2019年山东省潍坊市中考化学模拟试卷(四)

1、2019 年山东省潍坊市中考化学模拟试卷（四）副标题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共20 小题，共40.0 分）1.下列氧气的用途中是利用氧气可以支持燃烧并放出热量这一性质的是（）气焊 炼钢 医疗 潜水 火箭发射A. B. C. D. 2.下列物品所使用的材料中属于合成材料的是（）A.铝合金表链B.C.D.紫砂壶手机塑料外壳真丝围巾3.如图所示实验操作正确的是（）A.B.C.D.4.下列化学用语与所表述的意义相符的是（）A. 3N 2-3个氮分子B. 2H-2个氢元素C. 2Mg+2-2 个镁离子34-氧化铁D. Fe O5.下列熟悉的小吃中，维生素含量较高的是（）A. 酸奶B. 胡

2、萝 包子C. 手抓羊肉D. 酿皮6.下列是某同学记录的化学笔记，其中记录错误的是（）第1页，共 28页A. 含氧元素的化合物是氧化物B. 生铁和钢都是铁的合金C. 溶液一定是均一、稳定的混合物D. 单质是由同种元素组成的纯净物7.化学与生活紧密联系，生活中处处有化学下列做法错误的是（）A. 用水防止 CO 中毒B. 用肥皂水鉴别软水和硬水C. 用氮气作为薯片包装袋里的防腐剂D. 用灼烧法鉴别黄铜与黄金8. 有甲、乙、丙三种金属，如果将分别投入到 CuSO4 溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到同体积、同溶质质量分数的稀盐酸中，甲、丙均产生气泡，

3、但甲产生气泡比强烈，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）A. 甲丙乙B. 丙乙甲C. 甲乙丙D. 丙甲乙9.小明同学学习化学后，对生活中的一些常识进行了总结，其中不合理的是（）A. 将实心煤块做成蜂窝煤，使煤燃烧更充分B. 进入干涸的深井之前必须做灯火试验C. 油锅里的油着火燃烧，应立即盖紧锅盖D. 厨房内发生天然气泄漏时，应先打开电排风扇保持通风10. “绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向，“绿色化学”要求从根本上消除污染，它包括“原料的绿色化”、“化学反应绿色化”、“产物绿色化”等内容。其中（化学反应绿色化） 要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转化入期望的产品中。下列反应中

4、符合“化学反应绿色化”的是（）A. 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气B. 工业上制取氧气2 42 2C24D. 天然气燃烧生成二氧化碳和水C.2C H +OH O11.下列变化过程中，会吸收热量的是（）A. 硝酸铵固体溶于水B. 氢氧化钠固体溶于水C. 木炭燃烧D. 金属镁与稀盐酸反应12.下列关于原子、分子的说法错误的是（）A. 分子可以构成物质，而原子只能构成分子B. 在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C. 原子的质量主要集中在原子核上D. 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子13. 下列方程式表示的反应正确，且能实现目的是（）A. 高炉炼铁： 2Fe2O3+3C4Fe

5、+3CO 2B. 煅烧石灰石制生石灰：CaCO3CO2 +CaOC. 从硫酸铜溶液中得到单质铜：CuSO4+2Ag=Ag 2 SO4+CuD. 除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质：242=BaSO4 +2NaClNa SO +BaCl14.下列做法会危害人体健康的是（）A. 饮用低温灭菌牛奶C. 用小苏打做发酵粉B.D.食用新鲜蔬菜水果用甲醛浸泡水产品15.如图是 X 、 Y 、乙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）第2页，共 28页A. 随温度升高， X 、Y 、Z 三种物质的溶解度不断增大B. t2时，将 50gX 加入 50g 水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质的质量分数为33.3%C.

