精选读书活动总结合集7篇

1、精选读书活动总结合集 7 篇活动已经告一段落了， 在这段活动中， 一定有很多值得分享的体 会吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了。 你想知道活动总结怎 么写吗？以下是小编整理的读书活动总结 7 篇，欢迎大家借鉴与参考， 希望对大家有所帮助。读书活动总结 篇 1 我国古代诗人杜甫说过： “读书破万卷下笔如 有神。 ”可见读书对于我们丰富知识、提高写作能力、增强自己的文 学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。 有丰富的文学修养对于教育学生也是非常有意义的。在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品 小说入手。因为小说有很强的趣味性和思想性， （比如钢铁是怎样 炼成的

2、它就有非常强的思想性和趣味性。 有的小说是批判现实主义 作品 （比如俊友、高老头 ）语言辛辣和对虚为批判给人的体会是 无穷的。其次我读了一些短文比如小学生示范作文这些文章虽然短， 但是小而精，文字通俗易懂，对于人、物、事的描述都非常真实、生 动和形象。另外我还读了一点古诗，如唐诗三百首 、古文观止、和唐 宋时期几篇箸名的散文。我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的而不 是虚伪的东西。比如钱神论这一篇古代散文，作者的语言没有什 么深奥之处，也没有什么华丽的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在 说我们身边的事和人， 这篇文章已经流传了一千多年了， 今天读起来 依旧是那么切贴。一分耕耘一分收

3、获， 多一点功夫就多一点成就。 现在有许多家一 年要写很多书号称大师， 但是我读了他们的作品后不知怎的很快就忘 记了有时一点映象都没有。但是当我读了复活后女主人翁的遭遇 我永远也不会忘记， 贵族少爷的态度一点也不会忘记。 之所以这样不 是我们的记忆力强而作者下大功夫 托尔斯泰写这本书花九年的 时间，修改多次。不是小修，而是大修 对于主人翁命运的结局这 个关键的地方，最后选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种 悲剧性的结果。小学生示范作文不要小看它。孩子们的观察力是非常强的， 想象丰富、没有框框调调因而文章非常生动。 因为短小读起来不吃力， 反复阅读趣味无穷。书是人类进步的阶梯， 开卷有益我将

4、为之而继续， 一天一点点地 积垒，一点点地会读书活动总结 篇 2 所谓的读书活动总结简单来说就是一个评点 的过程， 是一个事物经历了一段时间的延续之后进行的知识集纳。 读 书活动总结在一些比较大型的杂志社或者是图书公司比较常见， 一般 他们展现在公众面前的形象是读书研讨会或者是总结月会， 你有可能 是按季度来举办的大型读书会。读书活动在社会上的倡议由来已久， 也就是所谓的爱书时代， 爱 读书，爱知识，爱创新，爱写作。当然需要指出的是，读书并非是一 个单方面的过程， 书籍传播的不仅仅是故事， 他更需要传播的是人与 人之间迸发出来的思想火花， 正是基于这一理论基础， 所谓的读书活 动的总结才会进行

5、得如火如荼， 每一次总结会都会聚集大部分文学人 士的参与， 同时活动举行的本身也是一个宣传的过程， 对于一些喜欢 凑热闹而受到吸引的人群来说也是一个把知识进行扩散的好的途径。 ()读书活动的总结是一个知识的集纳过程， 也可以说是思想的盛会。 通过读书活动， 我们能收获到很多之前在阅读之中可能模棱两可的认 识，当然也可以把自己的思想看法提出，以供大家参考。这种形式的 活动总结在学生密集的学校之中得到了一个非常好的传播， 当然我们 也倡议学校的社团之间能够加强这种联系的合作， 以方便学生们在学 校之时能够获得更多更宽广的知识途径， 扩大他们的视野， 以及知识 面。读书活动总结 篇 3 今天下午，班

6、级开展了 我读书我快乐 的团日 活动。这次的活动分为读书心得交流、诗歌朗诵、我爱记知识三个部 分。在读书心得交流环节中， 许多同学都畅谈了自己最近的读书体会， 有大到国家大事，为人处世之道，小到身边的点点滴滴，让在下面听 的同学都受益匪浅。 为了增加趣味性， 我们还特别评选出了几个优秀 的发言人，给予他们小小的奖励。在诗歌朗诵中， 两位同学用特别的地方口音， 饱满的感情让我们体会了“我读书我快乐 ”的愉悦心情，真切感受到畅游在书海里的快乐， 也让大家更加热爱读书！因此博得了大家的阵阵掌声此外，我爱记知识这个游戏环节，大家都很积极主动，争先恐后 地起来回答问题，在轻松愉快的氛围中，不知不觉学到了

7、很多知识， 同时也了解到了自己不足的地方，直到了 “活到老，学到老 ”的道理。通过这次的团日活动， 同学们都更进一步认识到了读书对我们的 帮助：它拓宽了我们的眼界， 开阔了我们的心胸，提升了我们的内涵。 同时也更加热爱读书了。读书活动总结 篇 4 本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动， 从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来 的快乐，达到了 “享受阅读，做一个快乐的读书人 ”的活动目的。在整 个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了 较为丰硕的成果。 学生的作文水平有了一定程度的提高， 知识面也扩 大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等

8、同学在学校开展的 “假期读书活动 ” 比赛中获“读书小明星 ”。伏星同学评为诵古诗 “灵慧娃“。马素琴等六 位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得 ”读书灵慧娃 ”、“读 书小状元 ”等称号。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时 间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去， 还能积极地参加学校组 织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星 评比等活动，在年级评比中， 我班读书笔记获得了第一的好成绩。 “书 香班级 ”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的 书籍，做了很多读书笔记， 写出了具有一定深度的读书心得，效果明 显。读书活动的开展，有力

