新人教版（部编）八年级语文下册《一单元口语交际应对》赛课导学案_5

1、口语交际：应对教材分析：在与人沟通交往的过程中，我们常常会面临许多意想不到的问题,没有准备，但不能不回答:也可能会在一个特殊场合突然遇到一种预想不到的情况，不能不做应急表态，以扭转气氛:或者因为在某一个场合的某一个身份，别人要求我们给大家讲几句话，不能不讲，以应付场面。在突发事件或意外情况出现时，在事先没有准备或准备不足的情况下，能迅速地、灵活地、恰当地做出反应并进行处理，这就叫应变。而那一瞬间最需要表达的话语就是应变用语。它是思维敏捷程度、知识修养、口语表达、沟通交流的综合表现，是对心理索质、智慧和口才的多重考验。掌握一定的应变用语，不仅能够提高-一个人的反应能力，还能提高人们在人际关系中的

2、地位。应答是统编教材八年级下册第一单元的口语交际课，它旨在让学生学会应答，善于沟通，尤其是在应答前理解对方问话的真实意图，随机应变，尽可能让对方接受。应答非常讲究应变能力，因此，如果遇到意想不到的情况，先不要自乱阵脚，这时候正是应变用语的用武之地。如何运用?有专家建议:一要注意看清对象，二要分场合说话;三要了解对方问话的真实意图，机敏地调整说话内容与方式。应答时尽量做到随机应变，或避实就虚，或诙谐双关，或幽默风趣。教学上述内容，教师对于每一个对每一个要点都应举例说明，以加深学生的理解。教学目标：(1)教学生学会应答，善于沟通，尤其实在应答前学会理解对方问话的真实意图，随机应变，尽可能让对对方接

3、受。(2) 教学生学会倾听，敏捷应对，培养学生在实际生活中的口语表达能力教学重点：（1）教学生学会了解对方网话的真实意图，营造一个“心理相容”的融治气氛，随机应变，尽可能让对方接受。 (2)教学生掌握应答的主要技巧。教学难点教学生学会针对不同情况，进行不同应答。教学过程一情景导入古人说得好，来而不往，非礼也。在生活中，我们经常要面对他人的提问、建议或质询，我们都得做出恰当的回应，这一来一往的对话，就是应对。那咱们今天，先来看看这两位同学的应对。请各位边看边思考：应对要注意些什么，好的应对有什么特点呢？二实例引路相声演绎会说话（表演者：李丹阳 郭华；张亦驰 徐嘉豪）讨论：应对要注意些什么，好的应

4、对有什么特点呢？我们不妨借用上面相声的经验加以总结:遇到突发事件，我们决不能先乱了阵脚，逃避和大动肝火都不是明智的选择，因为这样会对你的形象产生不良影响。怎么办?归纳：应对要注意场合、对象、态度；机智、幽默等。首先，应保持镇定和自信，努力控制局面；其次，判断问题的性质，定结，针对对方的意图寻找着手之处；最后，运用机智灵活的语言来应对，更是必不可少。咱们同学的回答，都体现出情商的重要性，五月天就有句歌词：“最怕空气突然安静”，但是我们的生活中就有这样的“终结者”和“冷场王”。【前车之鉴：说说这些尬聊的问题出在哪儿？】场合、歧义：家里来了几位友人聚会吃饭，爸爸让小楠帮忙添点儿饭，催她：“小楠，好了

5、没？”她端着碗出来：“来了，是哪位叔叔要饭来着？”用词不当：小倩工作上有点失误，领导提醒她：“这可能会影响到整个小组的进度，一定不能忽视。”组长也想附和几句，结果一开口：“是呀，一颗老鼠屎，也能坏了一锅汤。”相信大家都不愿成为这种故事里的主人公，那就让我们远离尬聊，打破冷场，一起来学习应对之法。常用的应对技巧，如果对方是善意的，就报以幽默、自嘲。如果相反，就选择恰当的方法，或针锋相对，或转换话题，不给对方以可乘之机。这些只是表面技巧，巧妙应对的前提时能够准确理解对方的意图，把握对方的主要观点，才能真正做到随机应变，巧妙应对。并且有礼有节，不卑不亢，在幽默的氛围中表明自己的态度立场，更能充分展示

6、自己的交际智慧，让人心生敬仰。三归纳技巧【取长补短：应对中不得不说的那些事儿】看清对象，明确态度【不卑不亢，以和为贵】对方是谁?男性还是女性?晚辈、朋辈还是长辈?文化程度如何?职业是什么?性格类型是什么?爱好是什么?等等。我们要有一个大致的了解。掌握对方的信息越多，就越好把握应变用语。例如(出示多媒体课件):知己知彼，沉着冷静：晏子使楚以子之矛，攻子之盾：庄子与惠子游于濠梁之上针锋相对：陈太丘与友期，友人不至，太丘舍去后注意场合，慎重用词【以礼相对，以理服人】你要应答的场合是什么?工作场合?娱乐场合?外交场合?场合不同，应答也不同。假如你是一个婚礼主持人，新娘进场时突然被婚纱绊倒了，这时你该如

7、何应答以圆场呢?随机应变，快速反应【掌握技巧，机智回应】根据对方的的反应,我们要机敏地调整说话的内容与方式。应答时尽量做到随机应变，或避实就虚，或诙请双关，或幽默风趣。(出示多媒体课件) “最难对付的外交家”周恩来。马路、周恩来上下坡路、18元8角8分钟毓、钟会兄弟的故事兄弟二人都很不错，但个人认为钟会更胜一筹。在封建社会，见到皇帝而不害怕的人并是人人可以的，况且钟会当时年纪不大，就更加难能可贵了。总结四个原则:善于应对，首先要为人有则;善于应对，其次要善于倾听；善于应对，还需要快速思维；善于应对，更需要广泛阅读。四实战演练如何运用机智应答?刚才我们是纸上谈兵，现在来实战演练一下(出示多媒体课件):每个小组一个情景进行谈论，得出一个最佳的应对方法，小组展示交流。五课堂小结应变需要丰