中职德育教师工作总结

1、 I职德育教师工作总结 篇一：职业学校德育工作总结 黔西县 中等职 业学校20132014学年度第一学 期林泉林泉校区 20XX年12月30日 黔西县中等职业学校 2013 2014学年度第一学期 林泉校区德育工作总结 白平紧张、忙碌的一学期即将结束，本学期我被安排 在林泉校区协助陈泽忠校长抓好林泉校区工作， 并且负责护 理专业部日常德育管理工作，这是领导和老师们对我的高度 信任；回顾这一学期，专业部德育工作稳定、有序，主要得 益于校长的正确领导， 得益于全体班主任的大力支持和积极 配合，特别是万萍部长给予了我很大的帮助，使我顺利开展 了一些工作，在此，我把自己一学期来的工作情况总结如下: 首

2、先，在思想政治方面：作为一名中国共产党党员，忠诚 于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，和谐施教、 悉心育人。我深入学习了相关的法律法规，将理论思想和工 作实际有效地结合起来； 为了更好使自己在德育素养有更高 提升，认真学习职业教育精神。同时能够自觉地适应职业教 育形式的新要求，尽职尽责地完成好学校安排的各项工作。 、主要工作：开学初，我们确立了坚持德育为先。立德 树人，把社会主义核心价值体系融入职业教育全过程 ”的德 育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加 强理想信念教育和道德教育; 培养学生团结互助、诚实守信、 遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育 内容，

3、不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作 的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校 切工作的目的 （一）、紧抓常规，积极配合学校管理工作。专业部常规往 往能直观反映专业部的部风、部貌，是一项长期性的工作， 需要经常抓，反复抓，抓反复。总体看，一学期来林泉校区 卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于我部已经形 成了一套完整的工作体系和各班主任的鼎力相助。 为配合班 主任工作的顺利开展， 我尝试从几个方面做了努力为班主任 服务: 1、加强教育和引导。 正确的行动来源于正确的思想指导。 执行之前，理念先行。 学生是有个性有思想的人，学生对我 们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵

4、、压管得了一时， 管不了一世。而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理烦 恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来很多麻烦，所以我 们尽量作到引导到位，每次召开班主任工 作例会上都向班主任强调， 要向学生讲清生活中的许多为什 么。以减轻班主任的工作难度。 2、认真检查，做好反馈。各班设立文明礼仪监督岗，让学 生轮流值日、值周，做好每天、每周、每月的考评工作。进 行礼仪示范，与学生家长、来宾礼貌问候，让大家进入校园 犹如回家之感觉，给人一种亲切、温馨之感；对个别班级、 个别学生乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止不文明行为 的发生。一学期以来，我经常对晨会、午休、讲评后等常规 治理中的重点、盲点、难点实

5、行走动检查，经常性地巡视检 查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，特别是周 我们都对学生仪容仪表进行检查，发现问题，都以书面的形 式及时反馈。坚持做好每个月对班主任考核工作，从整体上 进行总结分析诊断改进工作中的不足，起到督促的作用。 3、成立学生自主管理委员会，加强学生干部建设。本学期 开始我部就公开形式招聘学生自管会成员，成立生活部、自 检部、文体部等，每月召开总结会，不仅有助于专业部管理， 同时提高了学生自我教育、自我提高的能力。 4、对学生开展了 功夫青春”广播体操比赛，拔河比赛、 走 过花季”特色班级、温馨寝室等系列活动，以书面的形式 向家长进行了反馈，反响非常好。 （二）活动育

