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文档简介

1、2017年小学毕业班工作计划【第1篇】2017年小学毕业班工作计划一、指导思想继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推动课程改革,面向全体学生, 促进每个学生全面、健康、活泼地发展,努力提高我校教育教学质量, 为上一级学校输送合格的、优秀的生源。二、毕业班工作目标:1、语文、数学、英语、结合四科及格率力争达 90%以上。2、做好毕业生思想工作,宣传学校教育的良好形象,保证优质 生源进入各初中。三、现状分析:1、全年级四优生人数较少,四优率偏低。2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡。3、部分学生学习上的不良习惯(拖拉作业、不专心听讲、抄袭、

2、作业不规范等)已形成,一时难以改变,有的对学习缺乏兴趣,对自 己丧失信心。4、部分教师对“德育为先、多育并举”的实施存在畏难情绪,综合学科学生兴趣不足,课堂效率偏低。四、具体措施及办法:1、加强领导,健全组织,明确职责。为切实抓好毕业班工作,成立以校长为组长,分管校长和教导 主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组,召开会议,具体分工,明确职责,协调工作,及时通报工作情况。2、认真学习,统一认识,扎实工作。首先根据区教体局要求,及时召开会议,布置工作要求,统一 认识,理清下一阶段的工作思路;其次召开毕业班教师会议,使一线 教师及时了解上级要求,加强对学生的思想教育,明确六年级复习期 间的工

3、作目标,制定切实可行的复习计划。尤其是综合学科的老师更 要提高认识,认真、细致地理清复习思路,并严格组织、落实到位。3、召开好“三会”。(1)召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班 的有关信息,提出学校对毕业班的要求及工作建议, 听取毕业班教师 们的情况反映和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。(2 )召开毕业班学生代表座谈会。及早召开毕业班学生代表座谈会,及时分析学生的学习和思想 现状,及早发现苗头性的东西,以找出对策。在学生中树立正面典型, 大力提倡和表扬,对于一些不良的行为,要及时指出,并予以适当的 批评、纠正。(3)召开家长会。学生的教育离不开一个

4、良好的家庭环境,召开毕业班学生家长 会,通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况,班主任、学科老师与家长们的交流,向家长传授育子的经验,保证孩子的健康成长。4、抓好六年级教师的计划管理。计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我 们主要抓四个方面:一是教学工作计划;二是复习工作计划;三是后 进生转化计划;四是在计划执行过程中,根据实际不断完善补充,以 达到效果的最佳化。5、充分发挥毕业年级教师整体作用,改变各自为阵的传统运作 方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下,集中进 行合作探究,互相交流,取长补短,建构新的毕业年级教育教学工作 方式方法,充分调动毕业年级教师的聪明才

5、智, 充分发挥毕业年级教 师整体合力作用。6、认真搞好综合素质评测活动,通过活动定位学生的兴奋点, 发现和培养一些苗子,针对其兴趣有目的、有计划的培训。附:工作要点:二月1、调查研究毕业班学生的思想状况,做好入学收心工作。2、召开毕业班教师会研究部署工作 3、制定各班班队计划、教学计划。三月1、开展教学活动。2、组织毕业班教学研讨活动,进行教学经 验交流。3、开展学情调研,指导毕业班工作。4、加强毕业班学生德育教育。四月1、在学生中开展争当优秀毕业生活动。2、开展学情调研,调 整教学策略。并订复习计划。3、召开毕业班学生会、家长会、教师 会。五月1、加强学情调研,检查指导毕业班工作。 2、教研

6、活动:如何 上好复习课,语、数、英、科各上一堂复习课。3、各科开始复习。六月1、查漏补缺,强化基本技能训练。2、加强毕业班后期管理工 作。3、参加毕业考试。4、总结经验,完善档案资料。【第2篇】2017年小学毕业班工作计划小学毕业班是小学教育的最后阶段,是一所学校办学质量的窗 口。从这个意义上讲,它是学校生存和发展的生命线。为此,我校特 制定小学毕业班教学工作计划,以指导教师树立正确的教育质量观, 正确认识提高教学质量和课程改革的关系,培养能适应未来社会需要 的人才。切实指导毕业班工作,力争学校教育教学质量稳步上升。一、任课教师一览表班级:六1班学生人数:24班主任:吴成彬 任课教师 语文:赵

7、天久数学:吴成彬品德:颜波科学:吴成彬英语:赵天久二、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推动课程改 革,面向全体学生,促进每个学生全面、健康、活泼地发展,努力提 高我校教育教学质量。三、基本情况我校本年度小学毕业班有教学班 1个,学生有25人,学生主 要来源于新团乡附近村社,个别学生学习习惯和基础较差,为此,我 们在毕业班师资配备上也有所倾斜,把责任心强、教学经验丰富的教 师安排在毕业班担任教学任务:由教导主任赵天久老师担任语文学科 教学任务,数学教学任务由数学教研组长吴成彬老师负责,品德与生活课程由颜波校长亲自担任,王利民副校长担任科学教学,赵天久老 师兼任英语教学,学校对

