任姗姗开题报告

1、学士学位论文（设计）工作相关表格学士学位论文（设计）任务书论文题目湖北省高校体育专业健美操专项学生运动损伤的调查研究院系名称体育学院学号2009117010214班级 0902下达日期2012.9.3专业方向健美操运动损伤学生任姗姗导师 李玉玲起止日期2013.5论文的主要内容与要求 注意要求：要内容严谨和格式工整，注意创新，有自己独特的关点。主要参考文献 1 杨凤娟,闻有军等.对竞技健美操运动员损伤状况的研究明.北京体育大学学报,1998,21(4):30一32 2 洪涛.对我国大学生竞技健美操运动员运动损伤的调查与分析阴.北京体育大学学报.2005,28(4):496一498 3 姜丽.我

2、国高水平健美操运动员运动损伤的调查与分析闭.广州体育学院学报.2005, 4朱敏.高校竞技健美操运动员的运动损伤调查与分析J.湖南经济管理干部学院学报.2006,17(4):86一87 5汤海燕,袁俊香.高校大学生竞技健美操运动员运动损伤的调查与分析明.体育成人教育学刊,2006,(04): 6 崔云霞,对大学竞技健美操运动员的运动损伤的调查分析J1.体育科技文献通报.2007,15(7):31一32 7 董新军.高校竞技健美操运动员运动损伤隐性致因分析闭.湖北体育科技.2007,26(l):43一45 8 王霖.高校竞技健美操运动员腕部损伤的原因及康复手段J.南京体育学院学报(自然科学版).

3、20%,5(3):8一12 9 陈雪娟.竞技健美操运动员腕关节扭伤的机制及防治J.体育科技.2004,25(3):36一37论文进度安排序号工作任务起止日期序号工作任务起止日期12012.9.3接受任务622012.9.42012.12.2撰写开题和大纲732013.3.31完成论文初稿，接受中期检查842013.4.31修改论文，做好答辩准备952013年5月进行论文答辩.10任务接受人（签字）年 月 日任务下达人（签字）年 月 日教研室主任（签字）年 月 日注：所有相关表格内的填写内容中文字体为小四号宋体，英文为小四号Times New Roman，行距1.25。学士学位论文（设计）开题报

4、告学生姓名任姗姗所在院系体育学院所在班级0902指导教师李玉玲学生学号2009117010214专业方向健美操开题时间2013年3 月导师职称副教授论文题目湖北省高校体育专业健美操专项学生运动损伤的调查研究 一、选题依据： 外界各种因素作用于人体使其器官或器宫在解剖上或功能上的破坏,并引起不同程度的局部或全身反应,称为损伤。在体育运动中所发生的损伤称为运动损伤。运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度损伤、中度损伤和重伤。而在健美操运动中，特别在竞技运动中受伤的概率特别大，影响了人们的正常的生活、大型比赛、身体的健康和

5、心情愉悦等。因此通过对湖北省各高校的健美操专项的学生运动损伤的调查与研究，可以为科学的进行训练，特别保护容易受伤部位，对运动损伤的预防和治疗提供有力的依据。 二、文献综述： 健美操是在音乐的伴奏下，以身体练习为基本手段，以有氧运动为基础，达到增进健康，塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。它体现了人体在力量、柔韧、协调、节奏感、审美及表现力等诸多方面的综合能力。健美操在音乐的伴奏下集健身、娱乐于一体，同时也吸收了很多其他项目的健身特性，普及性、趣味性极强。虽然健美操运动发展历史不长，但是已深受广大群总的喜爱。然而由于各种原因的影响，在健美操的练习过程中出现了很多运动损伤的案例。同时由于影响运动损伤

6、原因的不同而引起损伤部位也不相同。 对健美操运动员运动损伤部位的研究 杨凤娟在北京体育大学学报中,对参加1995年12月20一25日全国健美操冠军赛前巧名运动员进行调查,得出结论为:受伤的部位依次为腕、腰、膝、踝和足趾;组织受伤情况为韧带、关节和肌肉。洪涛在北京体育大学学报中，对参加2002年西部阳光杯竞技健美操比赛中的74位运动员进行调查研究得出结论:大学生竞技健美操运动员患病率较高的部位为腕、踝、腰和肩关节。姜丽在广州体育学院学报中通过分析我国高水平竞技健美操运动员的运动损伤得出:损伤次数较多的部位依次是上肢关节(腕、肘、肩)、踝关节、腰部、膝关节,下肢多于上肢。 对健美操运动员运动损伤发