6、人。以课外活动为载体，成立拉丁舞队、街 舞队让学生在参与、实践、体验中提高思想熟悉，获取一份 认同。在具体操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教 育与渗透。 1、主题教育活动。本学期，我组织了几次大型主题教育活 动，班级联谊活动、爱国歌曲大家唱 ” 走过花季”纪念 12.9等活动，认真做好国旗下的讲话活动，从另一个侧面 加强学生的爱国主义教育，培养学生高尚的爱国情怀，让学 生不忘历史，更好地珍惜今天的幸福生活，努力学习，报效 祖国等系列活动。每次主题教育活动有详实的方案、具体的 过程、完整的总结，有特色、有成效。爱国歌曲大家唱，整 个过程中，同学们对这次比赛投入了极大的热情，嘹亮的合 唱表现

7、了同学们爱祖国爱校的深情；彭良富老师的友情诗朗 诵使整个活动气氛热烈，篝火、欢哥让师生之间再无距离， 他们的热情融合在歌声与掌声中，通过这次活动，大家又进 步增强了集体凝聚力和集体荣誉感。而走过花季系列活动 是是在我部进行思想排摸、调查问 卷的基础上所进行一次教育活动，旨在通过活动能够解决整 个专业部学生普遍存在的思想问题，从而使德育效果落到实 处。此次活动分为调查问卷；我是女生、我？征文、演讲、 小品比赛；万章老师组织的 网络使人亲近还是疏远”辩论赛 让学生认识了怎样正确看待网络的问题，在活动中，任课教 师积极参与到各个班级当中， 真正落实学校关于人人都是德 育者的理念，活动取得了成功，特别

8、是主题班会，德育导向 明确，富有思想性，达到了预期的教育效果。 2、素质教育活动。为促进素质教育，发挥第二课堂的育人 作用，加强团队意识，培养合作动手实践能力，组织班级学 生把自己的寝室布置的温馨和谐、美丽动人。 （三）、安保、宿管工作 学校一学期初成立了以陈副校长主管的领导小组，为本学 期生管工作取得较好的成绩起了个头彩，提前进入各自的工 作岗位。 ）、在新的学期生管人员尽心尽职，认真做好本学期的工 作。 1. 开学期及早及时制定安保、宿管工作计划: 做好期初学生住宿安排。 召开学期初宿管管工作人员会议，安排宿管值班。 制定住校生各项登记表格。 召开室长会议。 检查宿舍、公共财产破损情况，安

9、全情况。 认真核实学生住宿名单。 制定宿舍文化创建方案。 对学生进行住宿管理制度教育。 学生离校前的安全检查，宿舍卫生清理、财产清点，学 生离宿工作。平时加大安全保卫人员巡查力度，开展了一次 消防安全演练活动，提高了学生安全逃离的技能。 （二）、加强学生住宿的教育工作 培养学生养成勤俭节约、文明礼貌、关心集体、爱护公物、 保护环境的良好行为习惯和健康的生活方式；培养具有自我 保护，团结协作，分辨是非，抵制不良现象的能力，初具诚 实守信、坚定勇敢、乐观进取、不怕困难的心理品质为目标， 加强对学生进行集体教育， 个别交谈，特别转化的教育形式， 努力促进校风建设不断提高。 （三）、加强宿舍文化创建力

10、度 学生宿舍在做到净化的基础上，逐步加快宿舍美化、文化建 设步伐，努力提高住宿生的生活环境质量。为了学生的生活 环境，为了把住宿生管理好、教育好，全体宿管、安保人员 力所能及的各项措施，在具体的实施中不断积累， 不断妥善， 为创造一个和谐、团结、美好的校园环境而尽心尽职。 二、存在问题与不足 1、 学期来，我始终处于探寻、摸索中，竭力想为班主任 服好务，但事实上服务不够。 2、学生管理上，表扬的少，批评的多，没有做到两手都硬。 3、工作中，本想抓两头，促中间（调研、布置、服务、总 结、反馈），但总觉布置任务多，关心了解班主任工作过程 中的力度不够。 4、班主任培训和工作交流层次有待提高。 5、

