秋天的怀念优秀课件（经典实用）

1、秋天的怀念优秀课件 20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不 终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生 活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的 双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一 度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在 自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈 爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是 母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲身患重病，他竟全然

2、不知。当他发现 母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。 下一页 秋天的怀念优秀课件 史铁生（史铁生（19511951年年1 1月月4 4日日20102010年年1212月月3131日），出生于北京，日），出生于北京， 19691969年去延安一带插队。年去延安一带插队。2121岁岁因双腿瘫痪于因双腿瘫痪于19721972年回到北京。后年回到北京。后 来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。19791979年开始年开始 发表作品。发表作品。自称是自称是“职业是生病，业余在写作职业是生病，业余在写作”。史铁生

3、创作的史铁生创作的 散文我与地坛鼓励了无数的人。散文我与地坛鼓励了无数的人。20022002年获华语文学传媒大奖年获华语文学传媒大奖 年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家 协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。20102010年年1212月月3131日日 凌晨凌晨3 3点点4646分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、 大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。 史铁生多

4、年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀 的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖 项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人 低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。 主要代表作：主要代表作：小说小说我的遥远的清平湾命若琴弦我的遥远的清平湾命若琴弦 务虚笔记务虚笔记 散文集散文集我与地坛我与地坛 病隙碎笔病隙碎笔 秋天的怀念优秀课件 史铁生是当代中国最令

5、人敬佩的作家之一。他史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他 的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的 “写作之夜写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最，史铁生用残缺的身体，说出了最 为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难， 表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞， 照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的病隙病隙 碎笔碎笔作为二作为二OO二年度中国文学最为重要的收二年度中国文学最为重要的收 获，一如既往地思考着生与死、残

6、缺与爱情、苦获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦 难。如何活出意义来这些普遍性的精神难题。难。如何活出意义来这些普遍性的精神难题。 华语文学传媒大奖华语文学传媒大奖2002年度年度 杰出成就奖得主史铁生授奖词杰出成就奖得主史铁生授奖词 “我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无 一日止息的起伏，同一日止息的起伏，同 时也在这个人内心的起伏中时也在这个人内心的起伏中 解读了宁静。解读了宁静。” 蒋子丹蒋子丹 他说自己他说自己“职业是生病，业余在写作职业是生病，业余在写作”。他他 的著名散文的著名散文我与地坛我与地坛鼓励了无数的人，鼓励了无数的人， 秋天的

7、怀念优秀课件 秋天的怀念优秀课件 瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mn f x do 秋天的怀念优秀课件 侍弄：侍弄： 憔悴：憔悴： 诀别：诀别： 絮絮叨叨：絮絮叨叨： 喜出望外：喜出望外： 形容人瘦弱，面色不好看形容人瘦弱，面色不好看 经营照管经营照管 多指不再相见的分别多指不再相见的分别 形容说话啰嗦，唠叨。形容说话啰嗦，唠叨。 遇到出乎意料的事情而特别高兴。遇到出乎意料的事情而特别高兴。 秋天的怀念优秀课件 瘫痪：瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路

8、形容因某些原因使脚不能走路 暴怒无常：暴怒无常：时不时就生气时不时就生气 憔悴：憔悴：指脸色难看，身体虚弱指脸色难看，身体虚弱 絮絮叨叨：絮絮叨叨：形容说话罗嗦烦杂形容说话罗嗦烦杂 秋天的怀念优秀课件 听读课文，听读课文，思考问题：思考问题： 1、作者在秋天怀念的是谁？为什、作者在秋天怀念的是谁？为什 么是怀念？为什么会在秋天怀念？么是怀念？为什么会在秋天怀念？ 秋天的怀念优秀课件 为什么在秋天怀念为什么在秋天怀念 v1.“秋天秋天”对于作者来说有着特殊意义：对于作者来说有着特殊意义： v 作者的腿是秋天瘫痪的；作者的腿是秋天瘫痪的； v 因为作者的母亲是秋天去世的；因为作者的母亲是秋天去世的

