道德与法制七年级下册《期中考试卷》含答案解析

1、道 德 与 法 制 七 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、比较与选择单项选择1. 丽丽说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情可是有时候却渴望他们在我身边.”亮亮说“升入初中以来,我有心里话也不愿意对别人讲了,可我还希望有人能理解我.”这两个学生的对话体现了进入青春期,我们a. 会出现矛盾心理b. 成为真正的大人c. 会出现闭锁心理d. 渴望得到他人的理解2. 陈东参加校学生会竞选,发挥失常落选了他感觉很郁闷.但他决定好好学习,更加注重自身能力的提高,争取在下一届竞选中获得成功.对此,说法错误的是a. 陈东落选,体验到了挫败感,但是这种挫败感也丰富了他的经历b.

2、陈东勇敢地承受起了落选带来的负面感受c. 陈东将负面情感转变成了成长的助力d. 生活中要避免负面情感的产生3. 下列不属于青春期矛盾心理表现的是a. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长出了小痘痘b. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定为点小事就冲动c. 有时不愿听老师和父母的“唠叨”，又希望能得到他们的理解d. 有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯儒4. 三国演义中的周瑜,才华出众,机智过人但诸葛亮利用周瑜气量狭小的弱点,巧设计谋,气得周瑜断送了性命.这说明（）a. 情绪是不稳定的,也是不可调适的b. 要学会调节和控制自己的情绪c. 情绪是人们一种外在的体验d. 人的情绪丰富多样,无法

3、控制多项选择5. 莫泊桑说过:“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去寻找一条新的路.”寻找一条新的路需要我们a. 一味地追求独特,质疑一切b. 有自己独到的见解,具有独立意识c. 接纳他人合理、正确的意见d. 敢于打破常规,激发创造的热情6. “止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程.追求“至善”要求我们a. 从点滴小事做起,“勿以善小而不为”,积少成多,积善成德b. “见贤思齐焉”,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样c. 独善其身,就能“止于至善”d. 养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”7. 在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作金子,就应发挥青春的魅力,使枯

4、枝长出鲜果、沙漠布满森林,这才是青春的快乐青春的本分.材料告诉我们a. 青春充满了憧憬和向往,要努力让青春飞扬b. 青春是美好的,青春可以让我们解决切问题c. 要珍惜青春年华,不断激发青春活力d. 要珍惜青春,探索青春,实现青春的价值8. 情感是在多次情绪体验的基础上形成,并通过情绪表现出来的;反过来,情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约.对此,理解正确的有a. 情感与情绪紧密相关b. 情感与情绪也有区别.情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定c. 我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感d.

5、 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展二、分析题9. 请你辨别与分析三、请你进行观察与思考10. 材料一：在一次单元英语考试中,过去总考不及格的小李竟然考了95分.同学们对此议论纷纷,怀疑小李作弊,小李感到非常委屈.他想,尽管上课时自己不敢大胆发言,但自己每天起早贪黑,刻苦努力就是为了争取有个好成绩,他受不了同学们的异样眼光,觉得同学们都在侮辱他.于是,当有一天有一个同学让小李介绍成绩飞速进步的诀窍时,他便对其大打出手.为此,小李受到学校的通报批评材料二：同样的事情在小明身上也发生过.小明听到同学们的议论后,伤心地大哭了一场,然后更加努力地学习,并一次又次地收获了好成绩,从而向同学们证明了自己的实

6、力.（1）面对同样的事情,小李和小明的情绪有何不同?（2）小李宣泄情绪的方法恰当吗?为什么?（3）如果你是小李好朋友,请你告诉他该如何面对青春期的情绪11. 晓菲日记中写道：我是一名七年级的女生,个子矮小,长得也不漂亮,我觉得同学们很讨厌我,我越来越不敢与他人交往了.我性格内向,很害怕被人看不起,因此,我做事总是小心翼翼,担心做不好会让同学们感到厌烦.每到周末,我都会参加各科的辅导班,希望自己每门功课都能考到第一.虽然我的数学、英语成绩很好,但是我的语文写作水平很差,我对自己完全没有信心.我觉得我真的一无是处,想到这些,我每天都感到十分苦恼,不知如何是好.运用“发现自己”的相关知识,回答下列问