8、本届毕业班寄予了厚望。四、组织领导学校成立了 2017级毕业班工作领导小组,组长由校长担任, 教导主任抓语文教学工作,同时负责毕业班管理工作:2017级毕业班工作领导小组 组长:颜波成员:吴成彬赵天久 五、工作重点毕业班问题,实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安 排教育教学工作,避免盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要一 环。因此要面对全体学生,抓“两头”(优生、后进生),带“中间” (中等学生),大面积提高教学质量。加强各科协商工作,努力提高 毕业班学生的教学质量六、工作内容(一)认真学习,统一认识,扎实工作。根据上级教育主管部 门的工作部署,首先召开班子会,传达上级会议精神,统一认

9、识,理 清各一阶段的工作思路;其次召开毕业班教师会议,使一线教师及时 了解上级要求,明确毕业班工作的重要性和紧迫性, 加强对学生的思 想教育,明确学科教学的要求,根据复习提纲,制定切实可行的复习 计划。尤其是综合学科的老师更要提高认识,认真、细致地理清复习 思路,并严格组织、落实到位。(二)开展好心理健康教育。教师要洞察学生心灵,关心爱护 学生;要有心理容量,克服心理偏见,宽容学生过错,忍让学生“挑 衅”,不将私怨发泄给学生,不将无名火迁于学生;要建立平等和谐 互助、和蔼可亲的师生关系,师生之间情真意切,心心相印。(三)召开好“三会”。1. 召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。内容

10、 主要是提出学校对毕业班的要求及工作建议,听取毕业班教师们的情况反映和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。2. 开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会,及时分析学 生的学习和思想现状,及早发现苗头性的东西,以找出对策。在学生 中树立正面典型,大力提倡和表扬,对于一些不良的行为,要及时指 出,并予以适当的批评、纠正。3. 召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境,召开 毕业班学生家长会,通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况, 班主 任、学科老师与家长们的交流,向家长传授育子的经验,保证孩子的 健康成长。(四)教学工作。六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工 作做到有计划、

11、有步骤、有效果地进行。1. 认真备课。毕业班的新授课,要求老师一定遵照学校要求的 “六认真”,把握重点,突破难点,一步一步地夯实基础知识,训练目标要 求和基本技能,切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快。要把握学生 学习循序渐进原则,结合本班学生知识起点,接受能力,适当提前结 束新课,以便集中精力组织全面复习。把握课标要求,深钻教材, 充分利用县教研室下发的导学案,探索课改工作。2. 认真上课。切实向40分钟要质量,不加重学生负担。在钻研 教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,学 得轻松。学校教导处要狠抓课堂这个教学重要环节。学校行政人员要 采取“推门”听课,跟班听课等形式,其

12、他教师采取相互听课的形式 对毕业班教师在教学研究上进行具体的磋商和指导,提高毕业班教师 的教学研究能力。3. 认真批改作业。按课标要求,结合学生实际,精心设计 作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要 及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。4. 认真辅导学生。辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间,促两 头,处理好优中差的关系;根据学生成绩,因人而异地进行辅导。对 差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的 办法,对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最 终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。5. 认真举行学月检测。毕业班要做到每一个月进行一

13、次学月检 测,和相关兄弟学校做好联系,确保试卷印制工作。对于学月检测要 严密组织,严格要求,精心安排。监考、阅卷、统分、质量分析等都 要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,人人争优。6. 抓好毕业班的复习教学。一定要忠于课程标准,忠于教材, 指导复习。首先要加强集体教研,发挥集体优势,根据大纲,确保知 识点传授无误,要认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统 地复习。认真分析历年毕业试题,复习资料要精选,明确考什么和怎 样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数。(五)其它工作。1. 注重各科协调。学校希望各科教师都为毕业班学生的减负出力。家庭作业按要求布置,课堂作业适度

14、适量。2. 注意学生劳逸结合。体育活动训练保证按时参加,学校其他 文娱活动和体育运动照常参加,真正做到劳逸结合,学习也会轻松许 多。3. 按时按量完成教学任务。按时完成教学进度,注意目标的达 成。4. 认真做好本学期的单元检测工作。认真做好成绩统计和试卷 分析工作,及时发现问题,有效调控教学,确保毕业班教学质量的进 步提咼。5. 落实奖惩措施。完善的奖惩制度是教师教育教学工作的动力:(1 )学额巩固、优生培养、教学质量将作为评选先进班集体、 优秀班主任、优秀教师的重要条件。(2) 获县级教学质量综合评估等级奖,奖金全部发予毕业班教 师,学校另外根据获得等级奖情况适当追加奖励。(3) 在获得县等

15、级奖的前提下,设立单科奖:语文85分以上, 数学88分以上,奖励给科任教师10元/生。6. 加强安全教育。安全是第一保障,根据学生在校内、校外、 在家庭这三个不同的场所,要对学生宣传安全常识、防范措施,严防 事故发生。【第3篇】2017年小学毕业班工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面执行学校教学计划,面向全体学生,促进学生全面发展,以学校工作安排为指导,牢固树立中小学的 整体意识,大力深化素质教育,认真学习贯彻各学科的课程标准,团 结和依靠全体毕业班教师,规范教学常规管理,完善目标激励机制, 努力提高教育教学质量。二、现状分析1.班级人数情况6.1班30人,6.2班27人,9.1班3