9、； v 母亲最后的愿望是带母亲最后的愿望是带“我我”看秋天的菊花；看秋天的菊花； v2. 表达对母亲的思念之情。表达对母亲的思念之情。 秋天的怀念优秀课件 2 2、文中写了哪几件事情表现母亲对、文中写了哪几件事情表现母亲对 “我我”的关爱？的关爱？ v一、一、身患重病身患重病的母亲强忍着一颗破碎的母亲强忍着一颗破碎 的心，的心，宽慰宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝望的因双腿瘫痪而暴躁绝望的 儿子。儿子。( (第第1 1节节) ) v二、在二、在病危病危那天，母亲那天，母亲央求央求儿子去北儿子去北 海看花。（第海看花。（第2 2节）节） v三、在三、在临终前临终前，还在，还在念叨念叨生病的儿子生病的儿子

10、和未成年的女儿。（第和未成年的女儿。（第5 5节）节） 秋天的怀念优秀课件 1 1 双腿瘫痪后，双腿瘫痪后，“我我” 是怎样的状态？是怎样的状态？ 秋天的怀念优秀课件 望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声，我会听着听着收音机里甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我活着有什么劲！不，我不去！我活着有什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾双腿瘫痪后，我的脾 气变的气变的 。 秋天的怀念优秀课件 面对我的暴怒悲观，母

11、亲是面对我的暴怒悲观，母亲是 怎么说的，又是怎么做的？怎么说的，又是怎么做的？ 秋天的怀念优秀课件 vA、这时，母亲就、这时，母亲就悄悄悄悄地地躲躲出去，在出去，在 我看不见的地方我看不见的地方偷偷偷偷地地注意注意着我的着我的 动静。当一切恢复沉寂，她又动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄悄悄 地进来，地进来，眼圈红红眼圈红红地看着我。（品地看着我。（品 味味“悄悄悄悄”，“偷偷偷偷”） 秋天的怀念优秀课件 v B 当一切恢复沉寂，她又当一切恢复沉寂，她又悄悄地悄悄地进来，进来， 眼圈红红地眼圈红红地看着我。看着我。“听说北海的花儿都听说北海的花儿都 开了，我推着你去走走。开了，我推着你去走走。”她

12、她总是总是这么说。这么说。 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍 弄的那些花都死了。弄的那些花都死了。“不，我不去！不，我不去！”我我 狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我我 活着有什么劲！活着有什么劲！”母亲母亲扑扑过来过来抓抓住我的手，住我的手， 忍忍住哭住哭声说：声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好咱娘儿俩在一块儿，好好 儿活，好好儿活儿活，好好儿活” （品味（品味“扑扑”， “抓抓，“忍忍”） 秋天的怀念优秀课件 vC、那天我又独自坐在屋里，看着窗外那天我又独自坐在屋里，看着窗外 的树叶的树叶“刷刷拉拉刷刷拉拉”地飘落。母亲

13、进地飘落。母亲进 来了，来了，挡挡在窗前在窗前：“北海的菊花开了，北海的菊花开了， 我推着你去看看吧。我推着你去看看吧。” 挡住的是儿子挡住的是儿子 烦躁的情绪和烦躁的情绪和 对生活的绝望对生活的绝望 秋天的怀念优秀课件 vD、她她憔悴憔悴的脸现出的脸现出央求央求般的神色。般的神色。“什什 么时候？么时候？”“”“你要是愿意，就明天你要是愿意，就明天？”她她 说。我的回答已经让她喜出望外了。说。我的回答已经让她喜出望外了。“好好 吧，就明天。吧，就明天。”我说。她高兴得我说。她高兴得一会儿坐一会儿坐 下，一会地站起下，一会地站起：“那就赶紧准备准备。那就赶紧准备准备。” 秋天的怀念优秀课件 E

