人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第一组第2课《山雨》同步练习(II)卷

1、人教版（新课程标准） 2019-2020 学年六年级上册语文第一组第2 课山雨同步练习（ II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 8 题；共 45 分)1. （4 分）连字组词。花润柔奋论兴 _议 _鲜 _红 _温_2. （6 分）读拼音，写词语。t n sh tu jingqi ng jing t ng xi oqn q zho l i_3. （ 10 分）内容梳理山雨一课按照_、 _、 _的顺序，先后从_和 _两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的_之情。文中有一个四字词语“_”写出

2、了山雨到来的悄悄，它和“_”一词的意思很相近。课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩_”，接着说在雨中，所有的色彩“_。”通过这种 _的写法，突出强调了“ _”这句话的意思。4. （4 分）组词汇 _猫 _广 _李 _兔 _会 _描 _厂 _里 _晚 _5. （8 分）填空。第1页共7页万 _ 千红_ 向荣和 _动听抑 _ 挫开 _ 有益_回大地6. （3 分）形近字组词谣 _辩 _优 _脆 _键 _遥 _辨 _忧 _跪_健 _7. （6 分）让我们展开想象，描绘心中的美景吧！雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。风像 _，_。雪像 _，_。8. （4 分）多音字组词屏 bng_png_

3、调 ti o_di o_二、 现代文阅读 ( 共 2 题；共 25 分)9. （ 12 分）阅读下文，回答问题磨练一只美丽的金龟子在草坪上飞来飞去，它浑身金光闪闪，像初升太阳。几个幼儿园的小朋友看见了，跟着金龟子追来追去。小青虫看见了，非常羡慕，说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊！” “真是异想天开，你这个小怪物。”几个小学生嘲笑小青虫。“只要你努力，就会像它那么漂亮。”蝴蝶妈妈鼓励小青虫说。于是，小青虫下了决心，要变得和金龟子一样漂亮。它吐出一缕缕柔丝，把自己的身体紧紧裹住，一动也不能动，非常痛苦。它有些后悔起来，自言自语地说：“哎，真是作茧自缚，何苦呢？你就是丑些嘛，可现在一动也不能动，一切

4、活动都受到束缚。”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？第2页共7页我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。茧子越来越厚，光线越来越暗。它又有些后悔起来，自言自语地说：“我万一被闷死在茧子里，多划不来啊 ! 丑就丑吧，我得出去。”但转念一想 : 没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。最后一丝光线也没有了。小青虫什么也看不见了。它孤苦伶仃、非常害怕，拼命叫喊：“妈妈，妈妈！”可是听不到妈妈的回答。渐渐地，小青虫连呼喊的力气也没有了，他一动不动地躺在茧子里。又过了几天，小青虫苏醒过来了。经过痛苦的蜕变，它果然变成了一只美丽的花蝴蝶了，张开

5、两片斑斓的绢翅，骄傲地在百花园里翩翩起舞。“多漂亮的花蝴蝶啊！”几个幼儿园的小朋友看见恶劣，跟着花蝴蝶追来追去。“真漂亮，金龟子比起它来，可差多了！”几个小学生赞叹着。（ 1）蜕变之前的小青虫是什么样子的？金龟子是什么样子？作者采用了什么手法写的？（ 2）小青虫的故事让你明白了什么？（ 3）摘抄文中一个充满哲理的句子，并写出你对它的理解？（ 4）发挥想象：当小青虫发现自己成为一只美丽的蝴蝶之后，他会怎样想呢？10. （13 分）课外阅读，回答问题。雨珠露珠珍珠东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然而下，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。“熠熠闪光的水珠，你们有

6、何贵干？”女神驻足问道。“有劳大驾，请你为我们当裁判。”“噢，什么事啊？”“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗更珍贵呢？”女神指着其中的一颗水珠说：“那你就先自我介绍一下吧！”第3页共7页雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子说：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征波涛汹涌的海洋。”“我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘、奇花异草的美容师。”第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘？”我算不得什么她忸怩地回答我来自一位姑娘的明眸起初像是微笑而后又称友情现在被叫做眼泪头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴

7、，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。“是的，一点也不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。（ 1）给文中未加标点的自然段加标点。（ 2）这篇文章的体裁是 _（ 3）对雨珠的“十分得意”、露珠的“急不可待”和泪珠的“忸怩”理解恰当的是（）A前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让别人知道。而泪珠认为自己很平凡，没有什么可以夸耀的地方。B雨珠、露珠比泪珠珍贵，前两者很骄傲，而泪珠有些自卑。第4页共7页参考答案一、 基础运用 ( 共 8 题；共 45 分)1-1 、