新部编人教版二年级语文上册《难忘的泼水节》（经典实用）

1、第一课时第一课时 一、创设情境，导入新课。一、创设情境，导入新课。 在我们国家的南部有一个优美的地方，那里的在我们国家的南部有一个优美的地方，那里的 风土人情吸引了四面八方的游客。我要介绍的风土人情吸引了四面八方的游客。我要介绍的 地方就是云南的西双版纳。西双版纳的山美，地方就是云南的西双版纳。西双版纳的山美， 水美，人更最有特色的节日就是泼水节，这么水美，人更最有特色的节日就是泼水节，这么 开心的活动大家想去体验一下吗？开心的活动大家想去体验一下吗？ 二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。 1 1、同学们边听课文朗读边思考，小、同学们边听课文朗读边思考，小 蝌蚪们如何去找妈妈的？蝌

2、蚪们如何去找妈妈的？ 2 2、自读课文，学习生字。、自读课文，学习生字。 （1 1）用自己喜欢的方法读课文，同时）用自己喜欢的方法读课文，同时 用曲线在文中标出生字词。用曲线在文中标出生字词。 （2 2）同桌交流，再读课文，扫除字词）同桌交流，再读课文，扫除字词 障碍。（自读、小组读、分段读）障碍。（自读、小组读、分段读） 二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。 1 1、同学们边听课文朗读边思考，小、同学们边听课文朗读边思考，小 蝌蚪们如何去找妈妈的？蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2 2、自读课文，学习生字。、自读课文，学习生字。 （1 1）用自己喜欢的方法读课文，同时）用自己喜欢的方法读

3、课文，同时 用曲线在文中标出生字词。用曲线在文中标出生字词。 （2 2）同桌交流，再读课文，扫除字词）同桌交流，再读课文，扫除字词 障碍。（自读、小组读、分段读）障碍。（自读、小组读、分段读） 二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。 1 1、同学们边听课文朗读边思考，小、同学们边听课文朗读边思考，小 蝌蚪们如何去找妈妈的？蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2 2、自读课文，学习生字。、自读课文，学习生字。 （1 1）用自己喜欢的方法读课文，同时）用自己喜欢的方法读课文，同时 用曲线在文中标出生字词。用曲线在文中标出生字词。 （2 2）同桌交流，再读课文，扫除字词）同桌交流，再读课文，扫除字词

4、障碍。（自读、小组读、分段读）障碍。（自读、小组读、分段读） 二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。 1 1、同学们边听课文朗读边思考，小、同学们边听课文朗读边思考，小 蝌蚪们如何去找妈妈的？蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2 2、自读课文，学习生字。、自读课文，学习生字。 （1 1）用自己喜欢的方法读课文，同时）用自己喜欢的方法读课文，同时 用曲线在文中标出生字词。用曲线在文中标出生字词。 （2 2）同桌交流，再读课文，扫除字词）同桌交流，再读课文，扫除字词 障碍。（自读、小组读、分段读）障碍。（自读、小组读、分段读） 二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。 1 1、同学们边听课

5、文朗读边思考，小、同学们边听课文朗读边思考，小 蝌蚪们如何去找妈妈的？蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2 2、自读课文，学习生字。、自读课文，学习生字。 （1 1）用自己喜欢的方法读课文，同时）用自己喜欢的方法读课文，同时 用曲线在文中标出生字词。用曲线在文中标出生字词。 （2 2）同桌交流，再读课文，扫除字词）同桌交流，再读课文，扫除字词 障碍。（自读、小组读、分段读）障碍。（自读、小组读、分段读） 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 谁知道泼水节是哪个民族的节日？ 谁知道泼水节是怎么回事？ 新部编人教版二年级语文 上册难忘的泼水节 泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般 在阳历4月13日至4月15

6、日之间。人们先到佛 寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示 真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟,跳象脚 鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装，喜气洋洋， 场面热烈。 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。 1 1、同学们边听课文朗读边思考，为、同学们边听课文朗读边思考，为 什么说这次泼水节难忘？什么说这次泼水节难忘？ 2 2、自读课文，学习生字。、自读课文，学习生字。 （1 1）用自己喜欢的方法读课文，同时）用自己喜欢的方法读课文，同时 用曲线在文中标出生字词。用曲线在文中标出生字词。 （2 2）同桌交流，再读课文