7、生的原因 杨凤娟等认为造成健美操运动员运动损伤的主要原因为准备活动不充分!运动负荷安排不合理!机体疲劳和对损伤知识了解不深;受伤的部位依次为腕、踝、腰、膝和足趾，洪涛指出发生运动损伤有潜在因素和直接因素，潜在因素包括竞技健美操项目特点所至和竞技健美操规则的倒向两个，直接因素则有运动疲劳，场地因素和技术因素三项。姜丽人为造成健美操运动员损伤的原因主要有准备活动不充分，技术动作错误，机体疲劳，局部负担过重，生理心理欠佳等引起的。朱敏在湖南经济管理干部学院学报中认为损伤的原因主要是未掌握动作要领，技术不到位，体力差，准备活动不充分等。汤海燕、袁俊香在体育成人教育学刊中，认为引起损伤的主要原因有技术动

8、作错误，准备活动不充分，带伤病训练，过度疲劳等。崔云霞在体育科技文献通报中将其归结为训练水平不够，运动量安排不合理，违反卫生原则和其他原因四大点。运动员训练水平不够主要指身体素质差,动作不正确,缺乏自我保护能力等方面,是引起运动员损伤的最基本原因,由这类原因引起的损伤约占百分之三十四左右，由于运动量不合理引起的运动损伤约占百分之三十左右，在训练中,不遵守卫生要求,是发生运动损伤的原因之一,由这类原因引起的损伤约占百分之十三左右。董新军则侧重研究健美操运动员发生运动损伤的隐形致因。他认为健美操运动损伤的发生有竞技健美操的项目特点和国际竞技健美操规则的变化这两个隐形致因。 通过上述文献资料分析,对

9、健美操运动损伤的研究多从运动员的损伤状况入手,文章的相同点是都对运动员的健美操损伤情况作了分析,例如损伤的原因，损伤的主要部位等。从研究状况的深浅看,都是着重对损伤的有关数据进行统计,对健美操运动损伤的损伤原因记载较为详细,但是没有针对不同的原因作出一些具体而科学的预防及治疗措施，对运动损伤部位的调查研究还不够全面，存在一定的片面性。而我的关点是，应该从运动员在健美操运动损伤的一系列问题转移到高校大学生中，应用运动生理学或者解剖学的知识来对高校健美操学生的运动损伤进行综合分析，从而了解到高校学生的运动损伤发生的普遍特点和一般规律。为切实做好运动损伤的治疗和预防工作能有效提高教学，训练水平提供理

10、论依据和指导。三、研究内容：1.运动损伤的情况2.运动损伤的部位3.运动损伤的种类4.运动损伤的原因 四、研究对象： 对湖北师范学院、江汉大学、华中师范大学、长江大学四所学校的健美操专项的学生进行调查研究。每个学校随机抽取30人，共120名学生。 五、研究方法： 文献资料法(调查有关与健美操运动中的损伤有关的资料） 问卷调查法（对所研究的四所学校的学生进行问卷研究） 数理统计法 数据分析法 六、结果与分析： 七、结论与建议： 1. 认真做好准备活动 2.合理安排教学、训练和比赛 3加强易伤部位的练习 4合理安排运动负荷 5加强思想教育 6加强医务监督 7服装场地安排 八、完成期限及采取的主要措

11、施1.2013年1月2月 选题2.2013年2月3月 收集资料3.2013年3月4月 定稿4.2013年4月 完成初稿5.2013年5月 定稿 九、主要参考资料 1 杨凤娟,闻有军等.对竞技健美操运动员损伤状况的研究明.北京体育大学学报,1998,21(4):30一32 2 洪涛.对我国大学生竞技健美操运动员运动损伤的调查与分析阴.北京体育大学学报.2005,28(4):496一498 3 姜丽.我国高水平健美操运动员运动损伤的调查与分析闭.广州体育学院学报.2005, 4朱敏.高校竞技健美操运动员的运动损伤调查与分析J.湖南经济管理干部学院学报.2006,17(4):86一87 5汤海燕,袁

12、俊香.高校大学生竞技健美操运动员运动损伤的调查与分析明.体育成人教育学刊,2006,(04): 6 崔云霞,对大学竞技健美操运动员的运动损伤的调查分析J1.体育科技文献通报.2007,15(7):31一32 7 董新军.高校竞技健美操运动员运动损伤隐性致因分析闭.湖北体育科技.2007,26(l):43一45 8 王霖.高校竞技健美操运动员腕部损伤的原因及康复手段J.南京体育学院学报(自然科学版).20%,5(3):8一12 9 陈雪娟.竞技健美操运动员腕关节扭伤的机制及防治J.体育科技.2004,25(3):36一37 10 黄透达.普通高校竞技健美操运动损伤与预防J.衡阳师范学院学报(自然

