人教高中生物课件必修三第四章种群和群落43群落结构

1、人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 第第3课时课时 第第3节节 群落的结构群落的结构 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 课前篇课前篇自主学习自主学习 学习目标：学习目标： 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的结构特征。 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 u课前预习 一、群落水平上研究的问题 1.群落：_内聚集在_中_的集合。 2.研究的问题 (1)群落的_组成、优势种群。 (2)_关系。 (3)群落的演替。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 (4)群落的

2、_结构。 (5)各种群的占据位置。 (6)群落的_和边界。 二、群落的物种组成 1.意义：是区别_的重要特征。 2.衡量指标：_，即群落中_的多少。 3.规律：不同群落丰富度不同，越靠近_，单位面 积内的物种越丰富。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 【新知探究】 海洋中生存着大量的生物，物种丰富度与 深度存在什么关系，海拔高度与生物丰富度呢？ 【提示】 随着海洋深度增加、海拔高度上升物种丰富度均 降低。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 三、种间关系 1._：一种生物以另一种生物作为食物。 2.竞争：两种或两种以上生物相互争夺_和 _等。结果常表现为_

3、，有时表现为一方占 _，另一方处于_甚至灭亡。 3._：一种生物寄居于另一种生物的_或 _，摄取_的养分来维持生活。 4._：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此 _。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 【新知探究】 鲈鱼以本物种的幼鱼为食，这属于竞争吗？ 为什么？ 【提示】 不属于。竞争是不同物种间的种间关系，而鲈鱼 以同种生物为食属于种内斗争。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 四、群落的空间结构 1.形成原因：在群落中，各种_分别占据了不同的 _。 2.类型 地形变化、土壤湿度和盐碱度的差 异、_不同、生物 _特点不同以及人和动物 的影响 植物分

4、层：_ 动物分层：栖息空间和 _条件 决定 因素 _分布_现象现象 水平结构垂直结构 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 自我校对 一、1.同一时间 一定区域 各种生物种群 2.(1)物种 (2)种间 (4)空间 (6)分布范围 二、1.不同群落 2.丰富度 物种数目 3.热带地区 三、1.捕食 2.资源 空间 相互抑制 优势 劣势 3.寄生 体内 体表 寄主 4.互利共生 有利 四、1.生物种群 空间 2.分层 镶嵌 光照 食物 光照强度 自身生长 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 课上篇课上篇互动课堂互动课堂 u重难点突破 一、群落结构的分析 空间结构

5、 (1)群落的垂直结构分层分布 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 植物的分层现象与光照强度有关，群落中的光照强度总 是随高度的下降而逐渐减弱(如下图所示)。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 乔木层接受全光照。 灌木层利用全光照的10%。 草本层仅利用1%5%的光照。 苔藓地衣层仅利用微弱的光照。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主 要是受温度的制约(如下图所示)。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 动物的分层与其食物及栖息场所等有关。即群落中植物 的分层现象决定了动

6、物的分层现象。 猫头鹰森林上层。 大山雀灌木层。 鹿、野猪地面活动。 蚯蚓及部分微生物落叶层和土壤。 (2)群落的水平结构镶嵌分布(或地带性分布) 在水平方向上，由于光照强度、地形、湿度等因素的影响， 不同地段分布着不同的生物种群。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 名师点睛 (1)群落结构形成的原因 非生物因素(光、温度、水) 植物的分布(垂直、水平) 动物的分布(垂直、水平)。 (2)群落结构形成的特点与意义 生物的垂直结构与水平结构都与环境中的生态因素有关， 具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 影响 食物 决定 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群

7、落43群落结构 生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提 高生物群落整体对自然资源的充分利用。 群落中植物的垂直结构直接影响群落中动物的垂直结构， 动物种类的多少是随植物层次的多少而变化的。如：森林群 落一般比草原群落的动物种类多。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 二、群落中的种间关系 蛔虫与人；菟 丝子与大豆； 噬菌体与被侵 染的细菌 如果分开，则寄生 生物难以单独生存， 而寄主会生活得更 好 寄生 大豆与根瘤菌数量上两种生物同 时增加，同时减少， 呈现出“同生共死” 的同步性变化 互利 互生 举例特点 能量关系 图 数量坐标图 关系 名称 人教高中生物课件必修