7、题：（1）你从晓菲的日记中可以看出她苦恼的原因是什么?（2）怎样才能让晓菲找回自信,做更好的自己?12. 玲玲在课本中发现了一名同班男生写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,想和她做好朋友,约她放学后在操场见面,最后还有句英文“iloveyou”. （1）面对这种情况,你认为玲玲应该怎样做？（2）请你给这名男生提几条建议,帮他走出困惑.13. “心语空间”是同学们倾述烦恼的好地方，以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难.【信件一】这段时间我发现原来比我矮的小江长高了一大截，都超过我了；我的个子没长，胡子却越来越多了，声音也变得沙哑了，同学们都说我说话像乌鸦叫，我感到很难过.【信件二

8、】觉得自己是大人了，于是总想在一夜之间表现的更成熟一些，父母的关心不再像过去那样感到温暖了，反而有时觉得太唠叨；老师呢，在心中似乎也失去了日常的威信；就连平时很要好的同学，现在也不那么亲密无间，无话不说了.自己一肚子的小心事，也不知道和谁去说.（1）进入青春期后，我们应该怎样正确看待这些身体发育情况的不同？ （2）结合所学知识，你认应该怎么帮【信件二】这位同学解决这些矛盾呢？答案与解析一、比较与选择单项选择1. 丽丽说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情可是有时候却渴望他们在我身边.”亮亮说“升入初中以来,我有心里话也不愿意对别人讲了,可我还希望有人能理解我.”这两个学生的对话体现了进入青春期,我

9、们a. 会出现矛盾心理b. 成为真正的大人c. 会出现闭锁心理d. 渴望得到他人的理解【答案】a【解析】【详解】本题考查正确认识青春期的心理矛盾的相关知识.青春期的心理充满着矛盾，这些心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象.但是如果处理不好这些矛盾，也会成为我们成长的阻力.因此，我们要借助各种力量调控心理矛盾，消除烦恼.所以a说法正确，b说法错误；cd与题意不符；所以本题选择a.2. 陈东参加校学生会竞选,发挥失常落选了他感觉很郁闷.但他决定好好学习,更加注重自身能力的提高,争取在下一届竞选中获得成功.对此,说法错误的是a. 陈东落选,体验到了挫败感,但是这种挫败感也丰富了他的经历b. 陈东勇

10、敢地承受起了落选带来的负面感受c. 陈东将负面情感转变成了成长的助力d. 生活中要避免负面情感的产生【答案】d【解析】此题是一项逆向型选择题，要求选出说法错误的一项.材料中的林林落选，体验到了挫败感，但这种挫败感并没有打败林林，反而激发了她好好学习提升能力的愿望.abc的说法都是正确的，但不符合题意，应排除.d的说法错误，生活中无法避免负面情感的出现，同时负面情感对于我们的成长也有意义，我们应学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力.此项符合题意，应入选.故该题选d.3. 下列不属于青春期矛盾心理的表现的是a. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长出了小痘痘b. 觉得自己长大了，似乎成熟

11、了，可情绪不稳定为点小事就冲动c. 有时不愿听老师和父母的“唠叨”，又希望能得到他们的理解d 有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯儒【答案】a【解析】【详解】本题主要考查青春期的矛盾心理的知识.本题是逆向选择题，要求选的是“不属于青春期矛盾心理的表现”的，选项b体现的是青春期的青少年情绪易冲动，是青春期心理的特点；c开始出现逆反心理，有时会和自己的父母老师对着干；d性心理开始萌动，开始对异性产生好感，都属于青春期的心理变化.而a项是青春期的生理变化的特点，不是心理变化，故答案选a.4. 三国演义中的周瑜,才华出众,机智过人但诸葛亮利用周瑜气量狭小的弱点,巧设计谋,气得周瑜断送了性命.这说

12、明（）a. 情绪是不稳定的,也是不可调适的b. 要学会调节和控制自己的情绪c. 情绪是人们一种外在的体验d. 人的情绪丰富多样,无法控制【答案】b【解析】【详解】依据题文描述，材料向我们说明了人的情绪是可以调控的，我们要学会调节和控制自己的情绪，做情绪的主人，b说法正确，ad说法错误；情绪是内在的反映，c说法错误；所以本题选择b.多项选择5. 莫泊桑说过:“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去寻找一条新的路.”寻找一条新的路需要我们a. 一味地追求独特,质疑一切b. 有自己独到的见解,具有独立意识c. 接纳他人合理、正确的意见d. 敢于打破常规,激发创造的热情【答案】bcd【解析】【详解】依据教材