7、，扫除）同桌交流，再读课文，扫除 字词障碍。（自读、小组读、分段字词障碍。（自读、小组读、分段 读）读） 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 kngkng ppddqioqiolnglngshsh rngrngchngchng wnwn jinjin 我会认我会认 shushu ppcici mnmn zzzhzh f f 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 敲敲 泼泼 度度龙龙 驶驶 容容 踩踩 铺铺 健健 盛盛 碗碗 康康 福福 祝祝 寿寿 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 铺铺 pp（铺路（铺路 铺满）铺满） pp（当铺（当铺 铺子）铺子） 盛盛 chngchng（盛

8、水（盛水 盛饭）盛饭） shngshng（盛开（盛开 茂盛）茂盛） 多音字多音字 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 我会写我会写 忘忘 wng wng 书写指导：书写指导：上小下大，第一笔上小下大，第一笔 点，和心的第二点都在竖中线，点，和心的第二点都在竖中线， 第三笔折在横中线上。第三笔折在横中线上。 部首：部首：心心 组词：组词：难忘难忘 忘却忘却 造句：造句：19611961年泼水节令人年泼水节令人 难忘。难忘。 音序：音序：W W 结构结构: :上下上下 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 泼泼 p p 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“发发” 的竖撇要靠左写。的

9、竖撇要靠左写。 部首：部首：氵氵 组词：组词：泼水泼水 撒泼撒泼 造句：造句：一年一度的泼水节，一年一度的泼水节， 人民互相泼水庆祝。人民互相泼水庆祝。 音序：音序：P P 结构结构: :左右左右 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 度度 d d 书写指导：书写指导：第一笔的点写在第一笔的点写在 竖中线上，最后一笔捺要写竖中线上，最后一笔捺要写 的有力。的有力。 部首：部首：广广 组词：组词：度过度过 欢度欢度 造句：造句：我们几个小伙伴们我们几个小伙伴们 度过了一个愉快的周末。度过了一个愉快的周末。 音序：音序：D D 结构结构: :半包围半包围 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水

10、节 龙龙 lng lng 书写指导：书写指导：竖弯钩从竖中线竖弯钩从竖中线 起笔，写法要舒展。起笔，写法要舒展。 部首：部首：土土 组词：组词：龙年龙年 龙王龙王 造句：造句：再过两年才能到再过两年才能到 龙年。龙年。 音序：音序：L L 结构结构: :独体独体 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 炮炮 po po 书写指导：书写指导：左窄右宽，第一笔左窄右宽，第一笔 点和第七笔横折的横都在横中点和第七笔横折的横都在横中 线上，最后一笔从横中线起笔。线上，最后一笔从横中线起笔。 部首：部首：火火 组词：组词：花炮花炮 鞭炮鞭炮 造句：造句：过年了过年了, ,家家户户家家户户 放鞭炮。放鞭

11、炮。 音序：音序：P P 结构结构: :左右左右 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 穿穿 chun chun 书写指导：书写指导：上边扁宽，下边上边扁宽，下边 窄长，第一点和竖钩都在竖窄长，第一点和竖钩都在竖 中线上。中线上。 部首：部首：穴穴 组词：组词：穿着穿着 穿透穿透 造句：造句：小明正穿着鞋。小明正穿着鞋。 音序：音序：C C 结构结构: :上下上下 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 向向 xing xing 书写指导：书写指导：第一笔从竖中线上第一笔从竖中线上 起笔，第五笔从横中线上起笔。起笔，第五笔从横中线上起笔。 部首：部首：口口 组词：组词：向北向北 向日葵向

12、日葵 造句：造句：小红向北走小红向北走200200米米 就到家了。就到家了。 音序：音序：X X 结构结构: :半包围半包围 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 令令 lng lng 书写指导：书写指导：撇、捺起笔在横中撇、捺起笔在横中 线上，两个点在竖中线上。线上，两个点在竖中线上。 部首：部首：人人 组词：组词：令人难忘令人难忘 令牌令牌 造句：造句：有了令牌，进出城有了令牌，进出城 门就方便了。门就方便了。 音序：音序：L L 结构结构: :上下上下 四、总结全文。四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？学了这一课，你学到了什么？ 第二课时第二课时 新部编人教版二年级语文上册难

13、忘的泼水节 敲敲 泼泼 度度龙龙 驶驶 容容 踩踩 铺铺 健健 盛盛 碗碗 康康 福福 祝祝 寿寿 二、学习课文，理解课文内容。二、学习课文，理解课文内容。 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 火红火红火红火红的凤的凤 凰花开了，傣凰花开了，傣 族人民族人民一年一一年一 度度的泼水节又的泼水节又 到了。到了。 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 火红火红火红火红的凤凰花的凤凰花 开了，开了， 傣族人民傣族人民 一年一度一年一度的泼水的泼水 节节 又到了。又到了。 1961年的泼水节，傣族人民年的泼水节，傣族人民 特别特别高兴，因为敬爱的周恩来总高兴，因为敬爱的周恩来总 理要和他们一