6、 将 t2时等质量的 X 、Y 饱和溶液降温到t1，X 溶液中析出的晶体质量小于Y的D. 将 t1时 X 、Z 的饱和溶液升温至 t 2，则 Z 溶液中溶质的质量分数减小，X 溶液中溶质的质量分数增大16. 我国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”已于2017 年 4 月 20 日发射成功， 这标志着我国航天事业又跨入了一个崭新的时代，肼（N2 H4）是航天事业的功臣，常用作火箭燃料下列有关肼的说法正确的是（）A.B.肼是一种混合物一个 N 2H4 分子由一个N2 分子和 2 个 H2 分子组成C. 肼的化学式可简写为NH 2D. N2H 4 的相对分子质量为3217. 在一密闭容器中，盛放 A

7、 ，B ， C 三种物质各 30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下：关于此反应，下列认识不正确的是（）物 质ABC新物质 D反应前物质质量 /g3030300反应后物质质量 /g待测33022A. 变化后待测的A 质量为 5gB. 该变化的基本反应类型是分解反应C. A 物质有可能是单质， C 物质一定是化合物D. C 物质中所含有的元素种类是A ， B， D 三种物质中所有元素种类之和18. 下列实验操作不能达到实验目的是（）选项实验目的A除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜B除去氯化钾固体中少量的氯酸钾C鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D鉴别 CO 和 CH4A. AB. BC. C实验操作

8、加入过量的铁粉，过滤加入少量的二氧化锰，并加热分别加入足量的水分别点燃， 在火焰上方罩一干冷的烧杯D. D19. 热敷袋主要用于治疗关节痛、软组织损伤、胃寒等，将其紧贴于患处时，袋中药物产生的热量传至机体，使得局部皮肤血管扩张，从而止痛治病。热敷袋中发热剂主要是铁粉、水、活性炭和食盐。以下关于此热敷袋的叙述，错误的是（）第3页，共 28页A. 它利用铁生锈放热B. 它利用碳燃烧放热C. 发热剂需接触空气才会发热D. 食盐能加快铁生锈20. 下列实验方案不能达到实验目的是（）实验目的实验方案A鉴别 AgNO 3 溶液与 NaNO 3 溶 分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉液淀B除去 CO 中混

9、有的 CO2将混合气体通过灼热的氧化铜C鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度D检验集气瓶中是否集满氧气将带火星的木条伸入集气瓶口，观察木条能否复燃A. AB. BC. CD. D二、填空题（本大题共1 小题，共 8.0分）21. 某方便面面饼的营养成分表如图所示（其中碳水化合物主要指淀粉）：（ 1）表中“钠”是指 _（填字母序号，下同）。A单质B分子C元素（ 2）营养成分表中缺少人体必需的维生素。人体缺乏维生素C 会引起 _。（ 3）油脂与糖类的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是_。（ 4）针对网上流传的“能燃烧的面条不安全，是因为含有添加剂”的消息，从化学的视角分析缺乏科学依据。面条

10、是以面粉为原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉 化学式为（ C6H10O5） n是可以燃烧的， 淀粉充分燃烧的产物是_；面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味，是因为面粉中还含有的营养物质是_。为避免面粉厂车间发生爆炸事故，生产过程可采取的措施有_。A密封门窗，隔绝氧气B严禁吸烟，杜绝火源C轻拿轻放，减少粉尘扬起D提高面粉的着火点优质的面粉来自优良的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需施加 _肥。三、计算题（本大题共1 小题，共8.0 分）22. 已知烧杯中装有 200g 硫酸和硫酸铜混合溶液，其中含硫酸铜 4.8g。向烧杯中逐渐加入氧化铜， 烧杯中溶液的质量与加入氧化铜的质量关系如图所示。当恰好

11、完全反应时，所得的溶液为不饱和溶液。（提示： CuO+H 2SO4=CuSO 4+H 2O）请计算：（ 1） m=_g 。（ 2）原混合溶液中 H2SO4 的质量分数。（ 3）若取恰好完全反应时所得溶液10g 配制成 20% 的硫酸铜溶液，需要30%的硫酸铜溶液多少克？第4页，共 28页Ca2+CO 32- CaCO3四、简答题（本大题共2 小题，共18.0 分）23.“温室效应”是全球关注的环境问题之一，二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体。实现碳循环、促进 CO2 转化为有机物和控制 CO2 的排放量，是解决温室效应的有效途径。（ 1）下列措施中，不利于降低大气中CO2 浓度的是 _

