初中道德与法治苏人版《七年级下册单元实践活动以案话保护》课件

1、道德与法治道德与法治 苏人版苏人版 七年级下册七年级下册 第五单元第五单元 单元实践活动单元实践活动 我们都爱玩 单元实践活动单元实践活动 通过对同学们课前搜集的未成年人权益受到保护或侵害案例的分析：通过对同学们课前搜集的未成年人权益受到保护或侵害案例的分析： 1.1.知道我国法律对未成年人的特殊保护知道我国法律对未成年人的特殊保护 2.2.懂得懂得家庭、学校、社会、司法家庭、学校、社会、司法机构对机构对未成年人保护应履行的法律责任未成年人保护应履行的法律责任 3.3.初步初步培养培养对对违反未成年人违反未成年人保护相关法律保护相关法律现象的判断能力现象的判断能力 4.4.能运用相关的法律条文

2、分析侵权案例，学会自我保护能运用相关的法律条文分析侵权案例，学会自我保护 活动导航活动导航 看视频谈感悟看视频谈感悟 第一活动组提供第一活动组提供 请结合视频中的具体情境，说说你的感悟？请结合视频中的具体情境，说说你的感悟？ 我思我悟我思我悟 自身自身 原因原因 身心发育身心发育 不成熟不成熟 辨别是非辨别是非 能力弱能力弱 自我控制自我控制 能力不强能力不强 自我保护自我保护 能力弱能力弱 关乎人类关乎人类 的未来的未来 易受不易受不 法侵害法侵害 易受不良易受不良 因素影响因素影响 社会社会 发展发展 原因原因 追本溯源追本溯源 “特殊” 恰恰彰显了法律的公平与正义！ 未成年人受到未成年人

3、受到 法律的特殊保护法律的特殊保护 我思我辩我思我辩 法律面前法律面前 人人平等人人平等 认识保护认识保护 第二活动组提供第二活动组提供 我为身边的我为身边的 保护点赞！保护点赞！ 感受保护感受保护 第三活动组提供第三活动组提供 探究保护探究保护 黑网吧容留未成年人 第四活动组提供第四活动组提供 小航小航7 7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与 年迈的爷爷相依为命，年迈的爷爷相依为命，上小学时表现较好上小学时表现较好。父亲从来不管他，。父亲从来不管他， 母亲也很少来探望他。母亲也很少来探望他。1212岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住岁时

4、，爷爷去世了，他只能和父亲住 在一起，父亲常常打骂他在一起，父亲常常打骂他进入初中后，他开始放纵自己，进入初中后，他开始放纵自己， 上学经常迟到，有时甚至旷课跟一帮上学经常迟到，有时甚至旷课跟一帮“哥们儿哥们儿”聚一起打牌、聚一起打牌、 飙歌或去网吧打游戏，为此，多次受到老师的批评教育，可是飙歌或去网吧打游戏，为此，多次受到老师的批评教育，可是 他反而变本加厉，在社会上偷窃财物，曾被公安机关拘留，之他反而变本加厉，在社会上偷窃财物，曾被公安机关拘留，之 后仍不思悔改。有一天，他竟然持刀爬进邻居王大妈家行窃，后仍不思悔改。有一天，他竟然持刀爬进邻居王大妈家行窃， 被发现后小航打伤王大妈，抢走现金

5、被发现后小航打伤王大妈，抢走现金20002000元，不久被公安机关元，不久被公安机关 抓获，经人民法院不公开审理后，被判处有期徒刑抓获，经人民法院不公开审理后，被判处有期徒刑3 3年，并处年，并处 罚金罚金10001000元。元。 典型案例典型案例 第四活动组提供第四活动组提供 请结合案例回答：请结合案例回答： 1.1.分析小航走上违法犯罪道路的分析小航走上违法犯罪道路的原因原因。 2.2.针对针对小航小航父母的行为，父母的行为，小航小航可以向哪里可以向哪里求助求助？ 3.3.人民法院对小航的不公开审理体现了什么保护？人民法院对小航的不公开审理体现了什么保护？ 4.4.如果你是如果你是小航小航

6、的同学，你愿意给他提供哪些帮助？的同学，你愿意给他提供哪些帮助？ 5.5.纵观小航的发展轨迹，我们可以得出哪些纵观小航的发展轨迹，我们可以得出哪些结论结论？ 第四活动组提供第四活动组提供 合作交流合作交流 要求：要求：1.1.组内成员交流，将交流结果组内成员交流，将交流结果写下来。写下来。 2. 2.组内选派一名代表进行全班交流。组内选派一名代表进行全班交流。 3. 3.时间时间5 5分钟。分钟。 在实际生活中在实际生活中, ,懂得四个特殊保护，善懂得四个特殊保护，善 于自我保护，学会依法保护，使我们健康于自我保护，学会依法保护，使我们健康 快乐成长。快乐成长。 活动小结活动小结 由全班投票选

7、出“最棒的自己” 四道防线四道防线 家庭保护家庭保护 学校保护学校保护 司法保护司法保护 社会保护社会保护 诉讼（打官司）和非诉讼（和解、调解、仲裁）诉讼（打官司）和非诉讼（和解、调解、仲裁） 未成年人的健康成长需要国家的特殊保护，是因为（未成年人的健康成长需要国家的特殊保护，是因为（ ） 未成年人的合法权益容易受到侵害未成年人的合法权益容易受到侵害 未成年人没有自我保护的意识未成年人没有自我保护的意识 可以有效杜绝未成年人违法犯罪可以有效杜绝未成年人违法犯罪 未成年人的健康成长，关系到国家、民族的前途和命运未成年人的健康成长，关系到国家、民族的前途和命运 A A B B C C. . D D

8、 薄弱薄弱 或者或者 自我保护能力较差自我保护能力较差 5.5.妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理 借我一双慧眼借我一双慧眼 社会保护社会保护 2.2.学校组织学生去社会实践基地活动学校组织学生去社会实践基地活动 1.1.公安机关联合其他机关整合学校周边环境公安机关联合其他机关整合学校周边环境 3.3.县司法局到学校举办法律讲座县司法局到学校举办法律讲座 4.4.司法机关工作人员调查未成年嫌疑人时不着警服，不开警车司法机关工作人员调查未成年嫌疑人时不着警服，不开警车 学校保护学校保护 司法保护司法保护 社会保护社会保护 家庭保护家庭保护 1.1

9、.家庭教育（家庭保护）失当；家庭教育（家庭保护）失当； 社会不良因素的影响；社会不良因素的影响； 自己法治观念淡薄，辨别是非能力、自控自己法治观念淡薄，辨别是非能力、自控 能力不足。能力不足。 知识链接知识链接 2.2.可以找政府部门、司法机关、社会团体寻求帮助；可以找政府部门、司法机关、社会团体寻求帮助； 可以找法律服务机构（律师事务所、公证处、法可以找法律服务机构（律师事务所、公证处、法 律服务所）法律援助机构（法律援助中心）；律服务所）法律援助机构（法律援助中心）； 可以向人民法院起诉。可以向人民法院起诉。 知识链接知识链接 5.5. 行为与后果具有一致性。未成年人有了不良行为，若得行为与后果具有一致性。未成年人有了不良行为，若得 不到及时、有效矫治，很容易从不良行为发展到违法犯罪。不到及时、有效矫治，很容易从不良行为发展到违法犯罪。 未成年人要遵纪守法，增强责任意识；未成年人要遵纪守法，增强责任意识； 未成年人学会明辨是非增强自我保护意识；未成年人学会明辨是非增强自我保护意