31《飞向蓝天的恐龙》导学案

1、四年级语文（新人教版）导学案设计人：王营审稿人：张霞31飞向蓝天的恐龙1、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容2、培养学生的理解能力。3、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。【学习过程】一、课前预习（自我评价：）正确地读课文，完成下列各题1、读课文，遇到生字或不理解的词语划出来，多读几遍，查字典或联系 上下文理解词意，并做到正确读写下列词语。恐龙凶猛笨重迟钝五彩斑斓凌空翱翔骨骼顿时欣喜若狂 描绘鸵鸟支撑形态各异茹毛饮血轻盈 敏捷鸟翼崭新2、朗读课文3-5遍，想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。叱二、学习探究）、自主合作学习1、预习成果展示2、初读课文。理清文章思路，想一想恐龙

2、飞向蓝天的演化过程是怎样的？我 们根据课文想象一下，再用自己的话有条理的说一说。3、默读课文，课文中的语句表达很准确。例如， “恐龙的一支经过漫长的演 化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ”找一找这样的句子，读一读，谈谈自己的 体会。 （阅读提示：自由读文 2-3 遍，边读边思考上述问题，与问题有关的词 句用笔划下来，多读几遍，并把体会写在旁边， 小组交流，归纳总结上述问题。 ）4、研读课文，把有趣的部分背下来。5、回读课文，你发现课文在写作方法上有什么特点，效果如何？（二）、展示与反馈（同学评价：朗读课文 理解内容）三、当堂达标（小组评价 ）1、看拼音写词语。 （8 分）ben zh cngxi

3、 mgmeng q ing y ing zh a n x in( ) ( ) ( )( )mi a o hu imin jie x ing t ci g e y( )()( )( )2、选字填空。（6 分）吨屯顿（）兵（ ）时（ ）位斩崭暂（）新（ ）断（ ）时3、根据意思写词语。（ 6 分）（1）、颜色多，灿烂多彩。（ 2）、动作迅速而灵敏。（）（3）、说话或写文章时最重要的部分。四、巩固练习。（50 分）1、辨字组词。（8 分）顿（ ）会（ ）捷（ ）斩（吨（ ）绘（）睫（）崭（）2、给带点的词换个意思相近的词。（6分）加黑的字变成圆点。（1）、恐龙的一支经过 漫长的演化。（）（2）、顿时

4、使全世界的研究者们欣喜若狂o（）（）（3）、有些恐龙动作十分 敏捷。（）（4）、它的后代繁衍成一个形态各异 的庞大家族。（）（）3、缩写句子。（4分） 恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。4、造词填空。（5分）出现实现 浮现 重现 发现 谈起鸟类，我们头脑中自然会（）轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。 地球上的第一种恐龙大约（）在两亿三千万年前。 影片（）了农民起义的壮观场面。 随着越来越多精美化石的（）,他们离这一愿望的（）越来越近了。5、课文内空我熟悉。（15分）（阅读课文第四然段，回答问题） 这一自然段主要介绍的是什么？ 、恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：身体体表转移到在树木之间 具备能力最终。6课文链接。（12分）早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研完了大量恐龙和鸟类化石之后， 科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛， 但相关化石一直没有被找 到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙 化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 在文中的括