9、地强化了班级的文化氛围，一定程度上提 高了学生的文化品味， 克服了学生中普遍存在的浮躁情绪， 帮助学生 发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会 与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班 级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书 随笔的风气，促进了学风的良性发展。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线， 愿读书能够成为孩子们 的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！ 读书活动总结 篇 5 一、读书学习活动目的本着 “立足本岗、团结奋进与公司共成长 ”的宗旨进行，努力形成 一种工作学习一体化的学习风气， 树立一种勤于学习、

10、善于学习的学 习理念，构建一个开放共享的学习平台，使全体员工在工作中学习， 在学习中提高，提升理论、实践水平，将读书所得知识运用到工作中， 爱岗敬业，尽职尽责，把平凡的工作做到极致 ;特开展读书学习活动。二、活动体会在开展活动的过程中，深深体会到：(1) 思想认识到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导， 没有正确的思想认识，行为难以到位。(2) 领导重视，给活动的开展提供有力的保障。(3) 把握创新，使活动不断引向深入。（4）突出重点，才能达到活动的最终目的 ;开展 “立足本岗、团结奋 进与企业共成长”读书学习活动的最终目的 ,是提高员工的学习意思， 爱岗敬业的精神。本次活动中员工积极参

11、与，形式多样，读书分享等 节目精彩新颖， 现场气氛活跃， 达到了使读书学习活动意识深入人心 的目的。三、存在问题尽管“立足本岗、团结奋进与公司共成长 ”读书学习活动开展的卓 有成效，但还存在一定的问题与不足： （一）员工参与活动的积极性还 有待于进一步提高 ;（二）活动的准备和实施有待加强， 工作不够深入细 致;（三）是内容和形式较为单调， 在以后的活动中采取多形式、 多样化。四、努力方向认真总结开展 “立足本岗、 团结奋进与公司共成长 ”读书学习活动 的经验教训，本着因地制宜的原则，努力搞好下次的读书学习活动。 总之，通过本次活动的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深 入人心，全体员工要

12、不断强化学习， 调整思路，转变观念，团结一致， 与时俱时进适应公司未来的发展需求。读书活动总结 篇 6 为了进一步提升学校校园软实力，营造良好 的校风学风，不断优化育人环境，以城乡环境综合治理 “进学校 ”和灾 后重建为契机， 为了争创江油市文明行为 “十星 ”校园和争当文明行为 “十星”学生（简称 “双十星 ”行动）。我校开展了争创文明行为 “十星” 校园和争当文明行为 “十星 ”学生活动，临近岁末，现总结如下：一、学校高度重视，领导得力。学校成立了以任兴科校长为组长的领导小组，安排、计划、实施 本校双十星活动，使活动得以顺利开展。二、确定了活动主题：讲文明，创十星。三、举行了系列活动，并时

13、时讲，常常抓：1、利用学校广播室，各种集会宣传、总结每周双十星活动开展 情况，及时对好的现象进行表扬，对做得不好的方面给予批评。2、向全校师生广发争创“双十星”倡议书，并要求每班办一期以 “双十星”为主题的黑板报，使我校“双十星活动深入人心。3、以校园“十无”为指标，以班级为单位，采用定期或不定期形 式进行量化考核考核，每月一评，评选出 “星级班级”和“星级学生”； 并对达不到标准的班级（学生）给予一定的警戒。4、做了“班级挑战”和“班级之星”公示栏，使各班和学生有了明 确的奋斗目标。5、制定了考核办法：（1）班级由“文明行为十星”领导小组考核，采取定时或不定时 抽查，每月评比一次。评选出的班

14、级获得 “十星班级”、“九星班级”、 “八星班级”称号。（2）各班由班主任老师组织班委干部成立 “十星”考核小组，学 生“十星”评比由班级“十星”考核小组考核，进行日常检查并做好相应 检查记录，各班根据具体情况双周考核一次，评选出班级“十星学生、 九星学生、八星学生”，并从十星学生中推选一名学生作为校级 “十星学生”，如果没有就不推选。各班于每周（星期二上午）将检查记录 和校级“十星学生”名单交到政教处。（3）违反班级“十无”之 1、2、3 中任何一条，班级和学生当月 均不评星。（4）学校每期根据评比结果评选星级班级，并授 “十星示范班” 流动牌；学校每期评选并表彰“十星学生”，学生获“十星”

15、才能评选校 级以上三好学生和优秀学生干部。（5）学校对 4 星以下班级给予通报批评，并取消该班级 “优秀 班集体”评选资格，取消班主任“优秀班主任”评选资格。 4 星以下学 生综合评价不能评优（违反班级 “十无”之 1、2、3 中任何一条，直接 取消评优资格）；3星以下学生综合评价不合格。（6）每评一次“十星”班级，期终加班级考核分 3 分，“九星”班 级，加班级考核分 2分，“八星”班级，加班级考核分 1 分，期终总评 评为“十星示范班”加班级考核分 5分。读书活动总结 篇 7 读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情 操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活 跃校园文化，

16、树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让学 生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底 蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课 外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好 风气，促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读 面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的 书。”的新课程理念。要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读 书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著， 并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充 分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学 校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相 交流个人图书，实现班级图书资源共享；鼓励学生积极购书读书，指 导学生进行网上阅读。营造良好的课外阅读氛围。积