14、 她也她也笑笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着： “看完菊花，咱们就去看完菊花，咱们就去仿膳仿膳，你小时候，你小时候 最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你 去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着， 一脚踩扁一个一脚踩扁一个”她她忽然不说了忽然不说了。对于。对于“跑跑” 和和“踩踩”一类的字眼儿，她比我还一类的字眼儿，她比我还敏感敏感。她。她 又悄悄地出去了。（聚焦又悄悄地出去了。（聚焦“笑笑”，“敏感敏感” 透过这几个字，你看出了什么？）透过这几个字，你看出了什么？） 秋天的怀念优秀课

15、件 淡雅淡雅 高洁高洁 热烈而深沉热烈而深沉 秋天的怀念优秀课件 白的花高洁-要 活得高尚而纯洁。 黄的花淡雅-要活得 平淡，做一个实实在 在的人。 红的花热烈而深沉- 要活得有热情、有 活力，而不张扬。 母亲的希望和鼓励母亲的希望和鼓励 秋天的怀念优秀课件 母亲此时，自己的情况是怎样的？ v身患绝症身患绝症 v儿子瘫痪儿子瘫痪 秋天的怀念优秀课件 深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有突然把面前的玻璃砸碎？ 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！有没有大声呼喊我活着什么劲！ 没有没有 没有没有 没有没有

16、 自己做坚强的母亲自己做坚强的母亲 让儿子成为坚强的儿子让儿子成为坚强的儿子 秋天的怀念优秀课件 我我 母亲母亲 暴怒无常暴怒无常 耐心抚慰耐心抚慰 浑然不知浑然不知 重病缠身重病缠身 同意看花同意看花 喜出望外喜出望外 懂得母亲懂得母亲 秋天怀念秋天怀念 爱爱 愧疚愧疚 怀念怀念 坚强坚强 无私无私 秋天的怀念优秀课件 母爱是母爱是 秋天的怀念优秀课件 v母爱是妈妈在校门口寻找我的目光母爱是妈妈在校门口寻找我的目光 v母爱是妈妈为我捧出的香喷喷的热汤母爱是妈妈为我捧出的香喷喷的热汤 面面 秋天的怀念优秀课件 深夜独自低吟的大海 母亲是母亲是 秋天的怀念优秀课件 溪涧助人渡河的岩石溪涧助人渡河

17、的岩石 母亲是母亲是 秋天的怀念优秀课件 悬崖孤独的老树悬崖孤独的老树 母亲是母亲是 秋天的怀念优秀课件 奄奄一息却还给人温暖的炉火奄奄一息却还给人温暖的炉火 母亲是母亲是 秋天的怀念优秀课件 母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清 淡；淡； 母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留 下清新自然；下清新自然； 母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟 浅唱；浅唱； 母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞， 带来春光无限。带来春光无限。 秋天的怀念优秀课件 v 作者通过记叙作者通过记

18、叙自己双腿瘫痪之后，自己双腿瘫痪之后， 母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折 磨，无比关怀爱护鼓励病残儿子的感人磨，无比关怀爱护鼓励病残儿子的感人 情景情景 v 展示了展示了博大深沉、崇高无私的母爱博大深沉、崇高无私的母爱， v 抒发了抒发了对母亲无限深切的怀念。对母亲无限深切的怀念。 秋天的怀念优秀课件 找出文中的文中最让你感动的 句子，进行赏析。 秋天的怀念优秀课件 哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ 当我发脾气时，当我发脾气时， 母亲就母亲就悄悄地悄悄地躲躲出去，在我看出去，在我看 不见的地方不见的地方偷偷地偷偷地注意注意