13、知识，要创新就要善于观察、大胆想象，学会求异思维.创新需要发展独立思维，要对问题有自己独到的见解，具有独立意识；要善于接纳他人合理、正确的意见；要敢于打破常规,激发创造的热情等.所以bcd说法正确；但是质疑一切的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择bcd.6. “止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程.追求“至善”要求我们a. 从点滴小事做起,“勿以善小而不为”,积少成多,积善成德b. “见贤思齐焉”,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样c. 独善其身,就能“止于至善”d. 养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”【答案】abd【解析】【详解】本题考查对“止于至善”的认

14、识和把握.根据所学知识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态.每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德.我们要“见贤思齐焉”,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样；要养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”.所以abd说法正确；c的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择abd.【点睛】本题是对教材内容的一种深度挖掘，对教材进行了适当延伸，有利于深化学生对教材的理解，考查学生的理解力.7. 在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作金子,就应发挥青春的魅力,使枯枝长出鲜果、沙漠布满森林,这才是青春的快乐青春的本分.材料告诉我们a.

15、青春充满了憧憬和向往,要努力让青春飞扬b. 青春是美好的,青春可以让我们解决切问题c. 要珍惜青春年华,不断激发青春活力d. 要珍惜青春,探索青春,实现青春的价值【答案】acd【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春飞扬的认识，主要考查学生的理解能力.题文中的观点表明，青春充满了憧憬和向往，我们要珍惜青春，善于激发青春的活力，努力让青春飞扬，实现青春的价值等.所以acd说法正确；但是，青春可以让我们解决一切问题的说法过于绝对，b说法错误；所以本题选择acd.8. 情感是在多次情绪体验基础上形成,并通过情绪表现出来的;反过来,情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约.对此,理解正确的有a. 情感与情

16、绪紧密相关b. 情感与情绪也有区别.情感是短暂、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定c. 我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感d. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展【答案】acd【解析】【详解】本题考查情绪与情感的联系.依据教材知识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展.我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感.所以acd说法正确；情感与情绪也有区别.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定.b

17、说法错误；所以本题选择acd.二、分析题9. 请你辨别与分析【答案】进入青春期,随着生理和心理的发展变化,内心会产生一些烦恼和矛盾,比如沉溺于幻想,脱离现实;易失去自信,产生悲观情绪;情绪波动大,易失控,感到孤独;等等青春期出现内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,这些心理现象有时会让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力.当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉.青春更多的是梦想、是激情、是幸福.我们要正确对待青春期的矛盾和烦恼,珍

18、惜青春,对自己的人生作出规划,确定自己的人生目标,开创出属于自己的灿烂人生.【解析】【详解】本题是一道辨析题，需要我们对题文中观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误.青春期内多烦恼，这是正确的，对青春期出现的青春烦恼的认识和体验，我们主要应该通过出现青春期烦恼的原因的角度进行认识；学习生活受干扰，这是对出现了青春期的烦恼的危害性的认识，是正确的.具体的理由阐述，我们应该从认识到这是正常的心理现象、有时会使我们感到苦闷，但如果处理得当则会成为我们向前发展的动力，如果处理不好则会阻碍我们的发展等角度进行说明；青春时期真美好，这一观点是正确的.具体的理由阐述，我们应该从青春

19、更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，青春更多的是梦想、是激情、是幸福等方面具体进行说明；人生规划需趁早，这一观点是正确的.这是在告诉我们要珍惜青春，对自己的人生作出规划,确定自己的人生目标,开创出属于自己的灿烂人生等.这样，层层深入，相得益彰，更能说明问题.三、请你进行观察与思考10. 材料一：在一次单元英语考试中,过去总考不及格的小李竟然考了95分.同学们对此议论纷纷,怀疑小李作弊,小李感到非常委屈.他想,尽管上课时自己不敢大胆发言,但自己每天起早贪黑,刻苦努力就是为了争取有个好成绩,他受不了同学们的异样眼光,觉得同学们都在侮辱他.于是,当有一

