新人教部编版五年级数学上册《可能性（全部2课时）》PPT教学课件

1、第 1 课 时 可 能 性（1） 你抽到了什么？每人表演一个节目。 唱歌。 新知探究 小丽 小雪 小明 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗 诵，小明可能会抽到什么节目？ 也可能是朗诵。可能是唱歌。 三种情况都有可能。 1 新知探究 跳 舞 小丽 小雪 小明 小明抽完还剩两张。接下 来小丽可能会抽到什么？ 我抽到了跳舞。 唱歌和朗诵 都有可能。 不可能是跳舞。 新知探究 最后只有一张了。 小雪会抽到什么？ 小雪 朗 诵 新知探究 我会摸出什么 颜色的棋子呢？ 哪个盒子里可能 摸出绿棋子？ 哪个盒子里不可 能摸出绿棋子？ 哪个盒子里肯定能 摸出红棋子？ 摸出一个棋子，可能是什么颜色？ 做一做 判断，一

2、定画“”，不可能画“”， 可能画“”。 1.鱼儿离不开水。 （ ） 2.太阳明天从西方升起。 （ ） 3.大熊猫会飞。 （ ） 4.在全校师生名单中任意指出一个，是学生。 （ ） 拓展训练 判断，一定画“”，不可能画“”， 可能画“”。 5.天上有许多星星。 （ ） 6.鲤鱼在天上飞。 （ ） 7.我们班明天比赛会取得第一名。 （ ） 8.轮船在陆地上行驶。 （ ） 拓展训练 小结：在一定的条件下，一些事件的结果 是可以预知的，具有确定性，确定的事件用 “一定”或“不可能”来描述事件的结果。一 些事件的结果是不可预知的，具有不确定性， 不确定的事件用“可能”来描述事件的结果。 课堂小结 下面的

3、三个正方体的六个面写着数字，小明用这三个小 正方体各抛了30次。 六个面上分别写： 1, 2, 3, 4, 5, 6 两个面写1，两个 面写2，两个面写3 一个面写1，两个 面写2，三个面写3 3 5 63 1 2 3 3 3 123 （1）抛30次，3朝上9次。他可能抛的是第（ ）个小正方体。 （2）抛30次，3朝上4次。他可能抛的是第（ ）个小正方体。 （3）抛30次，3朝上16次。他可能抛的是第（ ）个小正方体。 2 1 3 拓展训练 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 2 课 时 可 能 性（2） 选择。

4、 1. 2008年奥运会（ ）在北京举行。 A.一定 B.不可能 C.可能 2.小明妈妈的年龄（ ）比小明大。 A.不可能 B.可能 C.一定 3.妈妈的身高（ ）比女儿高。 A.一定 B.不一定 C.不可能 A C B 旧知回顾 选择。 4.三位数加三位数，和（ ）是四位数。 A.可能 B.一定 C.不可能 5.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色， 任意抛一次，使红色面朝上的可能性最大，蓝色 面和黄色面朝上 的可能性相等，需要有（ ） 个面涂红色。 A. 2 B. 3 C. 4 A C 旧知回顾 摸出一个棋子可 能是什么颜色？ 摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放 回去摇匀再摸，重复20

5、次。 记录次数 正正正 17 3 2 新知探究 摸出 14次， 摸出 6次。 再摸一次，摸 出哪种颜色棋 子的可能性大？ 都是摸出 的次 数比 少。 新知探究 指针停在哪种颜色 上的可能性大？ 指针停在哪种颜色 上的可能性小？ 指针停在黄色 上的可能性大。 指针停在黄色 上的可能性小。 做一做 小组活动：盒子中装有红、黄两种颜色 的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。 从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次 并记录下球的颜色。 我们记录的结果 记录次数 正5 正正正15 3 新知探究 12345678合计合计 次数 颜色 小组 1516 54 121815161417123 8254633

6、7 盒子里是 多还是 多？ 多 下面是八个小组的统计情况。 新知探究 摸出一个棋子，可 能是什么颜色？ 1.猜一猜，摸出哪种颜 色棋子的可能性最大？ 摸出哪种颜色棋子的可 能性最小？ 红色的最大，黄色的最小。 做一做 哪面朝上？ 2. 全班每人掷一次。 朝上的有 人， 朝上的有 人。 略 做一做 小结：1.事件发生的可能性是有大小的。2.事 件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少 有关，个体在总数中所占数量越多，出现的可 能性就越大；反之，可能性就越小。 课堂小结 选择。 1.有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意 从盒子中取出一个，（）的可能性较大。 A、白球B、蓝球C、黄球 2.把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个， （）是白棋子。 A、可能 B、一定 C、不可能 C B 拓展训练 选择。 3.从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个， 找到（）色的玻璃球可能性更大些。 A、红 B、蓝 C、黄 4.从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个， 摸到（）玻璃球可能性更小一些。 A、白色B、蓝色C、红色 5.把3个白球和5个红