12、（填序号）。A焚烧秸秆B 利用太阳能、风能C减少化石燃料的使用D植树造林，增大植被面积（ 2）某化学研究小组利用 CO2 催化氢化制甲烷的办法，实现了将 CO2 转化为有机物。实验过程如下：对反应后的物质进行检测，结果如下：在气体中检测到甲烷、氢气。在液体中检测到甲酸（HCOOH ）。在固体中检测到镍粉、四氧化三铁。请分析以上变化关系和检测结果，回答以下问题。在以上反应过程中，有一种物质起到了催化作用。你认为，反应中的催化剂很可能是 _，其反应前后质量_（填“增大”“减小”或“不变”）；在以上变化中，CO2 转化成的有机物是_ 、_；在高温条件下， 铁粉能够与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，其

13、化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_；甲酸（ HCOOH ）俗名蚁酸，它和醋酸具有相似的化学性质，蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤产生痛痒。当被蚊虫叮咬时， 在叮咬处涂抹下列物质中的 _（填序号）会减轻痛痒。A食盐水 B食醋 C草木灰水H+ +OH -=H 2O，如图，像这24. 初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式，离子方程式的书写一般步骤如下：（以碳酸钠与氯化钙反应为例）写出反应的化学方程式_；把易溶于水，易电离的物质写出离子形式，把难溶的物质，气体和水等仍用化学式表示，上述方程式可改写成2Na+2-2+-+-

14、+CO 3+Ca+2Cl =CaCO 3 +2Na+2Cl；删除方程式两边不参加反应的粒子检查方程式两边各元素的原子个数和电荷数是否相等，试回答：（ 1）酸碱盐在水溶液中发生的复分解反应实质就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应，只要具备生成物中有气体或_生成，反应就能发生（ 2）写出稀盐酸滴在大理石上所发生反应的离子方程式_；（ 3）下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是_A、 Na+、 H+ 、 SO4 C、 Na+、 H +、 CO3（ 4）写出一个能用2-、 OH-B 、 Na+ 、 Ca2+、 CO32-、 Cl -2- 、 Cl -D 、 K +、 Cu2+ 、SO4 2-、

15、Cl -Fe+2H+2+2_=Fe +H表示的化学方程式第5页，共 28页五、探究题（本大题共3 小题，共26.0 分）25.小明取酸性锌锰干电池进行探究，他发现电池内部结构如图1 所示。【查阅资料】锌皮中含有少量的铁黑色糊状填充物由炭黑、 MnO 2、ZnCl 2 和 NH 4 Cl 等组成有关数据见下表温度/ 020406080100溶 NH 4Cl 29.337.245.855.365.677.3解度 ZnCl 2 343395452488541614/g【实验探究一】小明取适最黑色糊状填充物，按图2 所示实验流程进行探究。（ 1）溶液 A 中溶质主要有 _（填化学式），操作 中采用冷却

16、热饱和溶液的方法实现两者分离的依据是 _。（ 2）欲从固体 M 中得到较纯的 MnO 2，操作 可采用的简便方法是 _。【实验探究二】小明取电池外壳锌皮，用砂纸打磨干净，剪成小块，进行实验。（ 1）取一块锌皮放入盛有适量稀盐酸的烧杯中，有ZnCl 2 生成。实验中可观察到的现象是 _。（ 2）另取一块锌皮放入盛有一定量CuSO4 溶液的烧杯中，充分反应后得到溶液E和固体 F当溶液 E 中只含一种溶质时，该溶质是_ （填化学式）；当固体F中只含一种物质时，溶液E 中最少含有 _种溶质。（ 3）若将 6.5g 锌皮与足量稀硫酸完全反应，则生成氢气的质量_ 0.2g （选填“”，“或“ =”）。26