14、起过泼水节。理要和他们一起过泼水节。 傣族人民为什么特别高兴？傣族人民为什么特别高兴？ 用用“因为因为 .所所 以以”说说今年的泼水节说说今年的泼水节 有什么特别的地方？有什么特别的地方？ 因为周总理和傣族人民欢度一因为周总理和傣族人民欢度一 年一度的泼水节，所以这个泼年一度的泼水节，所以这个泼 水节十分令人难忘。水节十分令人难忘。 傣族人民是怎样欢迎傣族人民是怎样欢迎 周总理的？读读第三自然周总理的？读读第三自然 段。段。 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 那天早晨，人们敲起象脚那天早晨，人们敲起象脚 鼓，从四面八方赶来了。鼓，从四面八方赶来了。为了为了 欢迎周总理，人们在地上撒满欢

15、迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了了凤凰花的花瓣，好像铺上了 鲜红的地毯。一条条龙船驶过鲜红的地毯。一条条龙船驶过 江面，一串串花炮升上天空。江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：人们欢呼着：“周总理来了！周总理来了！ ” 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 欢迎周总理欢迎周总理 地上（撒满花瓣）地上（撒满花瓣） 江面（一条条龙船）江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮）天空（一串串花炮） 人们欢呼着：人们欢呼着：“周总理来了！周总理来了！” 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 周总理跟傣族人民是怎周总理跟傣族人民是怎 样欢度节日的？样欢度节日的？ 新部编人教版二

16、年级语文上册难 忘的泼水节 1 1、周总理身穿对襟、周总理身穿对襟白褂，褂，咖啡咖啡色长裤，色长裤， 头上包着一条头上包着一条水红色水红色的头巾，的头巾，笑容满面 地来到人群中。地来到人群中。 2 2、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的 鼓点，踩着凤凰花铺成的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯地毯”，同，同 傣族人民一起跳舞。傣族人民一起跳舞。 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 3 3、周总理、周总理一手一手端着盛满清水的银碗，端着盛满清水的银碗， 一手一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。为人们祝福。 新部编人教版二年级语文上

17、册难 忘的泼水节 周总理身穿对襟周总理身穿对襟 白褂，咖啡色长裤，白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色头上包着一条水红色 头巾，笑容满面地来头巾，笑容满面地来 到人群中。他接过一到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐只象脚鼓，敲着欢乐 的鼓点，踩着凤凰花的鼓点，踩着凤凰花 铺成的铺成的“地毯地毯”，同，同 傣族人民一起跳舞。傣族人民一起跳舞。 请画出描写周总理请画出描写周总理 外貌的句子。外貌的句子。 咖啡色长裤咖啡色长裤 对襟白褂对襟白褂 水红色水红色 头巾头巾 端端 象脚鼓象脚鼓 凤凰花凤凰花 蘸蘸 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 开始泼水了。周总理一手端着盛满开始泼水了。周总

18、理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。康长寿。 周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 从周总理和傣族人民一起从周总理和傣族人民一起 敲鼓跳舞，相互泼水祝福敲鼓跳舞，相互泼水祝福 中，你体会到

19、什么？中，你体会到什么？ 总理爱人民，人民爱总理总理爱人民，人民爱总理 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 假如你是傣族人民中的假如你是傣族人民中的 一员，此时此刻，你的一员，此时此刻，你的 心情怎么样呢？心情怎么样呢？ 幸福幸福 快乐快乐 激动激动 兴奋兴奋 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 清清的水，泼呀，洒呀！周清清的水，泼呀，洒呀！周 总理和傣族人民笑哇，跳哇，是总理和傣族人民笑哇，跳哇，是 那么开心！那么开心！ 多么幸福哇，多么幸福哇，19611961年的泼水年的泼水 节！节！ 多么令人难忘啊，多么令人难忘啊， 19611961年年 的泼水节！的泼水节！ 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 你会填吗？你会填吗？ （ ）的泼水节）的泼水节 （ ）的凤凰花）的凤凰花 （ ）的周总理）的周总理 （ ）的地毯）的地毯 （ ）的泼水节）的泼水节 （ ）的花瓣）的花瓣 （ ）的头巾）的头巾 （ ）的鼓点）的鼓点 新部编人教版二年级语文上册难 忘的泼水节 我想知道我想知道 彝族的火把节彝族的火把节 山西锣鼓山西锣鼓 苗族服饰苗族服饰 鄂伦春篝火节鄂伦春篝火节 秧歌秧歌 新部编人教版二年级