20、天有一个同学让小李介绍成绩飞速进步的诀窍时,他便对其大打出手.为此,小李受到学校的通报批评材料二：同样的事情在小明身上也发生过.小明听到同学们的议论后,伤心地大哭了一场,然后更加努力地学习,并一次又次地收获了好成绩,从而向同学们证明了自己的实力.（1）面对同样的事情,小李和小明的情绪有何不同?（2）小李宣泄情绪的方法恰当吗?为什么?（3）如果你是小李的好朋友,请你告诉他该如何面对青春期的情绪【答案】（1）小李脾气暴躁,情绪消极;小明乐观,情绪积极（2）不恰当.情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内,不得妨碍他人的、集体的利益,要考虑他人的感受,要在合适的场合,以合理的方式发泄.（3）树立积极健康

21、的生活态度;勇敢地面对挫折和失败;学会爱和感恩;学会合理调控自己的情绪;等等.【解析】【详解】（1）依据题文描述，小李面对着同学们对他的不理解，感到非常委屈，觉得同学们都在侮辱他，并对同学大打出手等，这是消极情绪在作怪；面对同样的情景，小明更加努力地学习，并一次又次地收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力.这是积极情绪的体现.面对同样的问题，不同的心态产生了不同的结果.这样，运用对比的方式说明了善于调控情绪的必要性.（2）本问考查表达情绪应该注意的问题.根据所学知识，从在道德和法律允许的范围内，不得妨碍他人的、集体的利益，要考虑他人的感受，要在合适的场合，以合理的方式发泄等方面进行回答.（

22、3）本问考查如何面对青春期情绪.我们知道，青春期的情绪复杂多变，我们应善于调控情绪.具体的应对措施，我们可以从树立积极健康的生活态度，勇敢地面对挫折和失败，学会爱和感恩，学会合理调控自己的情绪等方面进行回答.11. 晓菲在日记中写道：我是一名七年级的女生,个子矮小,长得也不漂亮,我觉得同学们很讨厌我,我越来越不敢与他人交往了.我性格内向,很害怕被人看不起,因此,我做事总是小心翼翼,担心做不好会让同学们感到厌烦.每到周末,我都会参加各科的辅导班,希望自己每门功课都能考到第一.虽然我的数学、英语成绩很好,但是我的语文写作水平很差,我对自己完全没有信心.我觉得我真的一无是处,想到这些,我每天都感到十

23、分苦恼,不知如何是好.运用“发现自己”的相关知识,回答下列问题：（1）你从晓菲的日记中可以看出她苦恼的原因是什么?（2）怎样才能让晓菲找回自信,做更好的自己?【答案】（1）她因为自己个子矮小、长得不漂亮而自卑,她讨厌自己内向的性格,为功课不能每门都考第一而心烦.（2）首先,要接纳自己.接纳自己的全部,包括接纳自己的身材、性格、相貌,优点、缺点,现在、过去,等等.其次,还要学会欣赏自己.要欣赏自己的优点、长处,欣赏自己的努力,树立信心,在任何时候都不要放弃自己.最后,做更好的自己.要扬长避短,善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华;主动改正缺点;不断激发自己的潜能.【解析】【详解】（

24、1）仔细研读题文材料，根据小菲在日记中的表述，她因为自己个子矮小、长得不漂亮而自卑,她讨厌自己内向的性格,为功课不能每门都考第一而心烦.据此进行回答.（2）本题考查如何做更好的自己.根据所学知识，要做更好的自己，首先需要接纳自己，从接纳自己的全部，包括接纳自己的身材、性格、相貌,优点、缺点，接纳自己的现在、过去等方面说明；其次，每个人都有自己的优点，也都会有缺点，我们要做到扬长避短，善于改正自己的缺点，注意激发潜能等；最后，还要在为他人和社会的贡献中做更好的自己等.12. 玲玲在课本中发现了一名同班男生写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,想和她做好朋友,约她放学后在操场见面,最后还有句英文“il

25、oveyou”. （1）面对这种情况,你认为玲玲应该怎样做？（2）请你给这名男生提几条建议,帮他走出困惑.【答案】（1）给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度.（2）多看看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上.你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫.【解析】（1）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般.根据所学知识，面对生活中出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理.材料中的玲玲发现这个纸条时，应向这位男同学表达自己的态度，同时也努力不伤害这位男同学的情感.比如给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度.（2）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般.根据所学知识，青春期的我们萌发出对异性同学的朦胧情感，是青春成长中的正常现象，还不是真正的爱情，因此我们要慎重对待理智处理.如：积极参加集体活动，学会转移注意力，不要把精力都放在一个异性同学身上.只要学生回答的言之有理即可.13. “心语空间”是同学们