17、. 用如图简易装置可以制取少量蒸馏水操作方法是：在如图所示烧瓶中加入约体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）在确定各连接部位严密不漏气后，加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，试管内收集到10mL 左右蒸馏水后， 停止加热请第6页，共 28页回答下列问题：（ 1）写出仪器 A 、B 的名称： A_ ，B_ （ 2）在水中放入几粒沸石（或碎瓷片）的作用是 _，右侧大烧杯中冷水的作用是 _，为使烧瓶受热均匀， 需在烧瓶底部垫上 _（填仪器名称） 再加热（ 3）水变水蒸气的过程中，发生变化的是_A分子的大小B分子的间隔C分子的种类D分子的结构（ 4）利用该装置也可以将硬水软化生活中区分硬水和软水的常用

18、试剂是_（ 5）利用该装置还可将海水进行淡化将一定量海水加热一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会 _（填“变大”、“变小”或“不变”），海水的沸点比纯水的沸点 _（填“高”或“低”）27. 已知过氧化钠（化学式为 Na 2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与 Na2O2 反应放出 O2，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为： 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O 2某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图一所示的实验装置。（ 1）装置中CO2 的制取方法有多种，若用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反应的第7页，共 28页化学方程式为 _。若用

19、加热NaHCO 3 固体制取 CO2，应该选用的发生装置为_（选填图二中字母）。（ 2）检验 A 装置气密性的方法是：将导管的一端浸入水中，然后_，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。若夏天室温较高，上述方法现象不明显，可以用什么方法代替上述你所填写的操作？_。（ 3）为收集纯净、干燥的 O2，装置中盛放的试剂为 _溶液；装置中盛放的试剂为 _；此时中收集方法最适合的是 _（填序号）。A排水集气法B 真空气囊收集法C向上排空气法D 向下排空气法（ 4）当观察到装置中 _时应停止通 CO2。（ 5）过氧化钠也能与水反应生成碱和氧气，试写出该反应的化学方程式： _，若用此反应制O 2，由于该反应速

20、率较快，故可选用的发生装置为_（选填图二中字母）。第8页，共 28页答案和解析1.【答案】 B【解析】解： 气焊、 炼钢、 火箭发射均是利用了氧气可以支持燃烧并放出热量的性质； 医疗、 潜水均是利用了氧气能供给呼吸的性 质。所以符合题意的是 BA、C、D 不符合题意。故选：B。物质的性质决定物质的用途，由氧气可以支持燃 烧并放出热量的性质，进行分析判断即可本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握氧气的性 质和用途是正确解答本题的关键2.【答案】 C【解析】解：A 、钛合金表链使用的材料是 钛合金，钛合金是金属合金，属金属材料；B、紫砂壶是由陶土等材料制成，陶土属于无机非金属材料；C、手机塑

21、料外壳的材料是塑料，是 较常见的有机合成材料；D、真丝围巾是由真 丝（蚕丝）制成，真丝属于天然 纤维；故选：C。依据材料的分 类知识，结合选项中各物质的组成材料成分分析判断，有机合成材料简称合成材料，主要包括塑料、合成 纤维、合成橡胶三类，判断是否属于合成材料可从概念的 实质进行分析。材料的分 类判断，关键要掌握概念的 实质，有机合成材料必 须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子。3.【答案】 C【解析】解：A 、闻气味时，要用手在瓶口扇动，使少量气体进入鼻孔，不可把鼻子凑到瓶口闻，错误；B、浓硫酸具有腐 蚀强性，为了避免使酸 骤热溅出对人造成伤害，应把浓硫酸第9页，共 28页慢慢往水里倒，

22、并用玻璃棒不断 搅拌，图中所示操作 错误；C、蒸发时，应用玻璃棒不断 搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确；D、把试管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往 试管口按，易使试管压破，应左手拿试管，离开桌面，右手拿橡皮塞稍稍用力 转动塞入；错误；故选：C。A 、根据闻气味的方法解答；B、根据浓硫酸稀释的方法进行分析判断C、根据蒸发的注意事 项进行分析；D、把试管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往 试管口按，易使试管压破本题考查的是常见的实验操作，解答本题的关键是掌握常 见的实验操作以及操作的注意事 项4.【答案】 A【解析】解：A 、3N2 表示的是 3 个氮分子，正确；B、2H 表示的是两个