16、2人,9.2班29人2.上期期末质量监测各学科县(区)占位、平均分与县(区)平、县(区) 最高分相比的数据统计。三、确立目标根据学校教育教学工作计划,把握学校工作的总体办学思路, 毕业班工作面向中三、小六全体师生,教学常规做到务实、精细、科 学、规范、强化知识基础和能力基础的目标达成,使学生合格毕业并 升入高一级学校继续学习,为此确定本届两个毕业班的质量目标。1. 初中毕业班综合质量目标:县优等,质量得分排位居全县前25位,居全区前3位,各班升学指标(升仪中):一班12人,二班10人,其中升仪中实验班:一班 5人,二班4人。2. 小学毕业班综合质量目标:县良等,质量得分排位居全县前30位,居全

17、区前4位。四、落实措施为促成以上目标达成,学校特成立毕业班工作领导小组,定期 检查督促,并按照规章制度实施奖惩,希望各位老师发扬成绩,找出 差距,增添措施,使毕业班教学质量踏上新台阶,为明年的毕业成绩 创奠定基础。1. 成立毕业班工作领导小组组长:马向阳成员:王瑞勇、杨明、刘华及各班班主任领导深入第一线,分级负责,分片管理,加强过程管理和质量 监督。马校长、王瑞勇校长负责初中毕业班的指导监控,杨明、刘华 主任负责小六毕业班工作的指导监控。唐以德具体负责九年级任课教师之间的协调及调课安排的考核,月考安排、统计、分析等工作。汪勇具体负责六年级任课教师之间的协调及调课安排的考核,月考安排、统计、分析

18、等工作。教务处负责督促实施“周查、月考、月小结”制度,开好“三 会”,即毕业班教师会、学生会、每月质量分析分。2. 加强教师常规管理五抓:抓团结(班级任课教师相互协调、相互沟通、相互支持), 抓时间(利用一切可以利用的时间,如早晚自习、中午休息、下午课 外等进行辅导),抓全体(坚持一个不放,一个不丢的理念),抓全面 (让所有学科成绩稳步提高),抓落实(再好的措施不落实是假话, 再好的计划不执行是空话。毕业班工作从领导到班主任到科任教师层 层落实,实行捆绑式考核)。四勤:勤到班、勤辅导、勤钻研、勤总结三查:查教案、查作业、查考核二听:领导推门听课、同学科教师相互听课一考:实行月考制 度,推行单元

19、过关3加强教学常规管理1 )加强学习,转变观念,努力提高课堂效益,积极探索新课程 教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标,明确工作职责。2)发扬学科组团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。各学 科组要认真学习新课程标准,交课改的理念渗透到教学中,研究教材 教法、学情学法,根据本届初三、小六学生实际情况制定本学科计划, 把教学研究工作落到实处。3)加强教学常规管理,落实好教学的五个环节:认真备好第节 课,做到一课一案,进教室必须有教案;努力提高课堂教学的有效性, 上课要有激情、生动,能吸引学生注意力;作业布置量要合理,内容 要紧贴课堂教学的重难点,注意对学生的分层布置,批改作业要及时, 并能对特殊学

20、生进行面批;强调对学困生、偏科生的个别辅导工作, 利用一切可以利用的时间;对学生评价要客观,以鼓励为主,同时要 指出他们存在的问题。教务处和教研组要监督各任课教师的五个环节,学校要求每位教师认真学习教学基本要求, 能熟悉学科中的知识 点、重点、难点、考点。4)抓质量监控,确保实现目标:继续实行月考制度,及时召开 质量分析会,及时诊断,及时反思,研究制定调控方案,并在教学中 及时落实。5)重视学生的心理疏导,不定期召开学生会议,谈形势,提要 求,多鼓励,调动学生学习的积极性。鼓励学生追求卓越,做学习的 真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上 的人生态度。6)要面向全体学生,

21、不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多 练,课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作,加强对 优等生的指导及学困生的补差补缺工作, 使优等生更优、学困生能跟 上班级学生的学习步伐。4. 加强家校联系要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学 生每阶段在校的学生情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切 合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、 端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。5. 强化班级按理(1)班主任要重视学生的心理健康教育, 对学生多做理想前途 教育,一旦发现学生心理存在问题就要及时对症下药,标本兼治,既 疏且导,帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树 立其良好的人生观、价值观。(2)科任教师要协助班主任做好学生思想工作, 关心学生的生 活和学习,发现问题要及时小汇报、及时处理。(3 )所有教师都要注重落实“培优、补差、抓中间”的策略。五、逗硬奖惩毕业班工作除了用情感教育人,用制度约束人,还要用奖惩激励人。为激发毕业班教师

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