8、三第四章种 群和群落43群落结构 羊和草；狼 与兔；青蛙 与昆虫 数量上呈现出 “先增加者先减 少，后增加者后 减少”的不同步 性变化。 捕食 牛与羊；农 作物与杂草； 大草履虫与 小草履虫 数量上呈现出 “你死我活”的 “同步性变化”， 两种生物生存能 力不同，如图a； 生存能力相同， 则如图b 竞争 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 名师点睛 种内、种间的各种关系均对种群进化有利，属于进化学 说中的生存斗争内容。 个体、种群、群落的关系 生物个体 种群 生物群落 同种 种内关系 不同种 种间关系 动物 植物 微生物 特征 出死 性年 生亡 别龄 种年性出迁 群龄别生入

9、密组比率率 度成生、 死迁 亡出 率率 特征 物优演群生 种势替落态 丰种 结位 富 构 度 特征 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 三、探究土壤中小动物类群丰富度的研究 1.探究原理 (1)调查方法：常用取样器取样进行采集、调查的方法。 (2)丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法，二是 目测估计法。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 2.探究步骤 准备 制作取样器 记录调查地点的地形和环境 取样 去表层落叶 手按罐入土 花铲取罐 塑料袋保存 采集小动物 常规方法：诱虫器取虫 简易方法：镊子或吸虫器取虫 观察和分类 设计表格便于记录 借助图鉴查清名

10、称 使用放大镜或实体镜观察 结论和分析 统计丰富度 完成研究报告 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 3.实验结果分析，得出结论：组成不同群落的优势种是不 同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般说来，环境条 件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越 复杂。 【注意】 (1)不同环境中采集样本分别统计，同样营养土 壤，多组同学统计比较。 (2)尽可能多地收集小动物。 (3)命名要科学无误。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 u网络构建 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 u典型例题分析 类型一类型一 种间关系种间关系 【例题1

11、】 (2010长春模拟)潮间带满潮池中常见的滨螺是 捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻(浒苔)。如图为藻 类种数与滨螺密度的关系，下列说法错误的是( ) 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 A.各种藻类存在竞争关系 B.若没有滨螺，藻类多样性会降低 C.滨螺密度越大，藻类种类数越少 D.滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 解析 本题主要考查了群落中的种间关系。由题意知滨螺 与各种藻类的关系为捕食，各种藻类都是自养型的生物，它 们之间争夺空间、阳光和无机离子，应为竞争关系。由图中 可知，藻类种类数随着滨螺密度的增加先增加

12、后减少，在滨 螺中等密度时，藻类多样性程度最高。 答案 C 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 规律方法 种间关系的类型分析 (1)捕食关系中，捕食者一般不会导致被捕食者灭绝；寄生 关系中，寄生生物一般不会导致寄主灭绝。这都与长期的自 然选择有关，在相互选择的作用下，捕食者与被捕食者，寄 生者与寄主长期共存。 (2)竞争关系中，相互竞争的弱者会被淘汰而消失，如例题 1图中在滨螺密度较低时藻类种类少的原因就是由于它们之 间的竞争过于激烈，导致部分藻类由于竞争而消失。 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 类型二类型二 生物群落的空间结构生物群落的空间结构 【例题

13、2】 生物群落的结构在垂直方向上( ) A.具有明显的分层现象 B.有的有分层现象，有的没有分层现象 C.森林中的生物有分层现象，草原上的没有分层现象 D.植物有分层现象，动物没有分层现象 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 解析 该题针对学生对群落垂直结构的认识上的几个误区进 行命题，通过分析。有助于正确理解群落的垂直结构。在垂 直方向上，生物群落具有明显的分层现象，这就是群落的垂 直结构。如森林植物明显地分成乔木层、灌木层、草本层和 地被层；池塘中植物明显地分成挺水植物、浮水植物和沉水 植物。其实，草原的植物、动物在垂直方向上同样也有明显 的分层现象，如地上、地表、地下都有动物、植物分布。因 此，分层现象是普遍的。 答案 A 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 招潮蟹类厚蟹类沙蚕类泥螺类蛤类 物种 数 个体 总数 物种 数 个体 总数 物种 数 个体 总数 物种 数 个体 总数 物种 数 个体 总数 裸露 泥滩 518114212110214 米草 群落 312290011000 人教高中生物课件必修三第四章种 群和群落43群落结构 A.裸露泥滩的大型底