23、氢原子，错误；C、2Mg 2+表示的是 2 个镁离子，错误；D、Fe3O4 表示的是四氧化三 铁，错误；故选：A。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用 语所表达的 对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意 义，并能根据物质化学式的 书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此 类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符第10 页，共 28页号意义的了解，又考查了学生对化学符号的 书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。5.【答案】 B【解析】解：A 、酸奶中富含蛋白质，故选项错误 。B、胡萝

24、中富含维生素，故选项正确。C、手抓羊肉中富含蛋白 质，故选项错误 。D、酿皮中富含淀粉，淀粉属于糖 类，故选项错误 。故选：B。根据人体所需六大 营养素的种 类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。6.【答案】 A【解析】解：A 、含氧元素的化合物可能有三种以上元素组成，而氧化物只有两种元素组成；不正确；B、生铁和钢都是铁的合金；正确；C、溶液一定是均一、稳定的混合物；正确；D、单质是由同种元素 组成的纯净物；正确；故选：A。A 、含氧元素的化合物可能有三种以上元素 组成，而氧化物只有两种元素 组

25、成；B、生铁和钢都是铁的合金；C、溶液一定是均一、稳定的混合物；D、单质是由同种元素 组成的纯净物第11 页，共 28页掌握从组成上识别氧化物；了解铁的合金；掌握溶液的特征；掌握单质和化合物的概念7.【答案】 A【解析】解：A 、一氧化碳难溶于水，用水不能防止 CO 中毒；故A 错误；B、硬水中肥皂水生成的泡沫少， 软水多，因此可通过肥皂水 鉴别软水和硬水，故 B正确。C、氮气的化学性质不活泼，将氮气充入食品包装袋中以防腐，故C 正确。D、黄铜是铜和锌的合金，灼烧时铜会与空气中的氧气反 应生成氧化 铜而使表面变黑，灼烧黄金颜色不变；故D 正确；故选：A。A 、根据 CO 的水溶性 进行分析B、

26、根据区分软水和硬水的方法分析C、根据氮气的化学性 质不活泼分析D、根据黄铜是铜和锌的合金，灼烧会变黑进行分析此题主要考查把化学知 识应用到生活生 产实际当中，利用化学知识解答生活生产实际问题 的能力8.【答案】 A【解析】解：活动性强的金属能把活 动性弱的从它的 盐溶液中置 换出来，甲、乙、丙分别投入到 CuSO4 溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象，说明甲、丙的金属活动性比铜强，乙的活动性比铜弱，既甲、丙铜乙甲；再将大小相同的甲、丙分别放到同体 积、同溶质质量分数的稀 盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡比 强 烈，说明甲的金属活 动性比丙强 ，既甲丙 H所以故甲、

27、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是：甲丙乙。故选：A。第12 页，共 28页在金属活 动性顺序中，位于氢前面的金属能置 换出酸中的 氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置 换出来，据此判断能否 发生反应，进而可确定三种金属活 动性由强到弱的顺序本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用 “反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此 类题的关键9.【答案】 D【解析】解：A 、根据燃烧的条件可知，把实心煤球做成空心煤球， 实际是增大了煤和氧气的接触面 积，促进燃烧，故A 不符合题目的条件。B、深井中的氧气可能不多，直接下井可能导致窒息，因此首先要做灯火 实验，如果灯不会

28、熄 灭，说明可以下井，故 B 不符合题目条件。C、根据燃烧的条件可知，盖紧锅盖，实际是隔绝了空气（氧气），因此就会使火熄灭，故 C 不符合题目条件。D、煤气泄露时，首先要关闭煤气的阀门，然后打开窗户、排气扇，故D 符合题目的条件。故选：D。根据生活常 识和化学知 识 的综合运用即可判断掌握燃烧的条件，即可燃物、着火点、氧气等，学会把化学知识和生活实际的结合起来10.【答案】 C【解析】解：根据化学反应绿色化 ”就是要求原料物 质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的 产物中。A 、反应后有两种 产物，并没有达到原料物 质中的所有原子完全利用，全部 转入期望产物，故A 错误；B、工业上制取氧气属

