新人教版一至二年级体育《基本身体活动1．走与游戏6.模仿走与游戏》公开课教案_19

1、体育课教案1、 教材分析 模仿走与游戏是小学阶段水平一，一年级年级的教学内容，选自人教版体育与健康一二年级。模仿走与游戏能够发展学生上下肢力量，培养学生上下肢的协调能力，以及培养学生观察、想象和模仿的能力，体验模仿的乐趣，提高走的能力，于是我在课堂中安排了模仿走的游戏，让学生在乐中学乐中练。二、学情分析 教学对象是小学一年级的学生，他们自我约束和自控能力较差，注意力分散，理解学习能力也不够，好动活泼是他们的天性，但是只要让他们去做感兴趣乐意去做的运动（游戏）他们就很乐意去做。只有让学生在乐中做，乐中学才符合孩子的特征和接受能力。三、教学计划1、 单元教学计划：本单元一年级共六个课时，包含自然走

2、、大步走、各种走与游戏。通过本单元的学习，各种走与游戏，使学生知道走的有关知识、术语，学习自然走的基本方法，初步掌握自然走的正确姿势，学习模仿走。发展学生的上下肢力量和上下肢协调配合能力。2、 课时计划 本次课的内容是让学生学习模仿各种动物的走路姿势，学会模仿走。模仿走与游戏教案教学内容模仿走与游戏教学重 难点重点：各种动物模仿的形象到位。难点：对于各种动物走路的理解。教学目标1、 认知目标：通过本次课的学习使学生初步了认识了解各种动物走路动作方式。2、 技能目标：通过教学，使学生初步学会模仿各种动物走路姿势。3、 情感目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作能力教学过程教学内容教

3、师活动教学组织与要求教学次数教学时间开始部分1、 整队集合2、 报告出勤情况3、 师生问好4、 宣布教学内容5、 宣布课堂安全要求：（1） 跑步队列整齐有序，禁止疯玩打闹，推、拉、挤。（2） 徒手操动作整齐、规范、到位，热身充分。（3） 练习认真有序，认真听老师讲解，观看老师示范，认证履行老师各项要求。6、 安排见习生1、 接受体育委员报告2、 宣布本节课的教学内容组织：教师 学生 要求：1、 集合快静齐2、 呈四列横队面向教师站立学生听教师口令执行1次2min准备部分1、 慢跑与模仿游戏围绕篮球场两路纵队慢跑三圈，跑的过程中教师吹哨，学生停止跑步，模仿老师的各种动作，教师再次吹哨学生回到列队

4、跑步状态，如此循环。2、徒手操：（4X8拍）1)头部运动2)扩胸震背运动3)体转运动4)腹背运动5)弓步压腿6)侧压腿7)手腕踝关节运动1、 下达口令。2、 引导学生进行热身运动。3、 教学过程：调整队伍，讲解要求。慢跑队形 徒手操队列队形 2圈8min基本部分1、 教师提问同学们都认识哪些小动物？看过他们走路吗？2、 学生举手出来模仿展示。 3、 教师拿出小动物图片，给同学们认识，并将学生分四组到预定地点进行学习讨论图片上的小动物是怎样走路的。教师巡回指导。 4、 游戏小动物找食物。1、 集合学生，让学生对自己的讨论成果保密，在游戏中展示出来。2、 将学生有序带到游戏场地。3、 教师讲解示范

5、游戏方法： 学生安四路纵队站好，教师介绍出场的小动物，学生要按照动物走路的方法姿势，经过障碍跑道到达终点取得食物（乒乓球），然后原路返回，与下一个同学击掌交接。4、每一个动物出场教师会评选出表演模仿最形象的小组，获得一分，五个动物都出场后，得分最高的小组获胜，获胜的小组获得奖励，每人一个乒乓球。教学过程1、 提问引出教学内容。2、 组织学生进行讨论。3、 组织学生模仿展示。4、 组织学生分组讨论、模仿。5、 组织学生进行游戏，小动物找食物。教学过程：1、讲解示范组织学生进行游戏。2、观察学生游戏，随时指导。1、组织：教师 学生 1、 教法： 分组教学法 就错法3、要求： 认真听讲，分组讨论积极主动。完成老师各方面要求。4、游戏队形 教法：1、 讲解示范2、 口令3、 指导纠错要求：1、 有序进行游戏。 25mi结束部分放松运动与整队1、 放松运动A、 上肢放松活动：站立，上肢前倾，双肩双臂反复抖动至发热止。B、 下肢放松运动：仰卧、举腿、拍打、按摩，颤抖大腿内、前、后侧和小腿后侧，以及臀、腹、侧腰部。2、整队集合A、课堂小结、评价、注意安全事项B、师生再见。