案；努力提高课堂教学的有效性， 上课要有激情、生动，能吸引学生注意力；作业布置量要合理，内容 要紧贴课堂教学的重难点，注意对学生的分层布置，批改作业要及时， 并能对特殊学

20、生进行面批；强调对学困生、偏科生的个别辅导工作， 利用一切可以利用的时间；对学生评价要客观，以鼓励为主，同时要 指出他们存在的问题。教务处和教研组要监督各任课教师的五个环节，学校要求每位教师认真学习教学基本要求， 能熟悉学科中的知识 点、重点、难点、考点。4）抓质量监控，确保实现目标：继续实行月考制度，及时召开 质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中 及时落实。5）重视学生的心理疏导，不定期召开学生会议，谈形势，提要 求，多鼓励，调动学生学习的积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的 真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上 的人生态度。6）要面向全体学生，

21、不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多 练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对 优等生的指导及学困生的补差补缺工作， 使优等生更优、学困生能跟 上班级学生的学习步伐。4. 加强家校联系要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学 生每阶段在校的学生情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切 合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、 端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。5. 强化班级按理（1）班主任要重视学生的心理健康教育， 对学生多做理想前途 教育，一旦发现学生心理存在问题就要及时对症下药，标本兼治，既 疏且导，帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树 立其良好的人生观、价值观。（2）科任教师要协助班主任做好学生思想工作， 关心学生的生 活和学习，发现问题要及时小汇报、及时处理。（3 ）所有教师都要注重落实“培优、补差、抓中间”的策略。五、逗硬奖惩毕业班工作除了用情感教育人，用制度约束人，还要用奖惩激励人。为激发毕业班教师