29、于物理 变化，并没有达到原料物 质中的所有原子完全第13 页，共 28页利用，全部转入期望产物，故 B 错误；C、反应后只有一种 产物，原料物质完全被利用，故 C 正确；D、反应后有两种 产物，并没有达到原料物 质中的所有原子完全利用，全部 转入期望产物，故D 错误。故选：C。“化学反应绿色化 ”就是要求原料物 质中的所有原子完全被利用，全部 转入期望的产物中。当反应的产物只有一种 时就符合绿色化学的原理，产物有多种时就有可能不符合 绿色化学的原理了。绿色化学实质是反应物全部反 应生成所需的 产物，不造成浪费、污染，从源头上做起。11.【答案】 A【解析】解：A 、硝酸铵固体溶于水溶于水，吸收

30、大量的 热，使溶液温度降低，故 A 选项正确。B、氢氧化钠固体溶于水放出大量的 热，使溶液温度升高，故 B 选项错误 。C、木炭燃烧，放出大量的热，属于放热反应，故C 选项错误 。D、金属镁与稀盐酸反应，放出大量的热，属于放热反应，故 D 选项错误 。故选：A。物质在溶解时经常伴随有吸 热或放热现象，氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸 热，温度降低在化学变化中伴随着能量的 变化，有的放出热量，有的吸收热量据此分析判断本题难度不大，考查化学中吸 热或放热问题，熟记吸热或放热的判断规律是正确解答此 类题的关键12.【答案】 A【解析】第14 页，共 28页解：A 、

31、构成物质的微粒有：分子、原子和离子，故 A 说法错误；B、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分，故B 说法正确；C、原子的质量主要集中在原子核上，故C 说法正确；D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故 D 说法正确。故选：A。抓住分子、原子的本 质区别和联系及原子的 结构主要考查了分子、原子的本质区别和联系及有关原子的 结构，培养学生的微粒观13.【答案】 B【解析】解：A 、工业上用一氧化碳 还原氧化铁炼铁，主要是利用 CO 的还原性，在高温下和氧化 铁反应生成铁和二氧化碳，正确的化学方程式 为 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故选项错误 。B、煅烧石灰石制

32、生石灰，同 时生成二氧化碳，该反应能实现目的，且化学方程式书写完全正确，故选项正确。C、银的金属活 动性比铜弱，不能与硫酸铜发生置换反应，故选项错误 。D、硫酸钠与氯化钡溶液反应生成硫酸 钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项错误 。故选：B。根据化学方程式判断正 误的方法需考 虑：应用的原理是否正确；化学式 书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的 书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短 线改成等

33、号第15 页，共 28页14.【答案】 D【解析】解：A 、牛奶已经灭菌，再饮用对人体无害，故 A 不会危害人体健康，故 A 错；B、新鲜蔬菜水果中富含有丰富的维生素，食用新鲜蔬菜水果有益于身体健康，故 B 不会危害人体健康，故 B 错；C、小苏打可做发酵粉，故 C 不会危害人体健康，故 C 错；D、甲醛有毒不能用来浸泡水 产品，如果用甲醛浸泡水 产品，会危害人体健康，故 D正确。故选：D。A 、根据牛奶已经灭菌，再饮用对人体无害考 虑；B、新鲜蔬菜水果中富含有丰富的维生素；C、小苏打可做发酵粉；D、甲醛有毒不能用来浸泡水 产品化学来源于生 产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关

34、的化学知识也是重要的中考 热点之一15.【答案】 B【解析】解：A 、据图可以看出，Z 物质的溶解度随温度升高而减小，故本 选项错误 ；B、50时，在50g水中加入 50gX 物质，充分搅拌后所得溶液中溶 质质量分数= 33.3%，故本选项正确；C、X 物质的溶解度受温度 变化影响较大，所以将 t2时等质量的 X 、Y 饱和溶液降温到 t1，X 溶液中析出的晶体 质量大于 Y 的，故本选项错误 ；D、将 t1时 X 、Z 的饱和溶液升温至 t2，则 Z 溶液中溶 质的质量分数减小，X 溶液中溶 质的质量分数不 变，故本选项错误 ；故选：B。根据固体的溶解度曲 线可以： 查出某物质在一定温度 时