11、寝室管理、安保人员的工作力度有待加强 、今后努力的方向 1、班级治理上，坚持规范与特色并重。规范即要达到学校 德育治理的底线，特色班级治理的个性化，自主治理也好， 躬亲型治理也好，严管型治理也好，只要利于学生成长，家 长满足，就是可行的治理模式。同时引入竞争机制，创造良 好的竞争氛围，促进各班高效发展。 2、学生治理上，坚持两条腿走路”。一是在同学中大力树 立典型，弘扬正气，营造比学赶帮超氛围；一是对同学中存 在的不良行为予以严厉处理，促进班风、学风上台阶。 3、继续做好服务者的角色。班主任是兼职而不是专职，兼 职之外有一个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出 来看待，眉毛胡子一把抓，势必

12、导致班主任整天疲于奔命、 顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此 以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求对班主任工作的分配 要有重点，讲艺术，今后多注意这些。 总之，教育不仅要教书，更要育人。我将在以后的工作中 努力要求自己德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破 和创新。在今后的工作中，我将把提高学生的道德品质教育、 行为习惯教育为己任， 提升教师的师德修养作为学校德育的 重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良 好的环境中更健康、更全面的发展。当然， 篇二: 中职德育教学总结 我的教学反思 政法学院黄宛霞随着国家政策

13、的调整以及社会现状 的变化，中职学校在教育事业中的地位在不断提高。而对于 正处于青春期的中职生而言，他们的好奇心强、有一定叛逆 心理、缺乏科学的是非观，而且身于各种良莠不齐的信息轰 炸环境中，容易被一些错误的思想所误导。在这样的情况下， 中职生的德育问题不容小觑。 然而，虽然中职学校中老师却常常发现，自己在讲台上 若悬河”下面的学生却没几个在认真听课，也就是说，中 职德育缺乏教育有效性。 有效教学的核心问题就是教学的效 益，即什么样的教学是有效的？所谓有效”主要是指通过 教师的教育教学之后，学生有具体的进步、收获和发展。也 就是说，学生有无进步、收获和发展是教学有没有效益的唯 指标。教学有没有

14、效益，并不是指教师有没有教完内容或 教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好 不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很 辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得 到应有的发展，也是无效或低效教学。尤其是我通过反思自 己的过去教学，之前的几个讲座内容，教授告诉我们，思维 比知识内容更重要。 因此，在德育教学中，传授给学生书本上的内容，这个不 是最重要的，而且，他们往往容易对此失去兴趣。正如古人 所说 授人以鱼不如授人以渔”，比起科学的知识而言，科学 的方法对于学生而言更有意义。一定的知识使用范围有限 制，而科学的方法则能帮助学生面对不同情况仍能较快找到 较为合

15、理的解决途径。所以，德育课堂上，可以多用幽默的 语言，可以多用生动的例子，先吸引学生注意，运用简单的 语言，化繁为简，弓I导学生学会去分析问题，再总结出一些 哲理或者道理。同时，对于与学生生活比较密切的情境，进 行情境假设，让学生去思考，去想方法，然后再进行对比和 提升，最终总结出一些比较合理的方法来应对所面对的情 况。教师要不断提高自身修养和知识储备，在课堂上课时， 能常常举一反三，拓展知识，尤其是有趣的、神奇的、特别 的知识，能让学生更加专注，也让学生喜欢该老师和该课程。 教师的人格魅力也很有效， 中职生比较喜欢的教师类型倾向 于幽默、有趣、机智、大气的老师。所以，教师要培养说话 的艺术，

16、学会调动课堂气氛，让学生在轻松的氛围中快乐的 学习，师生互动，教学相长。 除此之外，还要引导学生树立正确的人生观、世界观、价 值观，提高学生的道德境界。近些年来，社会道德缺失情况 不断增多，另外，因为个人境遇不好而报复社会的情况也在 中国的经济，在改革开放之后， 得到了迅猛的 发展，人民的生活水平和生活质量 得到了很大的提高，从饥饿线挣脱出来，上升到了基本小康 水平。从整体情况看，人民的生活越来越好了，越来越便捷 了。尤其是通讯技术、网络技术的广泛应用，信息的流通速 度日新月异，人与人之间的距离被缩短了，变成了地球村。 之前，人们每天担心的是吃不饱的问题，现在，大家关心的 是吃得健康不健康、吃