19、着我的动静。着我的动静。 “当一切恢复沉寂，她又当一切恢复沉寂，她又悄悄地悄悄地进来眼圈进来眼圈红红红红 的的，看看着我。着我。 （神态描写和动作描写，描写了母亲在我暴怒（神态描写和动作描写，描写了母亲在我暴怒 时的神态和动作，表现了母亲对我的理解、宽容和时的神态和动作，表现了母亲对我的理解、宽容和 关心。）关心。） 秋天的怀念优秀课件 “听说北海的花都开了，我推着你去走听说北海的花都开了，我推着你去走 走走。她她总是总是这么说。母亲这么说。母亲喜欢喜欢花，可自从花，可自从 我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死死了。了。” （母亲对我的鼓励和悉心的照顾母亲对我的鼓励和

20、悉心的照顾） 哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ 秋天的怀念优秀课件 “咱娘儿俩在一块儿，咱娘儿俩在一块儿，好好儿活好好儿活，好好儿，好好儿 活活” 她常常肝疼得整宿整宿她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去翻来覆去地睡不了地睡不了 觉。觉。 （语言描写和动作描写，描写了母亲对儿子（语言描写和动作描写，描写了母亲对儿子 的鼓励和被病魔折磨时的动作，表现了母亲的鼓励和被病魔折磨时的动作，表现了母亲 的坚强和对儿子的关爱的坚强和对儿子的关爱） 哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ 秋天的怀念优秀课件 “那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶那天我

21、独自坐在屋里，看着窗外的树叶 唰唰啦啦唰唰啦啦飘落。母亲进来了，飘落。母亲进来了，挡挡在窗在窗 前前” （动作描写，描写了母亲挡住落叶的动作，是动作描写，描写了母亲挡住落叶的动作，是 要把萧瑟的秋天挡在窗外要把萧瑟的秋天挡在窗外，要把我心中的寂寞、，要把我心中的寂寞、 消沉消沉挡在窗外，表现了母亲对我细心的呵护。）挡在窗外，表现了母亲对我细心的呵护。） 哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ 秋天的怀念优秀课件 当听说我愿意去北海时，母亲当听说我愿意去北海时，母亲 高兴得高兴得一一 会儿坐下，一会儿站起会儿坐下，一会儿站起 ，还不停地，还不停地絮絮叨絮絮叨 叨地说

22、叨地说着着 （动作描写，描写了母亲听到我愿意去（动作描写，描写了母亲听到我愿意去 北海看菊时的兴奋，表现了母亲在儿子的关北海看菊时的兴奋，表现了母亲在儿子的关 心。）心。） 哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ 秋天的怀念优秀课件 对于对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字一类的字 眼儿，她比我还眼儿，她比我还敏感敏感。 （母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛，（母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛， 表现了母亲对儿子的细心呵护。）表现了母亲对儿子的细心呵护。） 哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ 秋天的怀念优秀课件 她还在大口大口地吐着鲜血

23、。我没有想到她她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她 已经已经病成那样病成那样母亲昏迷前的母亲昏迷前的最后一句话最后一句话是：是： “我那个生病的儿子，还有那个未成年的女我那个生病的儿子，还有那个未成年的女 儿儿” （语言描写，描写了母亲语言描写，描写了母亲在痛苦的弥留之际的在痛苦的弥留之际的 语言，心里惦记着的依然只有自己的儿女！，语言，心里惦记着的依然只有自己的儿女！， 表现了母亲无私的爱）表现了母亲无私的爱） 哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ 秋天的怀念优秀课件 对比对比 对比对比 母亲：母亲： 作者：作者： 母亲的体贴母亲的体贴 母亲的坚强母亲的坚强 坚强、无私、伟大 愧疚、怀念、热爱 “我我”的暴怒的暴怒 “我我”对生活的绝对生活的绝 望望 对比手法的运用：对比手法的运用： 秋天的怀念优秀课件 作者在文中多次提到作者在文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？ v母亲带我看花，是母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望想唤起我生存的欲望 v菊花的淡雅高洁，是菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照母亲品质的写照 v菊花热烈深沉，是菊花热烈深沉，是母爱的写照母爱的写照 v母亲爱花，我看菊花是母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀对母亲的缅怀 v菊花在我眼里