13、科学).2001,22(3):l38一14 11胡声宇等. 运动解剖学M. 人民体育出版社, 2006. 6. 12田麦久. 运动训练学M. 北京: 人民体育出版社, 2001. 13矫玮等. 运动损伤学双语教程M. 北京体育大学出版社, 2003. 10. 14姚鸿恩 .体育保健学M.高等教育出版社，2006.7. 15运动解剖学.全体体育院校教材委员会审定.人民体育出版社，2000. 16王瑞元.运动生理学M.人民体育出版社，2002 9李思民. 心理因素对运动损伤的影响探讨J. 安徽体育科技,2002(1).指导教师意见：签名： 年 月 日指导小组意见：组长签名 年 月 日说明1学生应在

14、开题报告前，通过调研和资料搜集，在指导教师的指导下，完成开题报告。2开题报告分两部分，文献综述和报告正文。文献综述要6篇以上相关文章阅读量，报告正文（2500字）应包括选题背景、研究目标与任务、拟定方案路线、撰写提纲及实施计划等。 3开题报告一式三份，一份交院系装入毕业论文档案袋，一份交指导教师，一份学生自存。学士学位论文（设计）中期检查表院系名称体育学院学生任姗姗指导教师李玉玲班级名称0902学号2009117010214检查日期2013-4-12论文题目湖北省高校体育专业健美操专项学生运动损伤的调查研究工作态度 认真而仔细的做了调查问卷，查了大量的资料来补充个人知识面中的不足。工作态度认真

15、，勤恳。任务完成情况 由于在遇到了一些情况（正好在交开题报告的那几天有一个比较重要的考试）就没有按时交上去，但是前期也做了一些比较充分的准备工作。在老师规定的时间内完成了问卷，并发放了问卷。存在的问题及拟采取的措施 对资料的掌握不是太准确，受伤的部位，每个人受伤的阶段，回复时间等考虑的也不是太全面，因此通过查资料，上网来加强对资料的掌握情况。通过问卷的调查的方法来了解个人知识面里的不足。对于结构和文章的内容，思路不够严谨、清晰，自己的创新点不够。质量评价o 优 o 良 o 中 o 差 建议结果o 通过 o 修改后通过 o 不通过 指导教师意见及建议：导师(签名)： 年 月 日指导小组意见：指导

16、小组组长(签名)： 年 月 日学士学位论文（设计）答辩申请表院系名称体育学院学生姓名任姗姗班级名称0902评阅人姓名李玉玲专业方向体育教育学生学号2009117919214提交时间2013-5-10评阅人职称副教授论文题目湖北省高校体育专业健美操专项学生运动损伤的调查研究论文或设计的主要内容 经过长时间的准备，所有设计资料都已准备齐全。从去年搜集资料、整理资料、写开题报告至今，已经过了半年多的时间，去年完成了任务书和开题报告，今年开学就进入了毕业论文的设计阶段。这期间，经过老师的悉心指导，在完成初稿的基础上，经过不断推敲，反复修改，终于全部完成毕业论文要求的内容，指导老师准许定稿。 综上所述，

17、本人已具备参加答辩的条件，现向答辩组提出正式申请，望批准答辩！评阅人评语（评阅人对学生论文或设计的学术水平和质量作出评价，是否同意参加答辩）评阅人（签名）： 年 月 日院系意见院系学术委员会主席（签章）： 年 月 日学士学位论文（设计）答辩原始记录表所在院系体育学院学生姓名任姗姗导师姓名李玉玲 所学专业体育教育学生学号2009117010214导师职称副教授论文题目湖北省高校体育专业健美操专项学生运动损伤的调查研究答辩过程中的主要问题以及答辩情况答辩日期 2013年 5 月 16 日 答辩地点9306教室答辩委员共计（ 2 ）人，到会（ 2 ）人答辩秘书表决票数优秀（ ）;良好（ ）;中等（ ）;合格（ ）;不合格（ ）;表决结果优秀（ ）;良好（ ）;中等（ ）;合格（ ）;不合格（ ）; 答辩委员(签名)：_ _ _ _答辩主席(签名)：_ 答辩秘书(签名)_ 注：本表作为答辩环节原始材料装入学士学位论文档案袋。学士学位论文（设计）答辩评审表所在院系体育学院学生姓名任姗姗导师姓名李玉玲所学专业体育教育学生学号2009117010214导师职称副教授论文题目湖北省高校体育专业健美操专项学生运动损伤的调查研究论文主要内容简介健美操是一种新兴的运动项目，它是融体操、舞蹈、音乐为一体的一项运动,因此深受广大高校学生的喜爱。通过问卷调查法、文献法、 数理统计法 、数据分析法等对健美操