17、得好不好的问题；之前，大家逢年过 节才能买点新衣服，现在，很多人月月在买新衣服；之前， 大家会写信、寄明信片，现在，大家发短信、发微信、发微 博、打电话等；之前，大家想读书却没钱、没条件读书，现 在，大家在崇拜金钱，觉得知识不一定是财富；之前，大家 关心的是国家的发展需要我们做什么，现在，大家关心的是 娱乐界或者社会上又有了什么八卦或者有趣的事？?总之，我 们的生活，在逐渐的物质化中；我们的精神世界，正在被腐 蚀当中；我们很多的肢体能力，正在退化中 ? 从教育角度看，我们的生活质量提高了，我们的后代却正 在被物质化所吞噬着。尤其是中职生，本身就属于好奇心比 较强、分辨能力较弱、模仿能力较强，且

18、人生观、世界观、 价值观尚未建立，思想不成熟的群体，又正处于青春叛逆期。 因此，培养学生拥有健康的心态，培养学生的道德，为国家 培养合格的社会公民，也是一件当务之急的大事。所以，德 育课堂上可以多将一些社会新闻和学生分享， 让他们知道生 活中会遇到挫折是常事， 让他们对新闻中人物的行为进行评 价，并说说对其行为有何意见或者改进方法。传授给学生科 学的世界观，让他们知道事物都有两面性，让他们知道如何 较为客观而全面的看待事物及事, 情, 并了解到处理事情时较 为高明的方法，给予学生以引导。 总的说起来，就是培养 学生进行思维方面的训练和开拓，让学生能独立地思考、寻 找到解决问题的方法。 另外，还

19、要注意培养学生养成良好的习惯。习惯的力量是 巨大的，它是一种惯性的力量，是一种类似于条件式反射的 行为。有研究表明，很多时候，习惯的力量甚至会强过思想 的力量。因此，对于中职学生，这些普遍缺乏良好习惯的学 生而言，培养一些有益于他们未来发展的良好习惯，是一个 很重要的事情。比如，培养中职生的文明礼貌习惯、待人友 好的习惯、拥有积极向上兴趣、团结合作的习惯、乐观的态 度等。这些是我们要在平时的教学中 地影响和改变学生所要做的事情。 旦能帮助学生培养起哪 怕只是一个好的习惯，对于德育教学而言，都已经算是起到 它应有之义了。 总的说起来，在教学中要根据学生的兴趣、爱好、特点来 选择相应的教学方式；对

20、于不同的学生，也要根据其个人，严 况进行对待，不是不公平待遇，而是用爱和耐心来包容和弓 导他们。无论怎样，只希望我的德育教学能对学生的未来成 长起到正面的促进作用，能让他们的未来更加美好。 中等职业学校德育工作总结 达州理工职业技术学校 德育工作总结 、围绕一条主线 爱国主义 1、 国旗下系列讲话 2、 军训 3、 社会实践 4、 为中华崛起而读书 5、 学生干校、团校、党校 、突出两个重点 一一行为习惯和心理教育 1、日常行为习惯 (1) 六讲、五爱、 (2) 三别、四带、五无” (3)法制教育：专题报告、社会调查、参加开庭会、反邪 教签名活动和看法制教育专题片。 (4) 值周班级、宿舍和值日班长 (5) 学生宣誓仪式 (6) 三月文明礼貌月：礼仪学生 佳学生、文明标兵、文明学生 (8) 向不文明行为告别”签名活动 2、学纲要、讲纲要、实践纲要 (1) 中学生与道德建设”