35、的溶解度，从而可以确定出形成的溶液是否 饱和， 比较不同物质在同一温度 时的溶解度大小，从而可以比 较出其饱和溶液中溶 质的质量分数的大小， 判断物质的溶解度第16 页，共 28页随温度变化的变化情况等。本题难度不大，主要考查了固体的溶解度曲 线所表示的意 义及根据固体的溶解度曲线来解决相关的 问题。16.【答案】 D【解析】解：A 肼（N2H4）是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；B分子是由原子构成的，由 肼（N2H4）的化学式可知，每个 N2H4 分子由 2 个氮原子和 4 个氢原子构成的，故错误；C因为每个肼分子由 2 个氮原子和 4 个氢原子构成的，所以其化学式 为 N2H4，故错

36、误；DN2H4 的相对分子质量为 142+14=32，故正确。故选：D。A 根据物质的组成来分析；B根据分子结构来分析；C根据化学式的写法来分析；D根据相对分子质量为构成分子的各原子的相 对原子质量之和进行分析判断本题难 度不大，考查 同学们结 合新信息、灵活运用化学式的含 义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力17.【答案】 A【解析】解：由物质的质量变化可知 C 为反应物，B、D 为生成物，参加反应的 C 的质量为 30g，生成的 D 的质量为 22g，生成的 B 的质量为 33g-30g=3g。根据质量守恒定律可知， A 为生成物，生成的 A 的质量为 30g-22g-3g=5g。所以

37、反应为分解反应，该反应可表示为 CA+B+D 。A 、A 为生成物，生成的 A 的质量为 30g-22g-3g=5g，所以变化后待测的 A 质量为 30g+5g=35g，故A 错误；第17 页，共 28页B、由物质的质量变化可知 C 为反应物，B、D 为生成物，参加反应的 C 的质量为 30g，生成的 D 的质量为 22g，生成的 B 的质量为 33g-30g=3g。根据质量守恒定律可知， A 为生成物，生成的 A 的质量为 30g-22g-3g=5g。所以反应为分解反应，该反应可表示为 CA+B+D ，故B 正确；C、物质 C 由 A、B、D 三种物质化合生成，则 C 物质一定是化合物，A

38、物质可能是单质，故C 正确；D、该反应为分解反应，根据化学变化前后元素的种 类不变，可判断分解反应的反应物 C 中所含元素 应是生成物 A、B、D 三种物 质中所有元素种 类之和，故 D正确。故选：A。生成物的 质量增加，反应物的质量减少，由表中各物 质的质量变化可知 C 为反应物，B、D 为生成物。参加反应的 C 的质量为 30g，生成的 D 的质量为 22g，生成的 B 的质量为33g-30g=3g。根据质量守恒定律可知， A 为生成物，生成的 A 的质量为 30g-22g-3g=5g。所以反应为分解反应，该反应可表示为 CA+B+D 。考查质 量守恒定律，难度不大，根据物质的质 量变化判

39、断反 应物与生成物，根据质量守恒判断 A 是生成物是解 题的关键。18.【答案】 B【解析】解：A 、过量的铁粉能与硫酸 铜溶液反应生成硫酸 亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的 杂质，符合除杂原则，故选项实验 操作能达到 实验目的。B、氯酸钾在二氧化 锰的催化作用下生成 氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的 杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项实验 操作不能达到 实验目的。C、碳酸钙粉末和碳酸 钠粉末分别难溶于水、易溶于水，分别加入足量的水，第18 页，共 28页可以鉴别，故选项实验 操作能达到 实验目的。D、CO 和 CH4 燃烧，分别生成二氧化碳、二

40、氧化碳和水，分 别点燃，在火焰上方罩一干冷的 烧杯，能水雾出现的是甲烷，可以鉴别，故选项实验 操作能达到实验目的。故选：B。A 、除杂质题至少要满足两个条件： 加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应； 反应后不能引入新的 杂质。B、除杂质题至少要满足两个条件： 加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应； 反应后不能引入新的 杂质。C、根据碳酸钙粉末和碳酸 钠粉末的溶解性，进行分析判断。D、根据 CO 和 CH4 燃烧的生成物，进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要 类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透 彻理解，可根据物质的物理性质和化学性

41、 质结合实验目的进行分析判断。19.【答案】 B【解析】解：A 、铁生锈是缓慢的氧化反 应，可以放热，故A 正确；B、热敷袋是利用 铁生锈放热，不是碳燃烧放热，故D 错误 。C、铁生锈需要空气，所以发热剂需接触空气才会 发热，故 C 正确；D、食盐可以加快 铁的生锈，故 B 正确；故选：B。根据热敷袋的原理分析，原理是：铁屑做负极，碳粉做正极，食盐做电解质 溶液，再用木屑或者吸水 纸之类防治漏液，一个简单的原电池原理（金属的吸氧腐蚀）就构成了热敷袋的原理。第19 页，共 28页化学来源于生活，同 时更服务于生活，与生活相关的考 题就成为中考的热点。20.【答案】 B【解析】解：A 、稀盐酸能够

42、和硝酸银反应产生氯化银白色沉淀，而硝酸钠不反应，现象不同，可以鉴别，故选项错误 ；B、一氧化碳能够和氧化铜反应产生二氧化碳和 铜，没有把二氧化碳除去反而除去了一氧化碳，不符合除 杂的原则，故选项正确；C、硬铝是合金，合金的硬度大，所以可用相互刻画的方法比 较纯铝和硬铝的硬度，故选项错误 ；D、将带火星的木条伸入集气瓶口， 观察木条能否复燃，用来 检验氧气是否收集满，故选项错误 。故选：B。A 、根据盐酸能和 AgNO 3 溶液反应生成氯化银白色沉淀 进行解答；B、根据一氧化碳能够还原氧化铜分析；C、根据纯金属与合金的硬度不同 进行分析；D、根据氧气的性质及验满氧气的方法分析本题难度不大，化学实

43、验方案的设计是考查学生能力的主要 类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透 彻理解，可根据物质的物理性质和化学性 质结合实验目的进行分析判断21.【答案】 C坏血病分子结构不同二氧化碳和水蛋白质BC钾【解析】解：（1）物质是由元素 组成的，表中“钠”是指元素；故填：C；（2）营养成分表中缺少人体必需的 维生素。人体缺乏维生素 C 会引起坏血病；故填：坏血病；（3）油脂与糖类的组成元素相同，但是它 们的分子结构不同，所以性质不同；故填：分子结构不同；第20 页，共 28页（4） 面粉的主要成分淀粉 化学式为（C HO ） 是可以燃 烧的，由质量守6105n恒定律可知，淀粉充分燃 烧

44、的产物是二氧化碳和水；面粉燃 烧过程中可闻到烧焦羽毛气味，是因为面粉中还含有的营养物质是蛋白质；故填：二氧化碳和水；蛋白质； A 密封门窗，隔绝氧气，使人无法工作，故 A 错误；B严禁吸烟，杜绝火源，能避免爆炸，故 B 正确；C轻拿轻放，减少粉尘扬起，能避免爆炸，故 C 正确；D着火点属于物 质的属性，一般不能改 变，故 D 错误 。故填：BC。 为了提高生 长期小麦的抗倒伏能力，需施加 钾肥；故填：钾。（1）根据物质的组成来分析；（2）根据维生素与人体健康的关系来分析；（3）根据结构决定性 质来分析；（4）根据质量守恒定律、食物中富含的 营养素、防范爆炸的措施以及化肥的作用来分析。本题主要考查了化学元素与人体健康的关系、六大营养素、淀粉、蛋白质等物质的性质，并且对 避免安全事故的 发生方面也 进 行了考